5. Структура та зміст заняття:

Заняття лабораторне. Після вирішення організаційних питань викладач переглядає зошити протоколів для практичних занять. За повноту та якісь виконання завдання для самостійної підготовки студенти одержують оцінку, що виставляється в журналі обліку відвідувань та успішності студентів академічної групи. Проводиться опит за питаннями для самопідготовки.

Користуючись показниками стану забруднення атмосферного повітря, води, шумової обстановки в обраних на попередньому занятті зонах спостереження, а також в інших районах міста, за індивідуальним завданням викладача, студенти прогнозують найбільш вірогідні зміни рівня здоровя населення, визначають основні напрямки профілактичних заходів. Викладач демонструє приклад статистичного аналізу відмінностей у захворюваності населення, що проживає в різних зонах спостереження, методику відбору показників стану здоровя для залучення до інтегрального індексу здоровя, дисперсійного аналізу впливу приналежності до тієї чи іншої зони спостереження на виникнення певного виду захворювання, розрахунку інтегрального індексу здоровя, а також методику якісної оцінки показників здоровя. За цим прикладом студенти пишуть висновки і визначають напрямки профілактичних заходів. Під час виконання завдань студентами викладач контролює їх знання та вміння.

6. Рекомендована література.

6.1. О с н о в н а:

6.1.1. Загальна гігієна. Пропедевтика гігієни: Підручник / Є.Г.Гончарук, Ю.І.Кундієв, В.Г.Бардов та ін. / За ред. Є.Г.Гончарука. – К.: Вища школа, 1995. – С. 52-65, 458-479.

6.1.2. Общая гигиена. Пропедевтика гигиены /Е.И.Гончарук, Ю.И.Кундиев, В.Г.Бардов и др. – К.: Вища шк., 2000. – С. 538-560.

6.1.3. Изучение влияния факторов окружающей среды на здоровье населения: Учебное пособие / Под ред. Е.И.Гончарука. – К.: КМИ, 1989. – С. 37-43, 78-109,138-139.

6.1.4. Лекція «Методичні основи вивчення комплексного впливу навколишнього середовища на здоровя населення”.

6.2. Д о д а т к о в а:

6.2.1. Современные проблемы экогигиены / М.П.Захарченко, Е.И.Гончарук, Н.Ф.Кошелев, Г.И.Сидоренко. – К.: Хрещатик, 1993. – Часть 1. – С.52-64.

6.2.2. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. - 2-ге видання: Київ: „Здоров’я”, 2004, - С. 17-24.

7. Оснащення заняття

1. Таблиця: Етапи розрахунку інтегрального індексу здоров’я (за Л.Е. Поляковим та Д.М.Малинським).

2. Таблиця: Заміни нормованих показників здоров’я (ω₁) імовірними одиницями (β₁).

3. Таблиця: Розрахунок інтегрального індексу здоров’я по зонах спостереження (К).

4. Таблиця: Розподіл населення на групи здоров’я за його критеріями.

5. Таблиця: Структура первинної захворюваності населення за зверненнями.

6. Таблиця: Віково-статеві групи здоров’я населення.

7. Ситуаційна задача для самостійної роботи студента по розрахунку інтегрального індексу здоров’я.

Додаток 1

Методика вивчення впливу довкілля на здоровя населення

Інформацію про показники, які характеризують стан здоровя населення (наприклад – про рівень захворюваності, смертності, інвалідності або фізичного розвитку) отримують з різних джерел інформації, перерахованих на першому занятті цього розділу.

Для моделювання взаємозв’язків у системі «навколишнє середовище - здоровя населення» та встановлення кількісної величини такого зв’язку використовують математико-статистичний метод, результатом якого є розрахунок узагальнених індексів здоровя, що характеризують рівень здоровя населення, інтегруючи в собі ряд показників.

Вимоги до індексів:

1) доступність даних для розрахунку індексу;

2) повнота охоплення населення;

3) якість (дані не повинні змінюватися в часі та просторі);

4) розрахунковість – простота і невисока вартість розрахунку;

5) прийнятність методу розрахунку та оцінки;

6) відтворюваність різними спеціалістами;

7) специфічність (відбиває зміни тільки в тих явищах, відтворюванням яких є);

8) чутливість до змін відповідних явищ;

9) валідність (міра істинного вираження);

10) репрезентативність;

11) ієрархічність;

12) відповідність меті.

Інтегральна оцінка стану здоровя популяції
Концептуальний (якісний) аналіз		Математико-статистичний (кількісний) аналіз
Групи здоров’я		Узагальнені індекси здоров’я
Математичне моделювання
Чинники середовища (фактори ризику)