Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Kuklina_Kireeva2007.doc
X
- •Артикли
- •1. Употребите a или an.
- •2. Ответьте на вопросы, используя данные слова с a или an.
- •4. Напишите, кем были эти люди по профессии.
- •11. Закончите предложения, используя одно из данных слов. Используйте a/an, где необходимо.
- •18. Используйте the или a/an, где необходимо.
- •19. Используйте the, где нужно.
- •20. Употребите a/an или the, где необходимо. Если предложение верно, то напишите “right”.
- •21. Закончите предложения, используя нужный предлог (to / at / in / for) и одно из следующих слов. Используйте слова более, чем один раз.
- •22. Закончите предложения данными словами, используя the, где необходимо.
- •23. Закончите предложения данными словами. Используйте the, где нужно.
- •24. Выберите правильный вариант.
- •25. Закончите предложения, используя the и одно из прилагательных.
- •26. Употребите the, если нужно.
- •27. Употребите the, где необходимо. Если предложение верно, напишите “right”.
- •28. Употребите the или ничего с названиями досто-примечательностей, гостиниц, аэропортов и т.Д.
- •Обзорные упражнения
- •1. Используйте the, где необходимо.
- •2. Употребите a, an или the, где необходимо.
- •6. Прочитайте текст. Если в предложении the употреблен правильно, поставьте (√). Если предложение неверно, поставьте (X).
- •7. Найдите лишнее слово в тех предложениях, которые неверны.
- •2. Множественное число
- •1. Прочитайте следующие слова, обращая внимание на окончание существительных.
- •2. Напишите во множественном числе.
- •5. Используйте неисчисляемые существительные по смыслу.
- •9. Поставьте существительные в скобках в нужное число.
- •10. Некоторые предложения верны, некоторые – нет. Найдите ошибки и исправьте их.
- •11. Выберите правильный ответ.
- •12. Переведите на английский язык следующие словосочетания.
- •13. Прочитайте следующие поговорки и высказывания, обратите внимание на употребление существительных. Дайте русский эквивалент.
- •14. Прочитайте и переведите диалог. Составьте собственный диалог, используя поговорки или высказывания.
- •15. Прочитайте и перескажите шутки, обращая внимание на существительные во множественном числе. Воспроизведите диалоги.
- •3. Числительные.
- •4. Глагол to Be
- •1. Поставьте глагол to be в нужной форме.
- •2. Употребите is или are.
- •3. С помощью глагола to be сделайте предложение отрицательным или утвердительным.
- •4. Закончите следующие словосочетания.
- •5. Прочитайте и переведите историю о Майке. Сочините свою историю.
- •6. Переделайте следующие предложения в вопросительные как показано в примере. ( пример: Your mother is a doctor. – Is your mother a doctor? )
- •16. Закончите предложения, используя am, is, are. Напишите подобную открытку.
- •17. Ann и Andrew Brown стоят возле аудитории в первый день занятий. Прочитайте диалог, выполните задание к нему и воспроизведите его. Составьте свой аналогичный диалог.
- •18. Закончите диалог, используя am, is are.
- •19. Закончите диалоги. Используйте глагол to be в утвердительной или отрицательной форме.
- •5. Указательные местоимения (this, that, these, those)
- •Ow many HhhhHHhhHhHииииииили
- •6.Выберите нужное местоимение.
- •7. Используйте абсолютное притяжательное местоимение.
- •8. Закончите диалог, используя нужное притяжательное местоимение.
- •9. Закончите текст, используя личные или притяжательные местоимения. Перескажите текст.
- •10. Закончите текст, употребляя нужное местоимение.
- •11. Употребите it’s (it is) или its (притяжательное местоимение).
- •12. Выберите правильный ответ.
- •13. Заполните пропуски возвратными и усилительными местоимениями в соответствующей форме.
- •14. Переведите на английский язык подчеркнутые местоимения.
- •7. Притяжательный падеж
- •1. Употребите следующие существительные в притяжательном падеже ’s (s’).
- •2. Измените предложения, используя ’s (s’).
- •3. Перефразируйте, употребляя –’s.
- •4. Напишите предложения, используя ’s (s’) или of.
- •5. Закончите предложения, используя –’s или of.
- •6. Перефразируйте, используя -’s со словами, обозначающими время.
- •7. Используйте данные слова в притяжательном падеже.
- •9. Как мы называем этих людей или вещи?
- •10. Составьте пары словосочетаний.
- •11. Поставьте существительные в скобках в притяжательный падеж.
- •12. Закончите рассказ, используя (-’s) или (-s’).
- •13. Укажите, являются ли эти предложения верными (right) или неверными (wrong). Найдите и исправьте ошибки.
- •14. Переведите на английский язык.
- •15. Выберите правильный вариант.
- •8. Повелительное наклонение
- •6. Преобразуйте предложения, используя вместо подчеркнутых слов соответствующие местоимения.
- •7. Отрицайте данные предложения.
- •8. Используйте нужную форму повелительного наклонения (Do, Don’t Let’s) и одно из данных слов по смыслу.
- •9. Знаете ли вы эти выражения? Проверьте себя по словарю и запомните их. Употребите их в предложениях по смыслу.
- •10. Переведите на английский язык, обратите внимание на разные формы повелительного наклонения.
- •1. Прочтите и переведите на русский язык.
- •2. Употребите правильную форму глагола to have.
- •3. Составьте предложения из данных слов.
- •4. Напишите согласно примеру.
- •5. Согласитесь с данными утверждениями или опровергните их.
- •12. Переведите.
- •13. Употребите глаголы be или have в утвердительной или отрицательной форме.
- •14. Дайте русские эквиваленты следующим пословицам. Поясните их значение.
- •15. Найдите эквиваленты следующим идиомам. Раскройте их смысл.
- •1. Переведите на русский язык, обращая внимание на особенности перевода оборота there is / there are.
- •2. Переведите и сравните.
- •7. Выберите правильный вариант.
- •12. Поставьте It is или there is.
- •13. Переведите на английский язык, используя оборот there is/are or to be or to have.
- •14. Прочитайте рекламу и закончите предложения.
- •15. Закончите текст о доме Стива, используя be, there be, have got. Расскажите о его доме.
- •16. Расскажите о своей квартире или доме.
- •17. Дополните диалог данными вопросами. Воспроизведите его в парах.
- •18. Найдите русский эквивалент следующим английским пословицам.
- •1. Переведите на английский язык.
- •2. Вставьте many, much, a lot of.
- •3. Употребите much, many, a lot of и одно из данных слов.
- •4. Ответьте на вопросы, используя a lot of, many, much.
- •5. Переведите на английский язык следующие пары слов.
- •6. Употребите a little или a few с одним из данных слов.
- •7. Используйте little, a little, few, a few.
- •8. Переведите на английский язык.
- •9. Употребите many, much, little или few.
- •10. Вставьте much, many, little, few, a little или a few.
- •11. Переведите на английский язык.
- •12. Употребите much, many, few, little в следующих высказываниях. Поясните их.
- •13. Выберите правильный вариант.
- •14. Найдите и исправьте ошибки.
- •5. Употребите some или any с данными словами.
- •6. Употребите any или no.
- •7. Закончите предложения, используя any и одно из данных слов.
- •8. Вставьте some, any или no.
- •9. Закончите диалог, используя some или any. Воспроизведите его в парах.
- •18. Выберите правильный ответ.
- •19. Выберите правильный ответ.
- •20. Переведите на английский язык.
- •13. Предлог.
- •1. Переведите.
- •2. Заполните пропуски предлогами to или into.
- •4. Вставьте to или in.
- •5. Вставьте to или at, если необходимо.
- •6. Вставьте предлоги at / on / in.
- •8. Прочитайте и переведите предложения, вставьте необходимые предлоги .
- •9. Употребите нужный предлог.
- •10. Заполните пропуски предлогами, подходящими по смыслу.
- •11. Переведите предложения на английский язык.
- •14. Глагол
- •Времена глагола
- •14.1. Неопределённые (простые) видовременные формы
- •14.1.1. Настоящее неопределённое (простое) время
- •Отрицательные предложения
- •1. Поставьте предложения в отрицательную форму:
- •2. Закончите предложения. Все они должны быть отрицательными. Используйте don’t / doesn’t и следующие глаголы:
- •3. Исправьте предложения, содержащие неверную информацию:
- •4. Вставьте подходящий глагол:
- •5. Дайте краткий отрицательный ответ по модели “No, I don’t/I am not” и т.П.:
- •6. Закончите предложения по модели “I like books, and he doesn’t”:
- •7. Откройте скобки, используя настоящее простое время. Перескажите рассказ:
- •8. Переведите:
- •9. Используйте настоящее время. Перескажите шутки:
- •Вопросительные предложения
- •1. Задайте общие вопросы к предложениям, начиная их с do/does:
- •2. Задайте общий вопрос к следующим предложениям:
- •3. Вставьте подходящие слова:
- •5. Расширьте альтернативный вопрос по модели: Is john at school or not? – Is John at school or isn’t he?
- •11.Переведите:
- •12. Переведите прямую речь в косвенную, начав предложения со слов:
- •13. Вставьте слова, данные в скобках:
- •14. Задайте общий вопрос:
- •19. Задайте вопросы к выделенным словам:
- •20. Вставьте подходящие слова:
- •21. Переведите:
- •22. Задайте общие и специальные вопросы:
- •23. Ответьте на вопросы:
- •24. Прочитайте шутки и перескажите их:
- •25. Переведите предложения из прямой речи в косвенную, начиная их со слов:
- •26. Поставьте глаголы в скобках в Present Indefinite Tense; перескажите шутки в косвенной речи:
- •27. Переведите:
- •14.1.2. Прошедшее неопределённое (простое) время
- •6. Ответьте на вопросы:
- •7. Сделайте предложения отрицательными и задайте к ним общие вопросы:
- •8. Поставьте глаголы в скобках в Past Simple; задайте вопросы к выделенным словам; перескажите историю:
- •9. Поставьте глаголы в скобках в Past Simple; задайте вопросы к выделенным словам; перескажите историю:
- •Неправильные глаголы
- •1. Поставьте сказуемое в Past Indefinite Tense:
- •2. Откройте скобки и поставьте глаголы в Past Indefinite; перескажите историю Red Riding Hood (continued):
- •3. Поставьте выделенные глаголы в Past Indefinite:
- •4. Задайте общие и специальные вопросы к предложениям:
- •6. Поставьте глагол в скобках в Past Indefinite; задайте вопросы к подчёркнутым словам; перескажите историю:
- •7. Поставьте все глаголы в Past Indefinite; перескажите историю:
- •8. Задайте общие и специальные вопросы к предложениям:
- •9. Поставьте глаголы в Past Indefinite; перескажите шутки:
- •10. Поставьте глагол в скобках в нужную форму:
- •12. Поставьте глаголы в скобках в Past Indefinite:
- •13. Переведите:
- •14. Поставьте глаголы в скобках в Past Indefinite; перескажите истории:
- •15. Вставьте глагол ‘feel’ или ‘fall’ в нужной форме:
- •16. Поставьте глаголы в скобках в Past Indefinite; перескажите историю о слонёнке:
- •17. Вставьте нужную форму глаголов ‘rise’ или ‘raise’:
- •18. Вставьте нужную форму глаголов ‘lie’ (лежать) и ‘lie’ (лгать):
- •19. Вставьте нужную форму глаголов ‘lie’ и ‘lay’:
- •20. Употребите глагол ‘wake’ в нужной форме:
- •21. Раскройте скобки:
- •22. Прочитайте о типичном рабочем дне Сары.
- •23. Друзья только что вернулись из поездки. Спросите их о поездке.
- •24. Напишите несколько откровенных предложений о себе.
- •25. Переведите на английский язык следующие предложения.
- •Настоящее неопределённое (простое) и прошедшее неопределённое (простое) время.
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present или Past Indefinite:
- •14.1.3. Будущее неопределённое (простое) время.
- •1. Переведите на русский язык следующие предложения:
- •2. Вставьте shall or will:
- •3. Преобразуйте следующие предложения в отрицательные и вопросительные:
- •4. Вставьте will or won't:
- •5. Преобразуйте некоторые предложения в вопросительные, используя слова в скобках:
- •6. Поставьте глаголы в Future Indefinite:
- •7. Поставьте глаголы в скобках в Present Indefinite:
- •8. Найдите соответствия.
- •9. Поставьте глаголы в скобках в Future Indefinite или Present Indefinite.
- •10. Ответьте на следующие вопросы.
- •11. Переведите на английский язык следующие предложения.
- •1. Студенты будут работать на этом заводе летом.
- •12. Найдите соответствия.
- •13. Завершите разделительные вопросы.
- •Настоящее неопределённое (простое), прошедшее неопределённое (простое) и будущее неопределённое (простое) времена
- •1. Вставьте Present Simple, Past Simple or Future Simple
- •2. Переведите на английский язык, используя Present Simple, Past Simple or Future Simple.
- •14.2. Продолженные (длительные) времена
- •14.2.1. Настоящее продолженное (длительное) время
- •1. Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •2. В следующих предложениях откройте скобки и поставьте глагол в Present Continuous:
- •3. Используйте в каждом предложении один из указанных глаголов в Present Continuous (Можете использовать не все глаголы, а некоторые из них использовать неоднократно):
- •4. Переведите на английский язык следующие предложения:
- •5. Ответьте на следующие вопросы:
- •6. Вставьте подходящие по смыслу глаголы:
- •7. Раскройте скобки, поставив в глагол в Present Continuous; перескажите шутки:
- •8. Переделайте предложения из прямой речи в косвенную, начиная предложения с ‘I’d like to know’:
- •Настоящее продолженное (длительное) и настоящее неопределённое (простое) времена
- •1. Откройте скобки и поставьте глагол в правильной форме Present Continuous или Present Indefinite.
- •2. Переведите следующие предложения.
- •14.2.2. Прошедшее продолженное (длительное) время.
- •1. Прочитайте и переведите следующие предложения на русский язык:
- •2. Скажите, чем занималась Анна в тот и ли иной промежуток времени.
- •3. Поставьте глаголы в скобках в Past Continuous:
- •4. Переделайте предложения из прямой речи в косвенную, начиная их со слов:
- •Прошедшее продолженное (длительное) и прошедшее неопределённое (простое) времена.
- •1. Поставьте глагол в скобках в Past Continuous или Past Indefinite Tense:
- •2. Поставьте глагол в скобках в Past Continuous или Past Indefinite Tense; перескажите:
- •4. Переведите на английский язык следующие предложения.
- •Настоящее, прошедшее и будущее неопределённые времена и настоящее и прошедшее продолженные (длительные) времена.
- •2. Откройте скобки и поставьте глаголы в нужной форме (Present, Past, Future Indefinite; Present, Past Continuous):
- •14.2.3. Будущее продолженное (длительное) время.
- •1. Переведите следующие предложения на русский язык:
- •2. Скажите, что будет происходить в определённый период времени в будущем. Следуйте образцу:
- •3. Задайте вопросы, начинающиеся с Will you be –ing? Следуйте образцу:
- •4. Поставьте глаголы в Future Continuous Tense, где возможно:
- •5. Откройте скобки и поставьте глагол в нужном времени по смыслу (в Future Indefinite или Future Continuous):
- •6. Откройте скобки и поставьте глагол в нужном времени Continuous или Indefinite (где возможно, укажите несколько вариантов).
- •7. Переведите, используя времена групп Indefinite и Continuous.
- •14.3. Совершенные времена.
- •14.3.1. Настоящее совершенное время.
- •1. Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •2. Измените по лицам глагол-сказуемое в следующих предложениях.
- •3. Поставьте на правильное место в предложении наречия и обстоятельства, заключенные в скобках.
- •4. Дополните следующие предложения.
- •5. Закончите предложение, используя глагол из списка.
- •6. Задайте вопросы по образцу, начиная их с Have you ever...?
- •7. Глядя на ответы Анны в предыдущем упражнении, напишите предложения об Анне и о себе.
- •8. Мери 65 лет. У нее была интересная и насыщенная событиями жизнь. Напишите предложения о тех вещах, которые она сделала.
- •9. Вставьте gone или been.
- •10. Закончите предложения.
- •11. Задайте вопросы, начинающиеся с How long ...?
- •12. Ответьте на вопросы.
- •13. Задайте вопросы по образцу.
- •14. Задайте вопросы по образцу.
- •15. Поставьте глагол в скобках в Present Perfect Tense; перескажите шутки:
- •16. Раскройте скобки, поставьте глагол в Past Indefinite или Present Perfect.
- •16. Исправьте ошибки, где это необходимо.
- •17. Заполните пробелы глаголами в нужном времени: Present Perfect или Past Simple.
- •18. Переведите.
- •14.3.2. Прошедшее совершенное время.
- •1. Переведите следующие предложения на русский язык.
- •2. Закончите предложения, используя глаголы в скобках. Вы вернулись в родной город после нескольких лет отсутствия и обнаружили, что многое изменилось.
- •3. Закончите предложения как указано в примере. Используйте глаголы в скобках.
- •4. Составьте предложения, используя слова в скобках.
- •5. Преобразуйте два простых предложения в одно сложное, следуя образцу, используя союзы as, after и before.
- •6. Поставьте глаголы в скобках в Past Perfect Tense; перескажите шутки:
- •7. Поставьте глаголы в нужное время. Past Perfect или Past Simple.
- •8. Переведите следующие предложения на английский язык.
- •14.3.3. Будущее совершенное время
- •1. Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на выделенные курсивом временные формы:
- •2. Раскройте скобки и поставьте глаголы во Future Perfect Tense.
- •3. Раскройте скобки, используя The Simple Future Tense или The Future Perfect Tense:
- •2. Скажите, как долго длилось данное действие:
- •3. Переведите предложения из прямой речи в косвенную, начиная их со слов ‘She wonders’:
- •4. Поставьте глаголы в скобках в Present Perfect Continuous; перескажите шутки:
- •5. Раскройте скобки, поставив глагол в нужном времени:
- •6. Поставьте глагол в скобках в Present Continuous, Present Perfect или Present Perfect Continuous:
- •7. Переведите:
- •14.4.2. Прошедшее совершенное (продолженное) длительное время.
- •1. Переделайте предложения из прямой речи в косвенную. Начиная их с указанных слов:
- •2. Раскройте скобки, употребив Past Perfect Continuous Tense:
- •3. Поставьте глаголы в скобках в Past Perfect или Past Perfect Continuous:
- •4. Переведите:
- •14.4.3. Будущее совершенное продолженное (длительное) время.
- •1. Всем этим людям к концу следующего месяца исполнится 35. Составьте предложения из данных слов, употребляя Future Perfect Continuous Tense и словосочетание by the end of next month:
- •2. Поставьте глагол в скобках в Future Perfect или Future Perfect Continuous:
- •3. Ответьте на вопросы:
- •4. Переведите:
- •15. Пассивный (страдательный) залог.
- •1. Сравните образование и употребление видо-временных форм глаголов действительного и страдательного залогов. Переведите предложения.
- •2. Измените по лицам глагол-сказуемое в следующих предложениях.
- •3. Напишите следующие предложения в страдательном залоге.
- •4. Определите по формальным признакам, в каких из данных предложений глагол употреблен в пассивном залоге. Переведите эти предложения.
- •5. Поставьте глагол, данный в скобках, в нужном времени (Indefinite или Continuous Passive).
- •6. Составьте утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения в пассивном залоге из слов, указанных в скобках.
- •7. Ответьте на вопросы.
- •8. Раскройте скобки, употребляя нужное время; перескажите шутки:
- •9. Раскройте скобки, поставив глагол в нужном времени (Indefinite, Continuous или Perfect):
- •10. Переведите:
- •16. Особенности употребления страдательного залога в английском языке по сравнению с русским языком.
- •I. Переведите.
- •2. Задайте вопросы к предложениям, начиная их со слов, данных в скобках.
- •3. Переведите предложения на русский язык.
- •Содержание
- •3. Числительные. 22
- •14.2. Продолженные (длительные) времена.
6. Откройте скобки и поставьте глагол в нужном времени Continuous или Indefinite (где возможно, укажите несколько вариантов).
They (to have) an English lesson from 5 to 6.30 tomorrow.
Father (to come) home at 8 o’clock yesterday.
She (to go) to the Institute every day.
What … you (to do) now? – I (to speak) English.
She always (to ask) many questions.
When my friend (to come) to me, I (to prepare) supper.
While she (to read) a book, her daughter (to do) homework yesterday.
I (to control) device work the whole day.
While you (to have) a rest, I (to work).
The meeting (to open) at 12 o’clock today.
Listen to him. He (to tell) an interesting story.
I (to finish) my work yesterday.
She (to go) home, when I (to meet) her.
7. Переведите, используя времена групп Indefinite и Continuous.
Почему она плачет? – Она разбила свою любимую чашку.
Когда я вошел, они о чем-то говорили.
Пока вы будете болтать, я всё сделаю.
Она положила на стол книгу, которую читала, и подошла к окну.
Не приходите в 8, Том еще будет спать в это время.
Все утро он думал о чем-то, а потом куда-то ушел.
Что ты делал вчера вечером? Я звонил тебе с 7 до 8, но никто не подошел к телефону.
Приходите завтра в 9. Все будут на работе, и в это время мы будем обсуждать вашу проблему.
Я встретил её, когда шел домой. Мы остановились, чтобы поговорить.
Мы пили чай и разговаривали, когда зазвонил телефон.
«Кто говорит?» - спросил я.
Я думал об этом все утро, но не смог найти ответа на этот вопрос.
Когда я проходил мимо его комнаты, я слышал, как они о чем-то спорили и кричали друг на друга. Потом что-то разбилось, и стало тихо. Я вернулся и заглянул в комнату. Они ползали по полу и собирали кусочки разбитой вазы.
Пока вы будете переводить этот текст на компьютере, а потом проверять его и исправлять ошибки, я переведу его сам.
Ты будешь проходить мимо почты? Брось мое письмо в ящик, пожалуйста.
Маленький Саша очень не любил, когда они с мамой встречали тетю Розу, потому что тогда мама и тетя Роза долго болтали, а Саша не знал, чем заняться.
Он встал и вышел в коридор встречать свою маму, которая как раз открывала дверь.
Вы думаете, вчера он был дома? – Я знаю только, что кто-то был дома, потому что я слышал, как этот человек принимал душ, а потом смотрел телевизор.
14.3. Совершенные времена.
Perfect tenses
14.3.1. Настоящее совершенное время.
Present perfect tense
1. Прочитайте и переведите следующие предложения:
I have already done my work.
We have already written our term papers.
They have come back today.
My father has just left for his native town.
I have just got this letter.
We have never been to England.
I have not seen my friend since the holidays.
I have not finished my work yet.
We have never been to England.
I have not watched TV since Sunday.
My mother has not answered the letter yet.
Are you hungry? – No, I am not. I have already had my dinner.
We have not read any books by this writer in the original.
I have been very busy lately.
Sorry, I have forgotten to bring you the book.
He has got a big family.
I have got something interesting to tell you.
I have got no news form him yet.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]