- •Методичні вказівки для самостійної роботи студентів під час підготовки до практичного заняття
- •Тема: Курація хворого з ускладненим гіпертонічним кризом, серцевою астмою та набряком легень
- •2. Конкретні цілі:
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми. (міждисциплінарна інтеграція)
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.2 Теоретичні питання до заняття
- •4.3 Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •Парентеральна терапія ускладнених кризів
- •Діагностика набряку легень:
- •Диференційна діагностика серцевої та бронхіальної астми:
- •Лікування набряку легенів спрямовано на:
- •Порядок надання допомоги при набряку легень:
- •Вибір терапії визначається клінікою, рівнем ат і типом порушення гемодинаміки!
- •Лікування набряку легень у хворих на інфаркт міокарду:
- •Тактика лікування набряку легень при інфаркті міокарда:
- •Послідовність введення ліків визначається патогенетичними механізмами набряку легень:
- •Серцеві глікозиди противопоказані, так як підвищують скоротливу здатність правого шлуночка, що веде до збільшення притоку крові до легень. Методика лікування:
- •Лікування набряку легень при анафілактичному шоці, гострих вірусних і бактеріальних пневмоніях:
- •Про затвердження протоколів медичної допомоги за спеціальністю "Медицина невідкладних станів"
- •Серцева астма та набряк легень
- •VI. Література:
3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми. (міждисциплінарна інтеграція)
|
№ |
Назви попередніх дисциплін |
Отриманні навики |
|
1. |
Нормальна анатомія |
Описувати анатомо-топографічні характеристики серцево-судинної системи людини |
|
2. |
Нормальна та патологічна фізіологія |
Знати фізіологію кровообігу та патофізіологічні основи ускладнених ГК. Пояснювати регуляцію артеріального тиску та механізм розвитку гіпертонії |
|
5. |
Фармакологія |
Знати фармакокінетику та фармакодинаміку препаратів, які призначаються при різних видах ускладнених ГК. Вміти призначати адекватне лікування, розраховувати дози антигіпертензивних препаратів |
|
4. |
Пропедевтика внутрішніх хвороб |
Володіти методами обстеження хворого з різними формами ускладнених ГК. (пальпація, перкусія, аускультація серця). Проводити обстеження хворого, оцінювати одержані результати обстеження, дані лабораторних та інструментальних методів дослідження |
|
5. |
Внутрішньопредметна інтеграція |
Знати диференційні ознаки різних форм ускладнених ГК між собою та іншими порушеннями серцево-судинної системи. Вміти визначати характер ускладнення ГК, проводити діагностику ускладнених ГК |
4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
4.1 Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
|
Термін |
Визначення |
|
1. Гіпертензивний криз
|
це раптове значне підвищення артеріального тиску від нормального або підвищеного рівня, яке майже завжди супроводжується появою чи посиленням розладів з боку органів мішеней або вегетативної нервової системи. |
|
2. Серцева астма
|
пароксизмальна форма важкого утруднення дихання, яка обумовлена випотіванням в легеневу тканину серозної рідини з посиленням інтерстиціального набряку |
|
3. Набряк легенів |
пароксизмальна форма важкого утруднення дихання, яка обумовлена випотіванням в легеневу тканину серозної рідини з посиленням альвеолярного набряку, зі спінення багатого білком транссудату |
|
4. Неусладнені ГК |
без гострого або прогресуючого ураження органів мішеней, становлять потенційну загрозу життю хворого, потребують швидкого – протягом кількох годин – зниження АТ |
|
5. Ускладнені ГК
|
гостре або прогресуюче ураження органів мішеней, становлять пряму загрозу життю хворого, потребують негайного, протягом однієї години, зниження АТ |
|
6. Феохромоцитома
|
пухлина, яка походить з клітин хроматофінної тканини та секретує велику кількість біологічно активних речовин – катехоламінів (адреналін, норадреналін, дофамін). Локалізується в мозковому шарі наднирників або в симпатичних парагангліях. |