- •Федеральное агентство по образованию и науке российской федерации уральский финансово-юридический институт
- •Английский язык
- •I. Пояснительная записка
- •Цели и задачи курса
- •Тематический план
- •1 Год обучения
- •2 Год обучения
- •II. Содержание курса
- •Перечень литературы
- •Технические средства обучения (тсо)
- •Речевые умения и навыки к концу 1 курса
- •1. Говорение
- •2. Аудирование
- •Языковой материал
- •Речевые умения и навыки к концу 2 курса
- •1. Говорение
- •2. Аудирование
- •Языковой материал
- •Нормы аудиторного чтения
- •Нормы внеаудиторного чтения
- •Требования к зачету
- •Требования к экзамену
- •Распределение учебного времени по темам и видам занятий (очное обучение)
- •1 Год обучения
- •2 Год обучения
- •Перечень тем для устной практики 1 курс
- •Темы к экзамену
Нормы аудиторного чтения
|
|
1 семестр |
2 семестр |
|
1 курс |
8–10 тыс. печ.зн. |
10–15 тыс. печ.зн. |
|
2 курс |
15–20 тыс. печ.зн. |
15–20 тыс. печ.зн. |
|
Введение активной лексики по семестрам | ||
|
|
1 семестр |
2 семестр |
|
1 курс |
300–350 единиц |
300 единиц |
|
2 курс |
200–250 единиц |
200–300 единиц |
Нормы внеаудиторного чтения
|
|
1 семестр |
2 семестр |
|
1 курс |
10 тыс. печ.зн. |
10 тыс. печ.зн. |
|
2 курс |
15 тыс. печ.зн. |
20 тыс. печ.зн. |
Студентам 2 курса рекомендуется подготовить текст объемом 5 тыс. печ. зн. в виде пересказа.
Требования к зачету
1. Контрольный опрос пройденного лексического и грамматического материала. Чтение и выборочный перевод пройденного в семестре материала без предварительной подготовки.
|
1 курс |
8–10 тыс. печ. зн. |
|
2 курс |
12–15 тыс. печ. зн. |
2. Чтение и перевод со словарем нового адаптированного текста.
|
1 курс |
500–600 печ. зн. по пройденной тематике |
|
2 курс |
600–700 печ. зн. по пройденной тематике |
Время на подготовку 15–20 мин.
3. Сообщение и беседа по пройденной тематике.
|
|
1 семестр |
2 семестр |
|
1 курс |
3–4 темы |
3–5 тем |
|
2 курс |
4–5 тем |
6–7 тем |
Требования к экзамену
Время на подготовку 1 час.
1. Чтение и письменный перевод оригинального текста по специальности со словарем (800–1000 печ. зн.).
2. Ознакомительное чтение текста по специальности с передачей содержания на русском языке (800–1000 знаков за 3 мин).
3. Сообщение и беседа по теме (6–8 тем).
Приложение № 1
к рабочей программе
по учебной дисциплине
Распределение учебного времени по темам и видам занятий (очное обучение)
1 Год обучения
|
№ п/п |
Содержание занятия |
ауд. |
сам. |
|
1. |
Вступительная беседа. Установочное занятие. Алфавит. Артикуляция гласных. Транскрипция. Чтение и обсуждение общественно-политического текста. Определенные и неопределенные артикли. Множественное число существительных. Тексты: «Meet my friend», «A case in the road». Диалог «The man who escaped» p.1, «The need for Law». Звуки [ω], []
|
12 |
– |
|
2. |
Грамматика. Спряжение глаголов to be, to have. Порядок слов в английском предложении. Неопределенные и отрицательные местоимения. Согласные. Звуки [ε], [e]. Лексика по специальности. Тексты: «Work and studies», «Britain». Диалоги: «The man who escaped» p.2, «Not a robber» |
12 |
– |
|
3. |
Беседа по теме: «About myself». Интонация речи. Грамматика. Слова much, many, little, few. Звуки [θ], [η]. Лексика по специальности. Диалоги: «The man who escaped» p.3, «His name and address was on the wheel». Текст: «The court system on England and Wales» |
12 |
– |
|
4. |
Дифференциация лексики по сферам применения. Беседа по теме: «My flat». Грамматика. Indefinite Tenses. Чтение и обсуждение текста. Правила чтения гласных в различных сочетаниях. Тексты: «The state», «Caught in his own trap», «The man who escaped» p.4, «Types of legal professional», «Solicitors and Barristers» |
12 |
– |
|
5. |
Беседа по теме: «My working day». Чтение и обсуждение текста. Личные, притяжательные, возвратные местоимения. Тексты: «At the meetings», «The man who escaped» p.5, «The monkey detective», «Judges in Great Britain», «The innocent and the guilty» |
12 |
– |
|
6. |
Опрос внеаудиторного чтения. Чтение и обсуждение текста. Беседа по теме: «My day off». Понятие правильных и неправильных глаголов. Тексты: «Joh’’s composition», «The man who escaped» p.6, «Crime will be out sooner or later», «The court system of the USA», «US Attorneys» |
12 |
– |
|
7. |
Грамматика. Continuous Tenses. Чтение и обсуждение текста. Беседа по теме: «My native place». Тексты: «Stive’’s store», «Radio Phone-in», «The court man who escaped», p.7, «Spy photo case», «The system of government» |
12 |
– |
|
8. |
Грамматика. Лексика по специальности. Беседа по теме: «My Institute». Perfect Tenses. Чтение и обсуждение текста. Тексты: «Elections», «How I lost my lighter», «Parliament», «The man who escaped», p.8, «Making News Laws: Bills and Acts». Словообразование с суффиксами |
12 |
– |
|
9. |
Чтение и обсуждение текста «Great Britain». Беседа по теме: «Geography of English – speaking country». Грамматика. Согласование времен. Тексты: «Pete’s travel to London», «Kidnap», «The American system of Government», «The man who escaped», p.9, «Congress» |
12 |
– |
|
10. |
Грамматика. Степени сравнения прилагательных и наречий. Беседа по теме: «Political system of English – speaking county». Тексты: «Federal Department», «The federal judiciary», «The man who escaped», p.10, «The system of Checks and Balances», «American Federalism» |
12 |
– |
|
11. |
Екатеринбург. Грамматика. Модальные глаголы. Беседа по теме: «Cities of English speaking county». Тексты: «Elections», «Political Parties», «Political Attitudes», «Glimpses of American History» |
12 |
– |
|
12. |
Опрос внеаудиторного чтения. Функции глаголов to be, to have. Контрольный опрос лексики. Беседа по темам для развития навыков устной речи. Беседа по теме: «Political system of English – speaking country» |
12 |
– |
|
13. |
Контрольная работа по грамматике. Контрольный опрос по лексике. Беседа по теме: «Educational system of the USA and Great Britain»
|
12 |
– |
|
14. |
Контрольный опрос разговорных тем. Газета «Moscow News» или «Financial Times» |
14 |
– |
|
|
Общее количество часов |
170 |
– |