- •certifikovaná Zkouška z češtiny PRO CIZINCE
- •MODELOVÁ VARIANTA
- •1 DŮLEŽITÉ INFORMACE – ČTĚTE PŘED TESTEM!
- •ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ – ПРОЧТИТЕ ПЕРЕД ТЕСТОМ!
- •INFORMATIONS IMPORTANTES – A LIRE AVANT LE TEST!
- •2 SKLADBA ZKOUŠKY
- •3 PÍSEMNÁ ČÁST ZKOUŠKY
- •ČTENÍ S POROZUMĚNÍM
- •Úloha 4
- •Úloha 1
- •Úloha 2
- •POSLECH S POROZUMĚNÍM
- •Úloha 1 – Krátké poslechy
- •Úloha 3 – Anketa
- •Úloha 3
- •Vyberte a označte kroužkem jedno správné řešení. Příklad:
- •Úloha 4
- •Klasickým příborem rozumíme lžíci, vidličku a nůž.
- •Nůž se při stolování začal používat později než lžíce a vidlička.
- •Každý třetí Čech během svého života onemocní cukrovkou.
- •Dědičnost na vznik cukrovky nemá vliv.
- •Kdo odpovídá na otázky?
- •marketingová koordinátorka
- •Kdy bylo v Praze otevřeno kino IMAX?
- •marketingová koordinátorka
- •cukru
- •GRAMATICKO-LEXIKÁLNÍ TEST
- •Úloha 3
- •PSANÍ
- •4 ÚSTNÍ ČÁST ZKOUŠKY
- •5 SCÉNÁŘ K ČÁSTI POSLECH S POROZUMĚNÍM
- •Úloha číslo 1
- •Uslyšíte rozhovor. Krátce odpovězte na úkoly 16–20. Číslo 0 je příklad. Rozhovor uslyšíte dvakrát. Teď si přečtěte úkoly 16–20.
- •muž: Kolik filmů máte? Budete jejich nabídku dále rozšiřovat?
- •Pauza 3 minuty.
- •Úloha 2
- •Úloha 3
- •9 tématu
- •Úloha 4
- •1 KRITÉRIA HODNOCENÍ PRODUKTIVNÍCH DOVEDNOSTÍ
- •7.1. Psaní
- •7.2. Mluvení
- •2 DOPORUČENÁ LITERATURA
Univerzita Karlova v Praze
Ústav jazykové a odborné přípravy Vratislavova 10, 128 00 Praha
ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ – ПРОЧТИТЕ ПЕРЕД ТЕСТОМ!
Уважаемые кандидаты, этот тест Вы можете использовать как:
a)подготовку к экзамену (тренировка),*
b)пробный экзамен,**
c)пример того, как будут выглядеть задания на экзамене.
Определитесь, каким образом Вы хотите использовать данный тест и лишь затем продолжайте.
* Если Вы решили использовать тест как подготовку к экзамену, придерживайтесь времени отведенного на выполнение каждой части экзамена (напр., на сочинение выделяется 80 минут).
** Если Вы хотите использовать тест как пробный экзамен, то попросите своего учителя выступить в роли экзаменатора. Однако в этом случае нельзя заранее читать задания. Передайте тест своему учителю и попросите помочь провести экзамен в соответствии с правилами.
Tри из четырех частей письменного экзамена, Чтение с пересказом, Аудирование и Лексико-грамматический тест, Вы можете проверить сами, используя приложенный к тесту ключ с ответами. Сочинение должно проверяться компетентным учителем. Что касается устной части экзамена, Вы можете по крайней мере ознакомиться с процедурой ее прохождения.
Желаем Вам успехов в изучении чешского языка и при сдаче экзаменов!
INFORMATIONS IMPORTANTES – A LIRE AVANT LE TEST!
Chers aspirants,
Il peut vous êtrecompliqué de bien comprendre toutes les consignes. Demandez ainsi àvotre ami, votre camarade de classe, l’enseignant ou le responsable du cours qu’il vous aide. Comment travailler avec leprésent test? Vous pouvezl’utiliser comme:
a)un moyen de préparation à l’examen,*
b)une simulation de l’examen réel,**
c)une illustration du caractère de l’examen.
Il est à vous de décider tout d’abord, comment vous allez utiliser ce test modèle. Ne continuez qu’une fois le but choisi.
* Si vous désirez exploiter le test comme une préparation à l’examen, respectez le temps désigné pour les différentes parties (p. ex. la partie Production écrite dure 80 minutes).
** Si vous désirez essayer le test comme l’examen réel, vous devez demander à votre enseignant qu’il simule l’examinateur. Or dans ce cas, vous ne devez pas lire les questions et regarder les images d’avance. Remettez le test a votre enseignant et demander lui de vous faire passer un examen simulé suivant toutes les règles.
Vous pouvez effectuer seul/e la correction de trois parties de l’examen écrit, la Compréhension écrite, la Compréhension orale et le Test de connaissances de grammaire et de lexique d’après la clé annexée. La partie Production écrite doit être évaluée par une personne compétente. Quant à la partie de Production orale, vous pouvez tout au moins vous familiariser avec son déroulement.
Nous vous souhaitons beaucoup de succès dans vos études de la langue tchèque et dans les tests modèle ainsi que réel!
5
Univerzita Karlova v Praze
Ústav jazykové a odborné přípravy Vratislavova 10, 128 00 Praha
2 SKLADBA ZKOUŠKY
|
NÁZEV ČÁSTI |
|
ÚLOHA |
|
ROZSAH TEXTU |
|
POČET |
|
FORMA ÚKOLU |
|
POČET |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
ÚKOLŮ |
|
|
|
BODŮ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Čtení |
|
Úloha 1 |
|
5 krátkých textů |
5 |
|
Přiřazování |
5 |
|
||
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
(každý text 70–77 slov) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
nebo 5 částí 1 textu |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(celkem 350–385 slov) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Úloha 2 |
|
1 dlouhý text |
5 |
|
Výběr ze čtyř |
5 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
(350–385 slov) |
|
|
|
alternativ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Úloha 3 |
|
5 částí jednoho textu |
5 |
|
Uspořádávání |
5 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
(celkem 120–135 slov) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Úloha 4 |
|
1 středně dlouhý text |
5 |
|
Výběr ze dvou |
5 |
|
||
|
|
|
|
|
(250–275 slov) |
|
|
|
alternativ (ano/ne) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Čtení s porozuměním: 40 minut |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Poslech |
|
Úloha 1 |
|
5 krátkých |
5 |
|
Výběr ze čtyř |
5 |
|
||
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
dialogů/monologů |
|
|
|
alternativ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
(každý text 50–80 slov) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Úloha 2 |
|
1 středně dlouhý |
|
5 |
|
Výběr ze dvou |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
monolog (210–240 slov) |
|
|
|
alternativ (ano/ne) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Úloha 3 |
|
5 krátkých monologů |
5 |
|
Přiřazování |
5 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
nebo 1 dlouhý monolog |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(celkem 330–380 slov) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Úloha 4 |
|
1 středně dlouhé |
5 |
|
Otázky se stručnou |
5 |
|
||
|
|
|
|
|
interview (210–240 slov) |
|
|
|
odpovědí |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Poslech: 30–35 minut |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Gramaticko- |
|
Úloha 1 |
|
0 textů |
5 |
|
Výběr ze čtyř |
5 |
|
||
|
|
|
|
|
||||||||
|
-lexikální test |
|
|
|
|
|
|
|
alternativ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Úloha 2 |
|
0 textů |
3 |
|
Výběr ze čtyř |
3 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
alternativ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Úloha 3 |
|
0 textů |
6 |
|
Doplňování tvaru |
6 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
slova |
|
|
|
|
|
|
Úloha 4 |
|
1 krátký text |
6 |
|
Doplňování slov do |
6 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
(100–110 slov) |
|
|
|
textu |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Gramaticko-lexikální test:30 minut
6
Univerzita Karlova v Praze
Ústav jazykové a odborné přípravy Vratislavova 10, 128 00 Praha
|
Psaní |
|
Úloha 1 |
|
Produkovaný text |
|
|
1 |
|
Otevřená úloha |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
min. 100 slov |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Úloha 2 |
|
Produkovaný text |
|
1 |
|
Otevřená úloha |
12 |
||
|
|
|
|
|
min. 150 slov |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Psaní: 80 minut |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Mluvení |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Úloha 1 |
|
6–7 minut/dvojice |
Krátký monolog o sobě, popř. |
|
5 |
|||||
|
|
|
|
|
|
odpovědi na otázky examinátora |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
(informace o sobě) |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Úloha 2 |
|
6–7 minut/dvojice |
Monolog na zadané téma |
6 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Úloha 3 |
|
6–7 minut/dvojice |
Diskuze kandidátů nad krátkým |
6 |
|||||
|
|
|
|
|
|
textem |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Fonologická kompetence (hodnotí se celkem za všechny úlohy) |
|
3 |
|||||||
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Ústní část: 18–21 minut/dvojice |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Po každé části písemné zkoušky následuje 10minutová přestávka. Mezi písemnou a ústní částí zkoušky je přestávkao délce nejméně 15 minut.
Důležité pokyny pro psanířešení:
Do zadání si můžete psát poznámky a značit správná řešení. Hodnotitel ale bude kontrolovat pouze řešení označená v záznamovém archu. Nezapomeňte proto řešení před ukončením každé části do záznamového archu přepsat! Na konci Poslechu s porozuměním budete mít 3 minuty na jejich přenesení do záznamového archu, ale v části Čtení s porozuměním, Gramaticko-lexikální test a Psaní se čas na přenesení řešení navíc neposkytuje. Řešení do záznamového archu označujte vždy tak, jak je uvedeno v příkladech. Do záznamového archu musíte psát obyčejnou tužkou a pro případné opravy můžete používat gumu.
Pokud řešení nepíšete, ale vybíráte z nabídky (např. A, B, C, D nebo ANO/NE), je vždy jen jedno správné řešení. Jestliže označíte více řešení, bod se v ám nepřiděluje. Za nesprávné nebo neuvedené řešení se body neodečítají.
Pokud řešení píšete, pište čitelně psacím nebo tiskacím písmem. V části Psaní nesmíte psát jen velkými písmeny.
V žádné části zkoušky není dovoleno používat slovník.
Pokud si chcete vyzkoušet Poslech s porozuměním, naleznete nahrávku ve formátu mp3 na stránce http://ujop.cuni.cz/cce.
7