Для Сурдо / УМК МКРР Формир речи дошк с нар слуха Феклистова / 1. Теоретический раздел / Примерный тематический план
.docx
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МКРР ПРИ НАРУШЕНИИ СЛУХА:
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА»
№ п/п |
Наименование раздела, подраздела и темы |
Количество часов |
|||
Всего |
Лекц. |
Практ. |
Лабор. |
||
1 |
Теоретико-методические подходы к формированию речи детей с нарушением слуха дошкольного возраста |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
Формы словесной речи в системе обучения дошкольников с нарушением слуха |
2 |
2 |
- |
- |
3 |
Организация работы по формированию речи детей с нарушением слуха дошкольного возраста |
4 |
2 |
2 |
- |
4 |
Работа над словесной речью детей с нарушением слуха в первоначальный период дошкольного воспитания и обучения |
4 |
2 |
2 |
- |
5 |
Формирование устной речи детей с нарушением слуха дошкольного возраста |
8 |
4 |
4 |
- |
6 |
Формирование лексической стороны речи детей с нарушением слуха дошкольного возраста |
6 |
2 |
2 |
2 |
7 |
Формирование грамматического строя речи детей с нарушением слуха дошкольного возраста |
6 |
2 |
2 |
2 |
8 |
Формирование связной речи детей с нарушением слуха дошкольного возраста |
10 |
4 |
4 |
2 |
9 |
Обучение чтению и рассказыванию детей с нарушением слуха дошкольного возраста |
8 |
4 |
2 |
2 |
ИТОГО |
50 |
24 |
18 |
8 |