- •Р. М. Бембель, м. Р. Бембель безопасность жизнедеятельности Рабочая учебная программа
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
- •Заочная форма обучения
- •Специальность 080103 – Национальная экономика
- •Заочная форма обучения
- •Направление «Экономика» профиль «Налоги и налогообложение», «Мировая экономика»,
- •Заочная форма обучения
- •Направление 080200 «Менеджмент» профиль «Маркетинг»,
- •Заочная форма обучения
- •Направление 230700 «Прикладная информатика» профиль «Экономика»
- •Заочная форма обучения
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Природные катастрофы
- •Раздел 2. Бжд в энергетике
- •Раздел 3. Проблемы безопасности биосферы
- •Раздел 4. Здоровье человека и токсикология окружающей среды
- •Тема 6. Продовольственная безопасность. Концепция продовольственной безопасности наилучшим образом описывается 5 критериями.
- •Раздел 5. Правовое регулирование и управление безопасностью жизнедеятельности
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины планы семинарских и практических занятий
- •Тесты для контроля остаточных знаний
- •Вопросы для подготовки к экзамену (зачету)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Литература
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание
Тесты для контроля остаточных знаний
Какими способами можно обеспечить защиту человека и окружающей его среды (природной, производственной, городской, бытовой) от воздействия вредных факторов?
обеспечением допустимых уровней воздействия вредных факторов;
исключением вредных факторов;
соблюдением санитарно-гигиенических правил и техники безопасности.
Какой вид деятельности чаще приводит к развитию заболеваний сердечно-сосу-дистой, дыхательной, нервной и других систем?
i) физический труд; ii) умственный труд;
iii) умственный труд в сочетании с ограниченным физическим трудом.
Какие параметры микроклимата обеспечивают оптимальное самочувствие человека и его работоспособность?
все параметры; iii) подвижность воздуха;
влажность воздуха; iv) интенсивность теплового облучения тела человека.
Что является наиболее важной причиной глобальных изменений в окружающей среде?
выброс вредных веществ в атмосферу;
сброс сточных вод; iii) накопление твердых отходов.
Негативное антропогенное влияние на среду обитания, которое может стать причиной потепления климата:
парниковый эффект; ii) разрушение озонового слоя Земли;
iii) кислотные дожди.
Наиболее распространенный и опасный путь поступления вредных веществ в организм человека:
через органы дыхания; ii) через кожу;
iii) через желудочно-кишечный тракт.
Какие отравления вызывает кратковременное действие на организм вредных веществ относительно высоких концентраций?
острые отравления; ii) хронические отравления.
При воздействии вредных химических веществ на среду обитания наиболее тяжелые последствия для здоровья человека оказывает:
загрязнение атмосферы; iii) загрязненность земель.
загрязнение гидросферы;
Какие негативные последствия антропогенного воздействия на атмосферу приводят к значительному повышению доли жесткого ультрафиолетового излучения Солнца?
разрушение озонового слоя; iii) выпадение кислотных дождей;
образование смога; iv) появление парникового эффекта.
Наиболее тяжелым последствием антропогенного воздействия на гидросферу является:
снижение запасов питьевой воды;
изменение состояния и развития фауны и флоры водоемов;
нарушение круговорота многих веществ в биосфере.
Наиболее тяжелые последствия в глобальном масштабе антропогенного воздействия на земную кору:
отторжение пахотных земель или уменьшение их плодородия;
чрезмерное насыщение токсичными веществами растений;
загрязнение грунтовых вод.
Какие источники электромагнитного излучения представляют опасность для здоровья человека?
искусственные; ii) естественные.
Какой вид электоромагнитного облучения может вызвать выраженные функциональные изменения в организме и развитие заболеваний?
профессиональное; iii) облучение в быту;
непрофессиональное; iv) облучение, осуществляемое в лечебных целях.
Что является пусковым механизмом воздействия ионизирующих излучений на организм человека?
процессы ионизации и возбуждения атомов и молекул в тканях;
образование свободных радикалов;
создающийся в организме дефицит кислорода.
При каком виде облучения наибольший вред приносят гамма-лучи?
при внешнем; ii) при внутреннем.
Наиболее тяжелые радиационные эффекты проявляются при:
отстрой лучевой болезни; ii) хронической лучевой болезни;
iii) поражении отдельных критических органов.
Что относится к наиболее существенным угрозам в техногенной сфере современной России?
износ средств производства и старение производственных фондов;
несоблюдение техники безопасности в промышленности;
низкий профессиональный уровень на производстве;
отсутствие прогнозирования техногенных аварий и катастроф.
Что является основным источником ЧС природного характера?
стихийное бедствие; ii) природная катастрофа;
iii) инфекционная заболеваемость людей и животных.
Среди чрезвычайных ситуаций, ежегодно происходящих в России, к техногенным относятся:
70-75%; ii) 50-70%; iii) 25-30%.
Какое стихийное бедствие занимает первое место по числу погибших людей?
наводнения; iii) смерчи;
землетрясения; iv) сели.
Причины роста природных катастрофических явлений:
рост экономики, человеческой популяции, деградация окружающей среды;
урбанизация; iii) потепление климата.
Аварии и катастрофы на потенциально опасных объектах могут инициироваться:
опасными природными явлениями;
демографическим взрывом; iii) урбанизацией.
Какие природные явления и процессы представляют наибольшую опасность на территории России?
наводнения; iii) землетрясения;
оползни и обвалы; iv) ураганы и смерчи.
Чем определяется характер поражающих факторов при авариях с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ;
типом радиационно опасных объектов;
характером разрушений;
масштабом радиационных аварий; iv) метеоусловиями на момент аварии.
Какая авария на радиационно-опасном объекте приводит к наиболее тяжелым последствиям?
запроектная; iii) частная;
проектная; iv) локальная.
Что относится к поражающим факторам радиационных аварий?
радиационное воздействие и радиоактивное загрязнение; iii) пожары;
механические повреждения, возникающие при авариях; iv) взрывы.
Пожароопасные объекты, приводящие к наиболее тяжелым последствиям пожаров:
объекты нефтяной и химической промышленности;
объекты жилого назначения;
объекты текстильной промышленности;
объекты деревообрабатывающей промышленности.
Около 70% пожаров в России происходит:
в непроизводственной сфере;
на объектах газовой промышленности;
на объектах химической промышленности;
на объектах металлургической промышленности.
За счет освобождения какого вида энергии чаще всего происходят взрывы на промышленных объектах?
химической; iii) механической;
внутриядерной; iv) энергии сжатых газов.
Поражающие факторы аварий на пожаро- и взрывоопасных объектах, вызывающие наиболее тяжелые последствия:
воздушная ударная волна и осколочные поля;
световое излучение;
тепловое излучение;
загрязнение воздуха в очаге угарным газом.
Сейсмически опасными в России являются:
25% территорий; iii) 10% территорий;
15% территорий; iv) 5% территорий.
Сила землетрясений, с которой начинается повреждение зданий:
6-7 баллов; ii) 4-5 баллов; iii) 3-4 балла; iv) 2-3 балла.
Наиболее тяжелыми последствиями землетрясений могут быть:
разрушения на объектах атомной и химической промышленности;
пожары и взрывы;
повреждение объектов и коммуникаций систем жизнеобеспечения;
транспортные аварии.
Сель представляет собой:
сплошной поток из грязи, камней и воды; iii) поток грязи и воды;
сплошной поток из воды и песка; iv) смещающиеся горные породы.
По разрушающему воздействию и последствиям ураганы, бури и смерчи можно сравнить:
с землетрясением; iii) с селями;
с наводнением; iv) с лесными пожарами.
В чем заключается мониторинг опасных явлений и процессов в природе и техносфере?
в постоянном наблюдении за процессами в природе и техносфере;
в оценке состояния техники безопасности на опасных объектах;
в разработке планов ликвидации последствий ЧС;
в разработке защитных мероприятий.
Эффективные меры, обеспечивающие предотвращение части природных и техногенных ЧС или снижающие риск их возникновения, а также смягчающие последствия ЧС:
рациональное размещение производительных сил и населения на территории страны;
строительство и использование защитных сооружений;
мероприятия по повышению физической стойкости объектов;
охрана труда и соблюдение техники безопасности.
Что является первоочередным мероприятием, обеспечивающим защиту населения во время радиационных и химических аварий?
обнаружение факта аварии и оповещение о ней;
выявление радиационной и химической обстановки;
соблюдение режимов поведения в зоне аварии;
укрытие населения в убежищах и противорадиационных укрытиях.
Цель аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых при возникновении ЧС?
спасение жизни и сохранение здоровья людей, снижение материальных потерь;
организация жизнеобеспечения населения;
своевременное оповещение о возникновении ЧС;
обеспечение населения индивидуальными средствами защиты.
В каком федеральном законе заключена правовая основа по охране окружающей среды и обеспечению необходимых условий жизнедеятельности?
«О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (1999);
«Об охране окружающей природной среды» (1992);
«Об охране атмосферного воздуха» (1999);
«Об экологической экспертизе» (1995).
Способы предварительного контроля за соблюдением промышленными предприятиями предельного уровня вероятности возникновения аварий и катастроф:
лицензирование;
экспертиза объектов;
контроль за соблюдением техники безопасности.
Относится ли снижение уровня жизни населения на территориях, пострадавших от ЧС, к экономическим последствиям чрезвычайных ситуаций?
да; ii) нет.