11

-ускладнень в ході їхнього

2.Проведіть лікування; об′єктивне - чи знаходяться на обліку у

-глибину переддвер′я, тіло щелепи. Підборідні

-прикріплення вуздечок лімфо-вузли обмацують

утакому ж положенніверхньої та нижньої губи,

-стан слизової оболонки губ і щік: колір, набряклість, ступінь вологості, наявність елементів ураження,

-стан дрібних слинних залоз і їхніх вивідних протоків

-стан залоз Фордайса,

-стан сосочків вивідних протоків привушних слинних залоз,

-стан слизової оболонки порожнини рота (ясен)

5. Проведіть огляд власне порожнини рота. Оцініть:

– стан слизової оболонки

твердого і м′якого піднебіння, передніх та задніх піднебінних дужок, піднебінних мигдалин, язичка, задньої стінки глотки: колір, вологість, набряклість, наявність елементів ураження.

–огляд язика: розмір. Колір, складчастість, стан сосочків, наліт, стан лімфатичних фолікулів язика, наявність елементів ураження.

–огляд дна порожнини рота: колір, рельєф слизової оболонки, стан вуздечки язика, вивідні

-при наявності пломб - їх функціональну і косметичну повноцінність,

-глибину каріозної порожнини:

-консистенцію дентину дна і стінок каріозної порожнини;

-сполучення з порожниною зуба: в області рогу пульпи, широке сполучення;

-наявність болісності: по стінках каріозної порожнини в області дентин-емалевої границі, по дну; Проведіть перкусію

(постукування по зубу).

Оцініть горизонтальну і вертикаль-ну перкусію для визначення стану маргінального і

14

верхівкового періодонта

відповідно.

Проведіть пальпацію слизової оболонки в області проекції верхівки кореня зуба.

Оцініть:

-болісність;

-наявність явної гіперемії і набряку;

-наявність рубців;

-наявність свищів, із вказівкою характеру відокремлюваного эксудату.

Нетипові задачі: А=3

Під час обстеження пацієнта студентом третього курсу та проведення зондування глибокої каріозної порожнини 25 зуба у хворого з′явився гострий біль в зубі, кровоточивість. Що сталося? Які дії студента це спричинили?

Відповідь: Сталася перфорація дна каріозної порожнини, що призвела до розкриття порожнини зуба та травми пульпи внаслідок необережного проведення зондування без урахування топографії порожнини зуба.

Під час проведення суб′єктивного обстеження пацієнта лікар помітив небажання пацієнта обговорювати особисті питання з анамнезу життя. Яким іншим чином можна провести вияснення анамнезу життя, щоб уникнути необхідності постановки неприємних для пацієнта запитань?

Відповідь: в даному випадку краще провести вияснення анамнезу життя шляхом анкетування. Це дозволяє пацієнтові бути більш відвертим та позбавляє лікаря від необхідності постановки важких особистих запитань.

3. Заповніть пусту схему дослідження больового синдрому при діагностиці одонтопатології

16

5.Матеріали для післяаудиторної самостійної роботи студентів

Самостійно працювати в бібліотеці академії, обласній медичній бібліотеці

зрекомендованою літературою:

1.Системы изоляции рабочего поля в стоматологии: учебно-метод. пособие / Н.А. Юдина, Ю.П. Чернявский, В.П. Кавецкий, А.С. Русин. – Минск: БелМАПО, 2009. – 28 с.

2.Терапевтическая стоматология: учебник / [Е.В. Боровский, В.С. Иванов, Ю.М. Максимовский и др.] / Под ред. Е.В. Боровского, Ю.М. Максимовского – М.: Медицина. – 1998. – 736 с.

3.Терапевтическая стоматология: учебник для студентов медицинских вузов / Под ред. Е.В. Боровского –. М.: Мед. инф. агенство,

2004. – 798 с.

4.Терапевтична стоматологія: обладнання та інструментарій / [В.І. Герелюк, Н.В. Нейко, В.В. Материнський, О.П. Кобрин: навчальний посібник. – Івано-Франківськ, 2002. – 95 с.

5.Яворская Е.С. Болевые и парестетические синдромы челюстнолицевой области / Е.С. Яворская. – К.: Наукова думка, 2007. – 88 с.

Методична рекомендація складена доцентом, к.мед.н. Марченко І.Я.