- •Программа
- •Форма зачета: письменная работа (январь) Методика преподавания русского языка как наука
- •Русский язык как учебный предмет в школе.
- •Формы организации учебного процесса по русскому языку в школе
- •Принципы обучения русскому языку.
- •Методические средства обучения русскому языку
- •Методика изучения лексики и фразеологии
- •Методика обучения фонетике и орфоэпии
- •Для самостоятельного изучения Обучение видам речевой деятельности
- •Методика работы по развитию речи
- •Методика обучения орфографии
- •Литература
- •Дополнительная
Литература
Концепция учебного предмета «Русский язык» (Утв. Приказом Мин. образования РБ 29.05.2009)// Рус. яз. и лит. – 2009. – № 7.
Литвинко, Ф.М. Методика изучения разделов школьного курса русского языка / Ф.М.Литвинко. – Минск : Университетское, 2001. – 176 с.
Литвинко, Ф.М. Современный урок русского языка / Ф.М.Литвинко. // Рус. яз. и лит.– 2006. - № 10.
Литвинко, Ф.М. Подход к обучению русскому языку как методическая проблема / Ф.М.Литвинко. // Рус. яз. и лит.– 2005. - № 7.
Литневская, Е.И. Методика преподавания русского языка в средней школе: учеб. пособие для студентов вузов / Е.И. Литневская, В.А. Багрянцева / под ред. Е.И. Литневской. – Академический проект, 2006. – 588 с.: http://www. library.vladimir.ru/bnews
Львов, М. Р. Словарь-справочник по методике русского языка: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов/ М.Р. Львов. – М.: Просвещение, 2002. – 240 с.
Методика преподавания русского языка / М. Т.Баранов [и др.]; под ред. М. Т. Баранова. — М.: Просвещение, 2000. –368 с.
Мурина, Л. А. Методика русского языка в школах Белоруссии./ Л.А.Мурина. — Мн.: Университетское, 1990. – 320 с.
Мурина, Л. А. Теория методики преподавания русского языка в общеобразовательных учреждениях Беларуси / Л.А.Мурина. // Рус. яз. и лит.– 2011. - № 4.
Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений по учебным предметам (Утв. Приказом Мин. образования РБ 29.05.2009)// Рус. яз. и лит. – 2009. – № 8.
Образовательный стандарт учебного предмета « Русский язык» (Утв. Приказом Мин. образования РБ 29.05.2009)// Рус. яз. и лит. – 2009. – № 7.
«Правила формирования культуры устной и письменной речи»(2007 г.) // Инструктивное письмо Министерства образования Республики Беларусь.
Обучение русскому языку в школе: учеб. пособие для студентов пед. вузов / Е.А. Быстрова[и др.]; под ред. Е.А. Быстровой. – М.: ДРОФА, 2004.–240 с.
Теория и практика обучения русскому языку / Е.В. Архипова, [ и др.] ; под ред. Р.Б. Сабаткоева. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : «Академия» 2007.– 336 с.
Федоренко, Л. П. Закономерности усвоения родной речи./ Л.П.Федоренко. — М.: Просвещение, 1984.– 160 с.
Дополнительная
Алгазина, Н. Н. Формирование орфографических навыков / Н.Н. Алгазина. – М. : Просвещение, 1987. – 160 с.
Белячиц, Т.К. Коммуникативное развитие учащихся на основе текста /Т.К. Белячиц // Рус. яз. и лит. — 1999. — № 6.
Бирюкова, Т. Г. Речевые возможности старшеклассников / Т.Г. Бирюкова //Рус. яз. в школе. — 2000. — №1.
Кодухов, В. И. О методических традициях и новаторстве в преподавании русского языка / В.И. Кодухов // Рус. яз. в школе. — 1991. — № 3.
Мурина, Л.А. Проблема формирования коммуникативной компетенции щкольников / Л.А.Мурина // Рус. яз. и лит. – 2001. – № 1.
Соболева, С. Н. Современные дидактические средства при формировании грамотности учащихся / С.Н. Соболева // Рус. яз. в школе. — 1999. — № 6.