саморазвитие

№№

Тип ТЗ

Хар-ка ТЗ

Формулировка задания

Текст ТЗ

(ТЗ открытые и закрытые – текст)

Ответы

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Наука, объясняющая все феномены поведения человека (в том числе и социального) с биологических позиций

Социобиология

Биология

Физиология

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Основные методы современных психогенетических исследований

Близнецовый метод

Метод поперечных срезов

Метод приемных детей

Семейный метод

Метод продольных срезов

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

«Человек появляется на свет с врожденными идеями, которые являются источником подлинного знания», утверждал

Дж. Локк

Р. Декарт

Гиппократ

соответствие

Трудное

Установите правильное соответствие между подходами к проблеме биологического и социального факторов и их характеристиками

Типологический подход (а)

Концепция индивидуальности (в)

Психогенетический подход (б)

------------------------------------------

А) Внешний обликом человека и его характером

Б) Генотип и среда

В) Уникальность, неповторимость, индивидуальные особенности

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

«Душа ребенка подобна «чистой доске», следовательно, в развитии человека решающую роль играет воспитание», стремился доказать

Дж. Локк

Р. Декарт

Гиппократ

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Учение о связи между внешним обликом человека и его характером - …

Физеогномика

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Психическое состояние, возникшее в результате жизненных ситуаций, где субъекту не предоставляется возможности для удовлетворения некоторых его основных психических потребностей в течение достаточно времени - …

Депривация

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Совокупность психических и соматических расстройств, обусловленных длительным пребыванием индивида в больничном стационаре в отрыве от близких людей и дома

Депривация

Госпитализм

Сепарация

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Ситуация, при которой происходит прекращение специфической связи между ребенком и его социальной средой

Депривация

Госпитализм

Сепарация

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Система знаний о личности, включающая в себя философские, социологические, биологические и другие аспекты, причем приоритетным является психологическое знание

Персонология

Психология

Социология

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Индивидуальный жизненный путь человека

Персоногенез

Онтогенез

Филогенез

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Понятие «персонология» в психологическую науку ввел

Г. Мюррей

З. Фрейд

Ж. Пиаже

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Проблема жизненного пути была поставлена

Ш. Бюлер

Г. Мюррей

З. Фрейд

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Процесс развития человека в качестве субъекта собственной жизни, в ходе которого осуществляется регуляция жизненного процесса и формирование устойчивой и, одновременно, пластичной структуры личности

Жизненный путь

Жизненная цель

Жизненная перспектива

открытый

Ср.трудности

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Жизненный путь включает в себя жизненные планы и жизненный …

Сценарий

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Структура личности (по К.К. Платонову)

Направленность личности

Биопсихические свойства

Бессознательное

Социальный опыт

Предсознательное

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

«Личность – человек как носитель сознания», утверждал

К.К. Платонов

С.Л. Рубинштейн

А.В. Петровский

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Уровень социально обусловленных особенностей структуры личности (по К.К. Платонову)

Направленность, моральные качества

Темперамент, задатки, инстинкты, простейшие потребности

Объем и качество имеющихся знаний, навыков, умений и привычек

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

«Личность – совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия», утверждал

К.К. Платонов

С.Л. Рубинштейн

А.В. Петровский

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Структура личности (по А.В. Рубинштейну)

Направленность

Социальный опыт

Знания, умения, навыки

Бессознательное

Индивидуально-типологические особенности

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Индивидуально-типологические особенности личности, по А.В. Рубинштейну, проявляются в

Темпераменте, характере, способностях

Знаниях, умениях, навыках

Потребностях, интересах, убеждениях

упорядочение

Трудное

Установите правильную последовательность появления новых стратегий исследования в возрастной психологии

«Личность – человек как общественный индивидуум, субъект познания и объективного преобразования мира, разумное существо, обладающее речью и способное к трудовой деятельности», утверждал

К.К. Платонов

С.Л. Рубинштейн

А.В. Петровский

соответствие

Трудное

Установите правильное соответствие между подсистемами структуры личности и их характеристиками (по А.В. Петровскому)

Интраиндивидная подсистема (а)

Интериндивидная подсистема (в)

Метаиндивидная подсистема (б)

--------------------------------------

А) Личность – как социальное свойство рассматривается как индивидуальность

Б) Личность оказывает воздействие на других людей

В) Личность является субъектом деятельности и отношений с другими людьми

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Личность оказывает воздействие на других людей - характеристика подсистемы

Интраиндивидная

Интериндивидная

Метаиндивидной

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

«Я-концепция» – это такое внутриличностное образование, которое во многом определяет направление деятельности, поведение в ситуациях выбора, контакты с людьми», утверждает

В.В Столин

А.В. Петровский

М.Я. Ярошевский

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

«Я-образ» или «Я-концепцию» принято считать продуктом

Самосознания

Общения

Деятельности

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

«Я-образ» (по В.В. Столину)

Знание о себе и самоотношение

Взаимодействие с другими людьми и отношение к себе

Самооценку и поведенческие реакции

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

«Я» как совокупность установок на себя, по Р. Бернсу, включает

Я-реальное

Я-сознающее

Я-идеальное

Я-как объект

Я-зеркальное

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Глобальная «Я-концепция» (по Р. Бернсу)

Я-реальное

Я-сознающее

Я-идеальное

Я-как объект

Я-зеркальное

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

«Я-сознающее» (по Р. Бернсу)

Процесс

Содержание

Результат

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Факторы, влияющие на «Я-концепцию» ребенка

Самоанализ

Опыт социального поведения

Мировоззрение

Достижения

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Факторы, влияющие на «Я-концепцию» ребенка

Мировоззрение

Внешние данные, ощущение силы и здоровье

Достижения

Восприятие ребенка другими

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Анализ личных достоинств и недостатков, как фактор, влияющий на «Я-концепцию» ребенка

Самоанализ

Опыт социального поведения

Социальные ценности

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Подход, в рамках которого психическое развитие рассматривается как коли­чественные изменения, происходящие в психике ребенка

Метафизический

Диалектический

Типологический

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Подход, рассматривающий развитие само по себе, и утверждающий, что движущих сил нет или они непознаваемы

Диалектический

Типологический

Метафизический

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Психическое развитие считается самопроизвольным, спонтанным процессом, то есть развитие идет само по себе, с позиции подхода

Диалектического

Метафизического

Типологического

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Психическое развитие – это не столько количест­венные, сколько качественные изменения, происходящие в психике ребенка, с позиции подхода

Диалектического

Метафизического

Типологического

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Движущей силой психического развития являются …

Противоречие

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Основные виды противоречий: …, …

Внешние и внутренние

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Целостный набор пси­хических состояний и процессов, реализующих движение к некоторому ре­зультату в соответствии со стандартной последова­тельностью

Механизмы психического развития

Закономерности психического развития

Факторы психического развития

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней соци­альной деятельности

Интериоризация

Интеграция

Компенсация

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Проявляется в тенденции замещения, восполнения тех функций, которые еще недостаточно развиты

Интериоризация

Интеграция

Компенсация

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Объективно существующая, повторяющаяся, сущест­венная связь явлений

Механизмы психического развития

Закономерности психического развития

Факторы психического развития

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Последовательный переход от одной ступени развития к качественно другой

Стадиальность

Гетерохронность

Цикличность

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

То, что развивалось на предыдущем этапе, отмирает и преобразуется

«Метаморфозы»

Сочетание процессов эволюции и инволюции

Неравномерность развития

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Постоянно действующие обстоятельства, которые имеют существенное и определяющее значение в развитии

Механизмы психического развития

Закономерности психического развития

Факторы психического развития

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Точка зрения «природные факторы как решающие в психическом развитии человека»

К. Бюлера, Ч. Ломброзо

Дж. Локка, Э. Дюркгейма

Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Точка зрения «в психическом развитии важна человеческая наследственность, но среда – фатальный фактор в развитии человека»

К. Бюлера, Ч. Ломброзо

Дж. Локка, Э. Дюркгейма

Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Биологический организм, носитель общих генотипических наследственных свойств биологического вида

Индивид

Субъект деятельности

Личность

Индивидуальность

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Поведение, подчиненное принципу ситуации и импульсивности, силы и

доминирующей потребности

Индивидное

Личностное

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Поворот головы в сторону неожиданного резкого звука является поведением

Индивидным

Личностным

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Сдерживание себя во время конфликта является поведением

Индивидным

Личностным

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Социально-психологическая сущность человека, формирующаяся в результате усвоения человеком общественных форм сознания и поведения, общественно-исторического опыта человечества

Субъект деятельности

Индивидуальность

Личность

Индивид

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Поведение, подчиненное принципу «надо», социальных правил и норм

Индивидное

Личностное

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Неповторимость и своеобразие конкретного человека, определяет его

Индивид

Субъект деятельности

Личность

Индивидуальность

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Сочетание инди­видных и личностных свойств человека, которое данного человека отличает от других людей

Индивидом

Субъектом деятельности

Личностью

Индивидуальностью

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Когда человек осознает уникальность себя и своей жизни, сам реализует свое будущее, чтобы раскрыть свои возможности, тогда можно говорить о (об) …

Индивиде

Субъекте деятельности

Личности

Индивидуальности

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Человек как носитель предметно-практической деятельности

Субъект деятельности

Индивидуальность

Личность

Индивид

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Процесс освоения индивидом основных структурных образующих деятельности

Индивидуальность

Личность

Субъект деятельности

Индивид

упорядочение

Трудное

Установите правильную последовательность понятий развития человека в онтогенезе

1. Индивид

2. Субъект деятельности

3. Личность

4. Индивидуальность

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Ускорение физиче­ского развития детей и подростков в современных условиях

Акселераци

Гетерохронность

Сензитивность

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Фазы развития, на которых организм отличается повышен­ной чувствительностью к определенным внешним и внутренним факторам

Критические

Стабильные

Сензитивные

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Физическое раз­личие между полами, обусловленное биологически - … …

Половой диморфизм

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Индивидуально-типические свойства

Возраст и фаза жизни

Конституционные свойства

Нейродинамические свойства

Половой диморфизм

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Три основных функциональных блока мозга, необходимые для осуществления любой психической деятельности, были выделены

А.Р. Лурия

Л.С. Выготским

А.Н. Леонтьевым

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Основные функциональные блоки мозга, необходимых для осуществления любой психической деятельности (по А.Р. Лурия)

Блок регуляции тонуса и бодрствования

Блок активности

Блок приема, переработки и хранения информации

Блок контроля

Блок программирования, регуляции и контроля деятельности

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Характеристика индивида, отражающая его динамические особенности

Темперамент

Способности

Стиль

Характер

соответствие

Трудное

Выберите 1 правильный ответ

Темперамент – характеристика человека

Индивидная

Индивидуальная

Личностная

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Авторы гуморальной теории темперамента

Гален

Гиппократ

Ибн Сина

Аристотель

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Физиологические теории темперамента разрабатывали

И.П.Павлов

Э.Кречмер

Э.Шелдон

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Основной постулат физиологических теорий темперамента

Тип темперамента обусловлен преобладанием в организме одной из четырех жидкостей

Тип темперамента является производным от строения и функционирования организма

Тип темперамента обусловлен типом ВНД

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Основные свойства нервной системы, обусловливающие тип темперамента (по И.П. Павлову)

Уравновешенность

Подвижность

Скорость

Сила

Целенаправленность

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Тип темперамента, свойственный людям «веселого нрава»

Сангвинический

Холерический

Флегматический

Меланхолический

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Тип темперамента, связанный с принципиальностью, глубоким обдумыванием своих слов и действий

Сангвинический

Холерический

Флегматический

Меланхолический

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Тип темперамента, связанный с беспокойством, тревожностью, пессимизмом

Сангвинический

Холерический

Флегматический

Меланхолический

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Автор теста, направленного на изме­рение процессов возбуждения, торможения, и уровня под­вижности

Я. Стреляу

И.П. Павлов

Г. Айзенк

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Автор личностного опросника, направленный на изучение экстраверсии, интроверсии, нейротизма

Я. Стреляу

И.П. Павловым

Г. Айзенком

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Опросник, диагностирующий свойства «предметно-деятельностного» и «коммуникативного» аспектов темперамента

Сструктуры темперамента (В.М. Русалов)

Темперамента (Я. Стреляу)

Личностный (Г. Айзенк)

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Совокупность устойчивых черт личности, которая обусловливает типичные для индивида способы поведения

Темперамент

Характер

Индивидуальность

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Выразительные признаки характера

Речь

Лицо

Поступок

Движение

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

По психической направленности личности выделяют черты характера, связанные с отношением к

Вещам

Самому себе

Близким

Искусству

Деятельности

Другим людям

одиночный

Ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Особенность характера, при которой отдельные его черты чрезмерно усилены

Акцентуация характера

Черта характера

Патология характера

соответствие

Ср.трудности

Установите правильное соответствие между степенью выраженности акцентуации и ее характеристикой

Явная акцентуация (А)

Скрытая акцентуация (Б)

----------------------------------------------

А) Акцентуированные черты характера достаточно выражены в течение всей жизни, компенсации не происходит даже при отсутствии психических травм

Б) Обычный вариант нормы, акцентуированные черты характера проявляются в основном при психических травмах, но не приводят к хронической дезадаптации

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Автор классификации акцентуации характера

К.Леонгард

А.Е. Личко

Э.Кречмер

Э.Шелдон

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Автор теста, направленного на определение акцентуированного выражения человека

К.Леонгардом-Н.Шмишеком

Э.Шелдоном-Э.Кречмером

Г.Айзенком-Я.Стреляу

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Сокращенный вариант личностного опросника Р. Кэттелла 13 РР, направлен на определение особенностей

Характера

Способностей

Темперамента

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Сокращенный вариант личностного опросника 13 РР, направленный на определение особенностей характера, был разработан

Р. Кэттеллом

Я. Стреляу

Г. Айзенком

одиночный

Ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Индивидуальные особенности и свойства личности, которые являются условиями успешного выполнения какого-либо вида деятельности

Способности

Талант

Гениальность

одиночный

Ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Способности формируются и проявляются в

Деятельности

Процессе социализации

Процессе обучения

открытый

Ср.трудности

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

В основе развития способностей лежат …

Задатки

соответствие

Легкое

Установите правильное соответствие между группой способностей и их проявлениями

Общие способности (А)

Специальные способности (Б)

(А) Система индивидуально-волевых свойств личности, которая обеспечивает относительную легкость и продуктивность в овладении знаниями и осуществлении различных видов деятельности

(Б) Система свойств личности, которая помогает достигнуть высоких результатов в какой-либо специальной области деятельности

множественный

Легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Виды специальных способностей

Математические

Физические

Умственные

Организаторские

множественный

Легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Структура способностей определяется требованиями конкретной деятельности и включает в себя качества

Ведущие и вспомогательные

Обязательные и второстепенные

Общие и индивидуальные

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Тест, направленный на изучение прогноза успешности в профессиональном обучении, освоении нового вида деятельности и оценки качества трудовой практики

«Интеллектуальная лабильность»

«КОС»

«КОТ»

множественный

Легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Методика КОС предназначена для изучения способностей

Эмпатических

Коммуникативных

Организаторских

Интеллектуальных

Личностных

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Тест для измерения интеллектуальных способностей

«Интеллектуальная лабильность»

«КОС»

«КОТ»

97.

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Фундаментальная способность человека станов­иться и быть подлинным субъектом своей жизни, превращать собственную жизнедеятельность в предмет практического преобразования является …

Саморазвитие

98.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Фундаментальная способность человека станов­иться и быть подлинным субъектом своей жизни, превращать собственную жизнедеятельность в предмет практического преобразования

Созревание

Формирование

Саморазвитие

99.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Источник активности саморазвития

Противоречия

Способности

Самооценка

100.

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Саморазвитие протекает под влиянием (по Л.И. Анцыферовой) … ….

Социальных воздействий

101.

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Три формы саморазвития (по В.Г. Маралову)

Самоутверждение

Самопознание

Самопринятие

Самосовершенствование

Самоактуализация

102.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Специфическая деятельность в рамках саморазвития по обнаружению, подтверждению своих определенных качеств личности, черт характера, способов поведения и деятельности

Самоактуализация

Самоутверждение

Самопринятие

103.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Процесс сознательного управления развитием личности, своих качеств и способностей

Самоутверждение

Самосовершенствование

Самопознание

104.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Высшая форма саморазвития, умение человека стать тем, кем он способен стать

Самоактуализация

Самосовершенствование

Самопринятие

105.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Сложный, многоуровневый процесс обнаружения в себе каких-либо качеств, личностных и поведенческих характеристик, фиксация их, всесто­ронний анализ, оценка и принятие

Самопознание

Самоактуализация

Самооценка

106.

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Самопознание является структурным компо­нентом …

Самосознания

107.

упорядочение

Ср.трудности

Установите правильную последовательность этапов самопознания

1. Обнаружение

4.Принятие

2. Анализ

3. Оценивание

108.

соответствие

Ср.трудности

Установите правильное соответствие между уровнями самопознания и приемами

1. «Я – другой человек» (б)

2. «Я – Я» (а)

--------------------------------------------------------

а) Самоосмысливание

б) Самовосприятие

109.

множественный

Легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Механизмы самопознания

Конформизм

Идентификация

Внушение

Подражание

Рефлексия

110.

соответствие

Ср.трудности

Установите правильное соответствие между механизмами самопознания и временными границами формирования

Идентификация (А)

Рефлексия (Б)

--------------------------------------------------------

А) Ранний и дошкольный возраст

Б) Дошкольный и младший школьный возраст

111.

соответствие

Ср.трудности

Установите правильное соответствие между видами рефлексии и их характеристикой

Коммуникативная рефлексия (А)

Личностная рефлексия (Б)

Интеллектуальная рефлексия (В)

--------------------------------------------------------

А) Объектом являются представления о внутреннем мире другого человека и причинах его поступков

Б) Объектом познания является сама познающая лич­ность, ее свойства и качества, поведенческие характеристики, сис­тема отношений к другим

В) Проявляется в ходе решения различного рода задач, в способности анализировать различные способы решения находить более рациональные, неоднократно возвращаться к усло­виям задачи

112.

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

НЕ относится к закономерностям самопознания

Целенаправленность

Гетерохронность

Насыщенность

Целостность

113.

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

«Думание» челове­ка о самом себе…. (по К. Оллреду)

Самопонимание

114.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Самопонимание, как и понимание

Не зависит от предшествующего опыта человека

Зависит от предшествующего опыта человека

Зависит от будущего опыта человека

115.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Функция самопонимания

Согласование всех мно­гообразных составляющих «Я» человека

Регуляция поведения и деятельности

Оценка поведения и деятельности

116.

одиночный

Ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Уровни понимания были выделены

А.А. Смирновым

С.Я. Рубинштейн

К. Оллредом

117.

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Признание права на существование всех аспектов собственной личности, как и личности в целом называется ….

Самопринятие

118.

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

В.Г. Маралов рассматривает самопринятие как акт

Самопознания

Саморазвития

Самооценки

Самоутверждения

119.

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Психологический портрет личности с оптимально развитым самоприня­тием включает

Низкую тре­вожность

Доминирование ориентации на внешнюю оценку и внешние нормы

Предоставление себе права быть таким, как есть

Боязнь неуспеха и негативной оценки

Выраженную веру в свои силы и возможности

120.

одиночный

Ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Жизненные позиции индивида (например, «Я плохой- ты хороший», «Я хороший – ты плохой» и т.д.) были выделены

Э. Берном

З. Фрейдом

Л.С. Выготским

121.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Самоотношение является структурным компонентом

Самооценки

Самосознания

Самопонимания

122.

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Продукт самосознания, представ­ляющий собой эмоционально-ценностное отношение к себе, формирующееся в процессе развития внутреннего опыта и выражающее смысл «Я» является ….

Самоотношение

123.

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Структур­ные компоненты самоотношения

Самооценка

Самоактуализация

Самоутверждение

Представление о себе

124.

соответствие

Трудное

Установите правильное соответствие между авторами и тактиками поддержания самоотношения

Р. Баумайстер (Б)

Г. Каплан (А)

---------------------------------------------

А) Тактика обесценивания

Б) Приукра­шивания себя

125.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Оценка человеком себя самого, своих качеств, возможностей способностей, своего места среди других людей

Уровень притязаний

Самооценка

Самопознание

126.

одиночный

Ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Самооценка рассматривается как (по И.И. Чесноковой)

Когнитивный процесс оценивания человеком своих объективных знаний и качеств

Отношение уровня притязаний к уровню достижения

Итог самопознания и отражение уровня развития

127.

одиночный

Ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Самооценка рассматривается как (по У.Джеймсу)

Когнитивный процесс оценивания человеком своих объективных знаний и качеств

Отношение уровня притязаний к уровню достижения

Итог самопознания и отражение уровня развития

128.

одиночный

Ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Самооценка рассматривается как (по И.С. Кону)

Когнитивный процесс оценивания человеком своих объективных знаний и качеств

Отношение уровня притязаний к уровню достижения

Итог самопознания и отражение уровня развития

129.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Главная функция самооценки (по И.И. Чесноковой)

Регуляция поведения и деятельности

Оценка субъектом достигнутых уровней развития, итогов деятельности

Оценке субъектом своих возможностей

130.

множественный

Легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Виды самооценки по временной соотнесенности

Текущая

Актуальная

Прогностическая

Личностная

Ретроспективная

131.

множественный

Легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Виды самооценки по степени опосредованности

Личностная

Прямая

Частная

Косвенная

132.

одиночный

Ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Оптимальная самооценка

Результат сопоставления себя с другими

Степень требовательности к себе, критичность

Правильное соотнесение субъектом своих возможностей и способностей

133.

соответствие

Легкое

Установите правильное соответствие между показателями самооценки и ее уровнями

Адекватность1

Устойчивость2

Реальность3

------------------3------------------------------------

Адекватная, неадекватная

Устойчивая, неустойчивая

Реальная, демонстрируемая

134.

соответствие

Легкое

Установите правильное соответствие между показателями самооценки и ее уровнями

Уровень (А)

Стабильность (Б)

Осознанность (В)

--------------------------------------------------------

А) Высокая, низкая

Б) Стабильная, динамичная

В) Осознаваемая, неосознаваемая

135.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Структура самооценки

Статична и неизменна

Изменяется с развитием личности

Формируется в детском возрасте

136.

упорядочение

Ср.трудности

Установите правильную последовательность уровней самооценки (по Е.И. Савонько и Л.С. Славиной)

1. Процессуально-ситуативный

2. Качественно-ситуативный

3. Качественно-консервативный

4. Качественно-динамический

137.

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Параметры самооценки (по Т. Дембо – С.Я. Рубинштейн): уровень притязаний, самооценка и степень …

Расхождение

138.

множественный

Трудное

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Уровни самооценки (по Т. Дембо – С.Я. Рубинштейн)

Оптимальная, неоптимальная

Реалистичная, нереалистичная

Завышенная, заниженная

139.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Стимульный материал в методике изучения самооценки (по Т. Дембо – С.Я. Рубинштейн)

Линии, длинной 10 см

Набор из 20 качеств личности

Бланк для ответов

140.

соответствие

Трудное

Установите правильное соответствие между уровнями самооценки и их характеристиками

Заниженная самооценка (А)

Завышенная самооценка (Б)

--------------------------------------------

А) Преувеличение значения неудач, чрезмерная неуверенностью в себе

Б) Гипертрофированное оценивание своих достоинств

141.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Закономерное изменение индивида и личности в ходе профессиональной деятельности, которое характеризуется количественными, качественными и структурными преобразованиями

Профессиональное развитие

Личностное развитие

Профессиональное становление

142.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Профессиональное и личностное развитие (по Л.М. Митиной)

Два противоположных процесса

Два неотделимых друг от друга процесса

Два параллельных процесса

143.

соответствие

Ср.трудности

Установите правильное соответствие между понятиями и их характеристиками

Профессионализация (Б)

Профессиональное становление (А)

---------------------------------------------

А) Развернутый во времени процесс овладения профессией

Б) Процесс становления личности специалиста и профессионала, который начинается с момента выбора профессии, длится в течение всей профессиональной жизни человека и завершается, когда человек прекращает свою профессиональную деятельность

144.

соответствие

Трудное

Установите правильное соответствие между аспектами профессионализации и их характеристикой

Развитие личности (А)

Самореализация (Б)

Активность личности(В)

---------------------------------------------

А) Формирование у человека профессиональных способностей, про­фессионально важных качеств и мотивов труда, соответствующих требованиям деятельности

Б) Самоопределение субъекта на своем жизнен­ном пути

В) Динамическое условие ста­новления личности и ее собственного движения

145.

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Обстоятельства, которые могут способствовать или препятство­вать условиям профессионального развития

Внешние

Внутренние

Личностные

Социальные

146.

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Детерминанты профессионального развития

Направленность личности

Ценностные ориентации

Темперамент

Потребность личности в самореализации

Характер

147.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Качество профессионала, указывающее на его зрелость как субъекта профессиональной деятельности

Адекватная самооценка

Низкая самооценка

Стремление к саморазвитию

148.

множественный

Легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Многолетнее выполнение одной и той же деятельности может привести к

Эмоциональному выгоранию

Приобретению профессиональных умений и навыков

Повышению работоспособности

149.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Количество этапов профессионального становления личности (по Э.Ф. Зееру)

Двух

Пяти

Семи

Четырех

150.

соответствие

Трудное

Установите правильное соответствие между стадиями профессионального пути и временными промежутками (по Д. Сьюперу)

1. Стадия пробуждения (а)

2. Ста­дия исследования (б)

3. Стадия консолида­ции (в)

--------------------------------------------------------

а) От рождения до 15 лет

б) 15 лет - 24 года

в) 25 лет - 44 года

151.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Автор классификации профессионального развития

Е.А. Климов

Б.Г. Ананьев

Э.Ф. Зеер

152.

соответствие

Ср.трудности

Установите правильное соответствие между этапами и стадиями профессионального развития (по Е.А. Климову)

1. Допрофессиональное развитие (а)

2. Период выбора профессии (б)

3. Период профессиональной подготовки и дальнейшего станов­ления профессионала (в)

-------------------------------------------------------

а) Стадии предыгры, игры и овладения учебной деятельностью

б) Стадия оптации

в) Стадии профессионального обучения, адаптации, развития и реализации профессионала, спада

153.

множественный

Легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Модели профессионального труда (по М.Л. Митиной)

Модель адаптивного поведения

Модель активной коммуникации

Модель конформного поведения

Модель профессионального развития

154.

соответствие

Ср.трудности

Установите правильное соответствие между моделями профессионального труда и их характеристиками (по М.Л. Митиной)

1) Модель адаптивного поведения (а)

2) Модель профессионального развития (б)

----------------------------------------------

а) Характеризуется подчинением профессиональной деятельности внешним обстоятельствам в виде выполнения предписанных правил, требований, норм.

б) Характеризуется способностью выйти за пределы непрерывного потока повседневной практики, увидеть свой труд в целом и превратить его в предмет практического преобразования.

155.

одиночный

Ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Профессиональную деятельность как составляющую счастья рассматривал

М. Аргайл

Е.А. Климов

М.Л. Митина

156.

одиночный

Ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Профессиональная (трудовая) деятельность у взрослого человека (по А.И. Мещерякову)

Ведущая

Второстепенная

Практическая

157.

открытый

Ср.трудности

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Достижение личностью высоких результатов в общем и конкретном виде деятельности и удовлетворенность самой личности этими результатами является …

Успехом

158.

открытый

Ср.трудности

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Сочетание актуального уровня социально значимых достижений и индивидуальных возможностей к усвоению значимой информации и выполнению деятельности является …

Успешность

159.

соответствие

Легкое

Установите правильное соответствие между понятиями и их характеристиками

1.Успех (а)

2.Успешность (б)

--------------------------------------------------------

а) Наличие положительного социально-значимого результата в деятельности

б) Сочетание актуального уровня социально значимых достижений и индивидуальных возможностей к усвоению значимой информации и выполнению деятельности

160.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Особое значение для признания успешности женщин имеет

Бизнес

Семья и дети

Успешная карьера

161.

одиночный

Ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Успешное продвижение работника в сферах общественной, служебной, профессиональной, научной деятельности

Карьерный успех

Карьера

Профессия

Профессиональный успех

162.

соответствие

Легкое

Установите правильное соответствие между понятиями и их характеристики

Субъективный успех а)

Объективный успех б)

-------------------------------------------------------

а) Совокупность суждений человека о профессиональных достижениях и результатах, определяющаяся параметрами удовлетворенности работой и карьерой

б) Предполагает положительный результат в карьере, который принят и оценен другими

163.

одиночный

Ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Теория профессионального самоопределения была разработана

Д. Сьюпером

М. Мид

Е.А. Климовым

164.

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Критерии карьерного успеха

Уровень занимаемой должности

Карьерная мобильность

Адекватная самооценка

Увеличение стоимости труда работника

Удовлетворенность карьерой

Накопление достижений

165.

одиночный

Ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Сочетание актуального уровня усвоения профессиональных знаний, умений и навыков и индивидуальных возможностей к усвоению профессиональной информации, выполнению профессиональной деятельности

Успешность профессионального обучения

Профессиональную успешность

Успешность карьерного роста

166.

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Критерии (показатели) успешности профессионального обучения

Формальные

Неформальные

Мотивационные

Процессуальные

Операциональные

167.

соответствие

Легкое

Установите правильное соответствие между критериями успешности профессионального обучения и их характеристиками

1.Формальные (а)

2.Мотивационные (б)

3.Операциональные (в)

--------------------------------------------------------

а)Академическая успеваемость

б)Стремление к саморазвитию

в)Открытость для профессионального обучения

168.

одиночный

Ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Автор понятия «профессиональная обучаемость как способность к быстрому овладению профессиональных знаний, умений и психических качеств»

А.К. Маркова

Э.Ф. Зеер

Е.А. Климов

169.

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Происхождение и развитие сознания, личности, межличностных отношений, обусловленные особенностями социализации в разных культурах и общественно-экономических формациях является …

Социогенез

170.

одиночный

Ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Основной метод в исследовании социогенеза

Наблюдение

Опрос

Психологическая реконструкция

171.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Проблема этнопсихологии детства разрабатывалась в трудах

М. Мид

З. Фрейда

Л.С. Выготского

172.

одиночный

Ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Социогенез детства в контексте культурно-исторической психологии раскрывается в трудах

Э. Дюркгейма

Л.С. Выготского

М. Мид

173.

одиночный

Ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Личность невозможна вне социальной деятельности и

Общения

Обучения

Воспитания

174.

множественный

Ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Социально-психологические способности (по В. И. Слободчикову и Е. И. Исаеву)

Социальное воображение

Конформность

Социальный интеллект

Социальную ответственность

Социально-перцептивные способности

175.

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Способность понимать сложные отношения и зависимости в социальной сфере называется … …

Социальный интелект

176.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Положение человека в группе, его права и обязанности определяют личностный

Статус

Роль

Позицию

177.

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Особый процесс включения ребенка в общество, процесс и результат усвоения, активного воспроизводства индивидом социального опыта называется …

Социализация

178.

множественный

Легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Сферы социализации личности

Деятельность

Игра

Общение

Труд

Самосознание

179.

упорядочение

Ср.трудности

Установите правильную стадий социализации личности

1. Дотрудовая

2. Трудовая

3. Послетрудовая

180.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Признак классификации стадий социализации в отечественной социальной психологии

Отношение к трудовой деятельности

Усвоение социального опыта

Появление новообразований в психике

181.

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Группы, в которых личность приобщается к системам, норм и ценностей, получили название институтов ….

Социализации

182.

множественный

Легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Институты социализации

Система образования

Спортивная секция

Семья

Трудовой коллектив

Политическая партия

183.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Институты социализации дотрудовой стадии

Система образования

Семья

Трудовой коллектив

Политическая партия

184.

множественный

Легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Основной институт социализции трудовой стадии

Семья

Трудовой коллектив

Политическая партия

185.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Социализация

Процесс усвоения личностью конвенциальных норм группы

приобретение в процессе воспитания социально-значимых свойств

Двусторонний процесс усвоения индивидом социального опыта путем вхождения в социальную среду

Приспособление личности к изменениям социальной среды через овладение ею новыми социальными ролями

186.

упорядочение

Ср.трудности

Установите правильную последовательность стадий социализации

1. Дотрудовая стадия

2. Трудовая стадия

3. Послетрудовая стадия

187.

соответствие

Трудное

Установите правильное соответствие между механизмами социализации и их характеристиками

Подражание (В)

Освоение социальных ролей (А)

Полоролевая типизация (Б)

---------------

А) Совокупность прав и обязанностей человека, обусловленных его положением в определенной социальной иерархии

Б) Приобретение поведения, характерного для людей своего пола

В) Воспроизведение опыта других людей, их движений, манер, поступков, речи

188.

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Затормаживание поведения и деятельности под влиянием других людей называется … ….

Социальная ингибиция

социальная ингибиция

Социальной ингибицией

социальной ингибицией

189.

множественный

Легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Черты толерантной личности

Консерватизм Критичность

Снисходительность

Терпимость к различиям Принципиальность

Гуманизм

190.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Вид толерантности, включающий на представление о «норме реакции», т.е. допустимом диапазоне ва­риантов реагирования, присущих тому или иному виду и не нару­шающих его генотипа

Эволюционно-биологическом

Этическом

Политическом

191.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Вид толерантности, в которой подчеркивается непреходящая ценность различных достоинств и добродетелей человека, в том числе достоинств, отличающих одного человека от другого

Эволюционно-биологическом

Этическом

Политическом

192.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Вид толерантности интерпретируется как го­товность власти допускать инакомыслие в обществе и сво­их рядах, разрешать в рамках конституции деятельность оппози­ции

Эволюционно-биологическом

Этическом

Политическом

193.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Показатель толерантного поведения

Нацеленность на решение проблемы

Доминирование в общении

Уход от проблемы

194.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Показатель толерантного поведения – умение исправлять ошибки

Собственные

Другого

195.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Противоположный стиль толерантного поведения – …

Интолерантное

196.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Авторитарная личность и неумение строить конструктивные взаимоотношения

Толерантность

Интолерантность

Сверхтолерантность

197.

множественный

Легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Результат развития толерантности – развитие способностей

Эмпатических

Коммуникативных

Художественных

Музыкальных

198.

одиночный

Легкое

Выберите 1 правильный ответ

Способ выхода из конфликта, как результат развития толерантности

Конструктивный

Деструктивный

Адаптивный

199.

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Результат развития толерантности – … ….

Социальная воспреимчивость

200.

открытый

Трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Результат развития толерантности – воспитание терпимости к …

Инокомыслию

201

одиночный

ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Механизм социализации

(по Н. Смелзеру) – чувство, основанное не на страхе разоблачения, а на терзаниях совести

Имитация

Идентификация

Стыд

Вина

202

множественный

ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

В качестве источников самооценки выступают

Познание другого человека

Оценка окружающими людьми результатов поведения и деятельности человека

Оценка целей деятельности человека

Нравственные ценности самого человека

Нравственные ценности других людей

203

открытый

ср.трудности

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Оценка личностью самого себя, своих возможностей, качеств, способностей, места в системе отношений с другими людьми – это …

204

множественный

ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Проблема самооценки нашла отражение в трудах таких исследователей, как

У. Джеймс

И.С. Кон

Е.А. Климов

И.И. Чеснокова

В.А. Бодров

205

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Самооценка, при которой представления личности о своих качествах и свойствах максимально приближены к реальному уровню их развития

Адекватная

Неадекватная

Завышенная

Заниженная

206

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Самооценка, свидетельствующая о необъективной оценке личностью самого себя

Адекватная

Неадекватная

Неустойчивая

Динамичная

207

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

При … самооценке человек гипертрофированно оценивает свои качества и свойства, не замечает собственные негативные качества, считает их случайными

Заниженной

Завышенной

Адекватной

Оптимальной

208

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Самооценка, проявляющаяся в повышенной тревожности, постоянной боязни отрицательного мнения о себе, побуждающей человека сокращать контакты с другими людьми

Заниженная

Завышенная

Адекватная

Оптимальная

209

множественный

ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Основой формирования адекватной и устойчивой личностной самооценки являются

Активное участие в коллективной деятельности

Анализ собственных поступков и действий

Механизмы психологической защиты личности

Определение целей деятельности и их реализация

210

одиночный

ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Способность личности сохранять неизменное представление о себе в течение определенного промежутка времени

Стабильности самооценки

Устойчивость самооценки

Динамичность самооценки

Осознанность самооценки

211

множественный

легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

К функциям самооценки относят

Регулятивную

Интегративную

Информационно-познавательную

Конструктивную

Прогностическую

212

множественный

легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

К методикам исследования самооценки относят

Методику Дембо-Рубинштейн

Методику С.А. Будасси

Личностный опросник Г. Айзенка

Краткий ориентировочный тест (КОТ)

213

открытый

трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Целостный непрерывный процесс становления личности специалиста и профессионала, который начинается с момента выбора профессии и длится в течение всей профессиональной жизни человека – это …

профессионализация

214

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Механизм социализации

(по Н. Смелзеру), проявляющийся в усвоении через уподобление себя объек­ту подражания

Имитация

Идентификация

Стыд

Вина

215

одиночный

ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Развернутый во времени процесс овладения профессией

Профессиональное становление

Профессиональное развитие

Профессия

Профессионализация

216

одиночный

ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Начальное звено, основа существования и проявления самосознания

Самопознание

Самопринятие

Саморазвитие

Самооценка

217

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Системно организованный процесс по инициации, построению, поддержанию и управлению всеми видами и формами внешней и внутренней активности

Самопознание

Самопринятие

Саморазвитие

Саморегуляция

218

одиночный

ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

М. Аргайл рассматривает профессиональную деятельность как составляющую

Успеха

Счастья

Здоровья

Материального благополучия

219

множественный

ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

По мнению Э.Ф. Зеера, прогрессивное профессиональное развитие обеспечивает

Адекватная или низкая самооценка

Высокая самооценка

Внутренняя неудовлетворенность человека достигнутыми результатами

Высокий уровень удовлетворенности человека достигнутыми результатами

220

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Проявляется не только в снижении продуктивности деятельности, но и в нарушении моральных и этических норм, присущих данной деятельности

Профессиональное становление

Профессиональное развитие

Профессиональная деформация

Профессионализация

Девиантное поведение

221

множественный

легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

К чертам толерантной личности НЕ относятся

Понимание и принятие

Равнодушие

Любознательность

Уважение мнения других

Эгоизм

222

множественный

легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

К чертам интолерантной личности относятся

Игнорирование

Равнодушие

Любознательность

Уважение мнения других

Эгоизм

223

множественный

ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Е.А. Климов выделяет три этапа профессионального развития человека

Допрофессиональное развитие

Первичная профессионализация

Развитие в период выбора профессии

Профессиональная адаптация

Развитие в период профессиональной подготовки

Профессиональное мастерство

224

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Особая субъективная реальность, для обозначения которой в психологии используются термины: «Я-концепция», «самость», «self»

Самосознание

Самопринятие

Саморазвитие

Самооценка

225

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Человек, нервная система которого определяется преобладанием возбуждения над торможением, вследствие чего он реагирует очень быстро, проявляет несдержанность

Сангвиник

Флегматик

Холерик

Меланхолик

226

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Человек, обладающий повышенной чувствительностью даже к слабым раздражи­телям. Настроение изменчиво, такие люди часто имеют выраженные художественные и интеллектуальные способности

Сангвиник

Флегматик

Холерик

Меланхолик

227

соответствие

легкое

Установите правильное соответствие между типом темперамента и типом нервной системы

Холерик б Флегматик в Сангвиник г Меланхолик а

--------------------------------------------------------

Слабый Сильный, неуравновешенный, подвижный

Сильный, уравновешенный, инертный

Сильный, уравновешенный, подвижный

228

соответствие

ср.трудности

Установите правильное соответствие между типами темперамента и типами решаемых задач

Меланхолик а

Сангвиник б

Холерик в

Флегматик г

---------------------------------------------------------------------

Только тактические рутинные поручения. Для команды непригоден

Скоростные и опасные (рискованные) задачи, требующие интуиции, гибкости и энергии (прорыв, выход из кризиса и др.)

Скоростные задачи, не требующие высокого уровня ответственности, связанные с разнообразными работами (продажи)

Масштабные задачи, связанные с расчетами и прогнозами, без спешки, на высоком морально-этическом уровне, нескоростные, достаточно монотонные

229

открытый

ср.трудности

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Преувеличенное развитие отдельных свойства характера в ущерб другим, в результате чего ухудшается взаимодействие с окружающими людьми, называется …

акцентуация

230

множественный

легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

К типам акцентуаций характера можно отнести

Сентиментальный тип

Эмотивный тип

Застревающий тип

Дистимичный тип

Аморфный тип

Апатичный тип

231

открытый

трудное

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Система анализа типологии личности на основе наблюдения за поведением человека и предпочитаемого выбора человеком какой-либо геометрической фигуры, называется …

психогеометрия

232

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Процесс усвоения и активного воспроизводства человеком общественного опыта – это

Взросление

Социализация

Стагнация

Восприимчивость к приобретению нового опыта

Развитие личности

233

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Вид депривации, проявляющийся в пониженном количестве сенсорных стимулов или их ограниченной изменчивости

Сенсорная

Когнитивная

Эмоциональная

Социальная

234

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Вид депривации, проявляющийся в недостаточной возможности для установления интимного эмоционального отношения к какому-либо лицу или разрыв подобной эмоциональной связи, если таковая уже была создана

Сенсорная

Когнитивная

Эмоциональная

Социальная

235

множественный

ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

К симптомам госпитализма у детей относятся

Замедление психического и физического развития

Утрата интереса к труду и трудовых навыков

Отставание в овладении собственным телом и речью

Пониженный уровень адаптации к окружению

Появление любознательности

236

множественный

ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Госпитализм у взрослых людей характеризуется

Социальной дезадаптацией

Утратой интереса к труду и трудовых навыков

Отставание в овладении собственным телом и речью

Появление любознательности

237

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Психические свойства человека, определяющие его поведение в типичных обстоятельствах

Черты характера

Типы темперамента

Способности

Направленность личности

238

множественный

легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

К волевым чертам характера относят

Решительность

Любознательность

Настойчивость

Впечатлительность

239

множественный

легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

К эмоциональным чертам характера относят

Впечатлительность

Решительность

Отзывчивость

Настойчивость

240

множественный

легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

К интеллектуальным чертам характера относят

Сообразительность

Настойчивость

Впечатлительность

Любознательность

241

соответствие

ср.трудности

Установите правильное соответствие между группой черт характера и их проявлениями

Волевые а

Эмоциональные б

Интеллектуальные в

--------------------------------------------------

Самообладание, самостоятельность

Порывистость, впечатлительность

Сообразительность, глубокомыслие

242

одиночный

ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Классификацию людей на интровертов и экстравертов впервые предложил

Г. Айзенк

К. Юнг

Р. Кеттелл

И.П. Павлов

243

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Темперамент имеет два компонента: активность и …

Эмоциональность

Стабильность

Индивидуальность

244

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Проблема способностей нашла свое отражение в трудах

Б.М. Теплова

З. Фрейда

Р. Кеттелла

245

соответствие

ср.трудности

Установите правильное соответствие между уровнями развития способностей и их характеристиками

Одаренность а

Мастерство б

Талант в

----------------------------------------

Своеобразное сочетание способностей, которое обеспечивает человеку возможность успешного выполнения какой-либо деятельности Совершенство в конкретном виде деятельности Высокий уровень развития специальных способностей

246

упорядочение

ср.трудности

Установите правильную последовательность уровней развития способностей, начиная с низшего

1Способности 2Одаренность

4Гениальность

3Талант

247

открытый

ср.трудности

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Совершенство в конкретном виде деятельности называется …

мастерство

248

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Своеобразное сочетание способностей, которое обеспечивает человеку возможность успешного выполнения какой-либо деятельности, называется

Мастерство Одаренность

Талант

Гениальность

249

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности

Толерантность

Национализм

Снисходительность

250

открытый

ср.трудности

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Терпимость, стремление и способность к установлению и поддержанию общения с людьми, называется …

толерантность

251

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Выражается в стремлении достичь взаимного понимания и согласования разнородных интересов и точек зрения без применения крайних мер давления

Терпимость

Экстремизм

Шовинизм

Эмоциональность

252

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Поведение, характеризующееся неприятием или отрицанием культуры, традиций, ценностей, поведенческих и коммуникативных моделей, образа жизни других этносов

Толерантное

Интолерантное

Снисходительное

Враждебное

253

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Приверженность к крайним взглядам и, в особенности, мерам, среди которых можно отметить провокацию беспорядков, террористические акции

Экстремизм

Шовинизм

Интолерантность

Толерантность

254

открытый

ср.трудности

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Развернутый во времени процесс овладения профессией – это профессиональное …

255

множественный

ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

В качестве внешних условий профессионального развития выделяют

Общие и специальные способности

Условия школьного и семейного воспитания

Общест­венная потребность в профессионалах высокого класса

Представления человека о профессии

Мотивы и смыслы профессиональной деятельности

256

множественный

ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

В качестве внутренних условий профессионального развития выделяют

Представления человека о профессии

Мотивы и смыслы профессиональной деятельности

Условия школьного и семейного воспитания

Общест­венная потребность в профессионалах высокого класса

257

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Потребность в реализации своего профессионального потенциала относят к … условиям профессионального развития

Внутренним

Внешним

Объективным

258

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Условия школьного и семейного воспитания, возможность получения образования, доступ к культурным ценностям относят к … условиям профессионального развития

Внутренним

Внешним

Объективным

259

одиночный

ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Стремление к саморазвитию является одним из важных качеств

Профессионала

Индивида

Школьника

260

одиночный

трудное

Выберите 1 правильный ответ

Автором психогеометрической типологии личности является

Сьюзен Деллингер

Зигмунд Фрейд

Карен Хорни

Сидни Шелдон

261

одиночный

ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

По Л.С. Выготскому, … - это социальное сознание, перенесенное вовнутрь, а память – та основа, которая сохраняет его целостность, неразрывность

Самопринятие

Самосознание

Саморазвитие

Саморегуляция

262

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Отождествление себя с другим человеком, другими людьми на основе установления эмоциональной связи с ними

Самосознание

Идентификация

Рефлексия

Синтез

Самоанализ

263

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Способность человека неоднократно обращаться к началу своих действий, мыслей, умение стать в позицию стороннего наблюдателя

Самосознание

Идентификация

Рефлексия

Синтез

Размышления

264

множественный

ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

К закономерностям самопознания относят

Целенаправленность

Адекватность

Насыщенность

Завершенность

Незавершенность

265

множественный

ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

В.В. Столин выделяет три измерения самоотношения

Симпатия

Уважение

Негативная оценка

Близость

Страх

266

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Отношение человека к самому себе, включающее три компонента: когнитивный, эмоциональный, конативный

Самосознание

Самопринятие

Самопознание

Самоотношение

267

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Позитивным аспектом самосовершенствования является

Материальное благосостояние

Удовлетворение потребностей

Личностный рост

Успешная деятельность

268

множественный

ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Результатами самосовершенствования являются

Удовлетворенность собой

Определение смысла жизни

Удовлетворенность отношениями с окружающими

Сравнение себя с другими людьми

269

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Согласно А. Маслоу, вершиной в ряду потребностей человека, является потребность в

Саморазвитии

Самоактуализации

Самоутверждении

Самопознании

270

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Связывал понятие успешности карьеры с успешным профессиональным самоопределением

Д. Сьюпер

М. Мид

Е.А. Климов

271

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Способность к быстрому овладению профессиональными знаниями, умениями и психическими качествами (по А.К. Марковой)

Профессиональная обучаемость

Саморазвитие

Профессионализация

Карьера

272

соответствие

ср.трудности

Установите правильное соответствие между формами саморазвития и их определениями

Самоутверждение а

Самосовершенствование б

Самоактуализация

------------------------------------------------------------------

Специфическая деятельность в рамках саморазвития по обнаружению, подтверждению своих определенных качеств личности, способов поведения

Процесс сознательного управления развитием личности, своих качеств и способностей

Высшая форма саморазвития, умение человека стать тем, кем он способен стать

273

одиночный

ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

В научный оборот само понятие «толерантность» было введено

Г. Оллпортом

К. Роджерсом

А. Маслоу

274

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Согласно представлениям

Г. Оллпорта, предрасположенность к толерантности, либо к интолерантности формируется в

Младенчестве

Раннем детстве

Школьном возрасте

275

одиночный

ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Г. Оллпорт выделял три вида толерантности

Этническая

Конформная

Толерантность как черта характера

Политическая

Социальная

276

множественный

легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Г.М. Андреева выделила в процессе социализации три стадии

Дотрудовую

Трудовую

Послетрудовую

Нетрудоспособную

Адаптационную

277

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

В процессе социализации выделила три стадии: дотрудовую, трудовую и послетрудовую

Г.М. Андреева

Е. В. Андриенко

Л.М. Митина

278

соответствие

ср.трудности

Установите правильное соответствие между стадиями социализации и периодами жизни человека

Дотрудовая а

Трудовая б

Послетрудовая в

------------------------------------------------------------------

Охватывает весь период жизни человека от рождения до начала трудовой деятельности

Охватывает весь период зрелости, включая и периоды обучения

Охватывает последний период жизни человека, после того как он перестает трудиться на общественном поприще

279

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Психологи считают эту стадию самой трудной в плане принятия человеком себя как социально ограниченного индивида – в работе, здоровье, прогнозировании каких-либо перемен

Дотрудовая

Трудовая

Послетрудовая

Адаптационная

280

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Главное значение этого периода, с точки зрения процессов социализации, - это признание трудовой деятельности как детерминирующей развитие личности

Дотрудовая

Трудовая

Послетрудовая

Нетрудоспособная

Адаптационная

281

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Данная стадия охватывает весь период жизни человека от рождения до начала трудовой деятельности

Дотрудовая

Трудовая

Послетрудовая

Нетрудоспособная

Адаптационная

282

множественный

ср.трудности

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Выделяют три сферы социализации

Деятельность

Адаптация

Общение

Дружба

Развитие самосознания

283

множественный

легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

«Институты десоциализации» могут быть представлены в виде

Преступных групп

Групп с алкогольной зависимостью

Вузов

Политических партий

284

множественный

легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

А.В.Петровский выделяет три стадии развития личности в процессе социализации

Адаптацию

Индивидуализацию

Кооперацию

Социализацию

Интеграцию

285

соответствие

ср.трудности

Установите правильное соответствие между стадиями развития личности и их характеристиками

Адаптацию а

Индивидуализацию б

Интеграцию в

-----------------------------------------------

Происходит вхож­дение личности в мир людей

Происходит некоторое обособле­ние индивида, вызванное потребностью персонализации

Предполагает достижение определенного баланса между человеком и обществом

286

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Способы сознательного или бессознательного ус­воения и воспроизводства социального опыта называют

Институтами социализации

Механизмами социализации

Механизмами усвоения

287

открытый

ср.трудности

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

В процессе социализации личность выступает как субъект и … общественных отношений

объект

288

одиночный

ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

На стадии …, которая обычно совпадает с периодом детства, человек выступает как объект общественных отношений, на него направлено гро­мадное количество усилий родителей, воспитателей

Адаптации

Индивидуализации

Кооперации

Социализации

Интеграции

289

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Стадия … способствует проявлению именно того, чем один человек отличается от другого

Адаптации

Индивидуализации

Кооперации

Социализации

Интеграции

290

одиночный

ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

На стадии … складываются так называемые социально-типические свойства личности, которые свидетельствуют о принадлежности дан­ного человека к определенной социальной группе

Адаптации

Индивидуализации

Кооперации

Социализации

Интеграции

291

множественный

легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Н. Смелзер выделяет четыре механизма социализации, среди которых позитивными являются

Имитация

Идентификация

Стыд

Вина

292

множественный

легкое

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Н. Смелзер выделяет четыре механизма социализации, среди которых негативными являются

Имитация

Идентификация

Стыд

Вина

293

одиночный

ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Механизм социализации, представляющий собой ус­воение человеком норм, эталонов поведения, взглядов, которые характерны для его семьи и ближайшего окружения

Традиционный

Институциональный

Стилизованный

Межличностный

294

одиночный

ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Механизм социализации, действующий в процес­се взаимодействия человека с институтами общества и с различными организациями, которые реализуют социализирующие функции

Традиционный

Институциональный

Стилизованный

Межличностный

295

одиночный

ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Механизм социализации, действующий в рамках суб­культуры

Традиционный

Институциональный

Стилизованный

Межличностный

296

одиночный

ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Механизм социализации, который функционирует в процессе взаимодействия человека с субъективно значимыми для него лицами

Традиционный

Институциональный

Стилизованный

Межличностный

297

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Социальная ингибиция проявляется в… влиянии одного человека на другого

Нега­тивном, тормозящем

Позитивном, активизирующем

Нейтральном

298

одиночный

ср.трудности

Выберите 1 правильный ответ

Механизм социаль­ной оценки, который предполагает стимулирующее влия­ние одних людей на поведение, деятельность и общение других

Социальная фасилитация

Социальная ингибиция

Социальная изоляция

299

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Некритическое принятие и следование господствующим в обществе стандартам, нормам, стереотипам массового сознания

Конформность

Социальная фасилитация

Социальная ингибиция

300

одиночный

легкое

Выберите 1 правильный ответ

Механизм социализации

(по Н. Смелзеру), проявляющийся в осознанном копировании определенной соци­альной модели

Имитация

Идентификация

Стыд

Вина