 
        
        БТЗ Современные методы исследования.doc 2
.doc
| № | Тип ТЗ 
 | Хар-ка ТЗ 
 | Формулировка задания | Текст ТЗ (открытые и закрытые текст) | Ответы 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности | +Наука Искусство Исследование 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Удостоверенная логикой модель в виде понятий, допущений, утверждений и выводов | +Научная теория Научная гипотеза Научное предположение | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Термин «концепция» используется в следующих смыслах 
 | +Синоним теории +Ведущая идея +Основная мысль Обобщение Умозаключение 
 
 
 | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Возникновение проблемы свидетельствует о недостаточности или даже об отсутствии необходимых … 
 | Знаний знаний | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Одна из основных функций философии как метода познания мира заключается в | +Синтезе мировоззрения +Создании картины мира Создании противоречий Выявлении диалектики Создании предположений 
 | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Уровни познания, которые выделяются в современном естествознании | +Эмпирический +Теоретический Исследовательский Практический | |||||
|  | открытый | ср.трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | На ... уровне познания используются главным образом методы, опирающиеся на чувственно-наглядные приемы и способы познания, такие, как систематическое наблюдение, сравнение, аналогия | Эмпирическом эмпирическом Эмпирический эмпирический 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Уровень познания, на котором становится возможным формулирование законов, являющееся целью наук | +Теоретический Эмпирический Экпериментально-доказуемый 
 | |||||
|  | открытый 
 
 | ср. трудности 
 | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Главная задача ... уровня познания заключается в том, чтобы привести полученные данные в стройную систему и создать из них научную картину мира | Теоретического теоретического Теоретический теоретический 
 | |||||
|  | открытый 
 
 | трудное | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | … уровень познания расчленяется на два типа — фундаментальные теории и теории, описывающие конкретную область реальности | Теоретический теоретический 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Количество уровней общности исследований 
 | Один Два Три +Четыре Пять | |||||
|  | открытый | трудное | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Логически обоснованная и проверенная на практике система знаний, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей в определенной области объективной реальности — это … | Теория теория Теории теории 
 | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Описать, систематизировать и объяснить все множество эмпирических фактов – главная задача ... | Теории теории 
 | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Система истинного, уже доказанного, подтвержденного знания о сущности явлений, высшая форма научного знания, всесторонне раскрывающую структуру, функционирование и развитие изучаемого объекта, взаимоотношения всех его элементов, сторон и связей – это … | Теория теория 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Развивающаяся система знания, главными элементами которой являются принципы и законы | +Научная теория Научная гипотеза Научное предположение 
 | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Виды типов исследований по их направленности в цепи «теория – практика» 
 | Теоретические исследования 
 +Фундаментальные исследования 
 Наукоемкие исследования 
 +Прикладные исследования разработки | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Исследования, направленные на разработку и развитие теоретических концепций науки, ее научного статуса, ее истории | +Фундаментальные Прикладные Практические 
 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Исследования, которые решают в большей мере практические задачи или теоретические вопросы практического направления | +Прикладные Фундаментальные Проверочные | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Проверенный практикой и удостоверенный логикой результат познания действительности, отраженный в сознании человека в виде представлений, понятий, суждений и теорий | +Знание 
 Прикладное исследование 
 Фундаментальное исследование | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Исследования, которые являются логическим продолжением фундаментальных, по отношению к которым они носят вспомогательный, конкретизирующий характер - … исследования | Прикладные прикладные Прикладное прикладное | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Основные формы научного познания | +Научные факты +Проблемы +Гипотезы и теории Противоречия Конфликты 
 | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Раскрывают динамику процесса познания, т.е. движение и развитие знания в ходе исследования или изучения какого-либо объекта – это … … | Научные факты научные факты 
 | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Фундаментом всего научного знания являются ... ..., с установления которых начинается научное познание | Научные факты научные факты 
 | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Отражение конкретного явления в человеческом сознании, т.е. его описание с помощью языка науки | Научный факт +Научное сознание +Научное предположение Научная гипотеза 
 | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Форма знания, содержанием которой является осознанный вопрос, для ответа на который имеющихся знаний недостаточно – «знание о …» | Незнании незнании Незнание незнание 
 | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Поиск, формулирование и решение проблем — основная черта ... ... | Научной деятельности научной деятельности Научная деятельность научная деятельность 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Совокупность приемов и операций практического и теоретического познания действительности | +Научный метод Методология Гипотеза 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Методы познания, касающиеся любого предмета, любой науки | Теоретические +Общие Практические 
 | |||||
|  | множественный | ср. трудности | Выберите несколько правильных ответов. | Общенаучные методы в истории философии | +Диалектический +Метафизический Теоретический Практический 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Методы научного познания, действующие только в пределах отдельной отрасли науки | Общие +Частные Единичные 
 | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Особенные методы, проявляющиеся на уровнях познания | +Особенные эмпирические методы +Особенные теоретические методы +Особенные универсальные методы Особенные гипотетические методы Особенные интуитивные методы 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Особенный эмпирический метод научного познания | Наблюдение Измерение Эксперимент +Анкетирование 
 | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Методы восприятия предметов действительности, которые не должны быть изменены 
 
 | Наблюдение +Измерение +Эксперимент +Анкетирование Интервьюирование 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Определение количественных значений (характеристик) изучаемых сторон или свойств объекта исследования с помощью специальных технических устройств | +Измерение Анкетирование Наблюдение 
 | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Методы , предполагающие целенаправленное и строго контролируемое воздействие исследователя на интересующий его объект для изучения различных его сторон, связей и отношений 
 | +Наблюдение +Измерение Эксперимент +Анкетирование Интервьюрование | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | К особенным методам научного познания относятся процедуры абстрагирования и идеализации, в ходе которых образуются | +Научные понятия Научные гипотезы Научные абстракции 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Мысленное отвлечение от всех свойств, связей и отношений изучаемого объекта, которые представляются несущественными для данной теории | +Абстрагирование Анкетирование Наблюдение 
 | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Научные понятия относятся к … методам научного познания | Особенным особенным 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Операция мысленного выделения какого-либо одного, важного для данной теории свойства или отношения и мысленного конструирования объекта, наделенного этим свойством | +Идеализация Абстрагирование Формализация 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Использование специальной символики вместо реальных объектов | Идеализация Абстрагирование +Формализация 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Метод научного познания, представляющий собой формулирование логического умозаключения путем обобщения данных наблюдения и эксперимента, получение общего вывода на основании частных посылок, движение от частного к общему | +Индукция Дедукция Идеализация Абстрагирование 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Метод научного познания, представляющий собой получение частных выводов на основе общих знаний, вывод от общего к частному | Индукция +Дедукция Идеализация Абстрагирование 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Изучение каких-либо объектов посредством их моделей с дальнейшим переносом полученных данных на оригинал называется методом | Индукции Дедукции +Моделирования | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Метод познания, при котором происходит перенос знания, полученного при рассмотрении какого-либо одного объекта, на другой, менее изученный, но схожий с первым объектом по каким-то существенным свойствам | +Аналогия Моделирование Индукция | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Универсальные методы научного познания | +Аналогия +Моделирование +Анализ +Синтез Дедукция Индукция | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Модель, которая используется для воспроизведения определенных геометрических, физических, динамических или функциональных объектов в предметном моделировании 
 | +Прототип Прообраз Аналогия | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Использование различных мысленных представлений в форме воображаемых моделей | Предметное моделирование Знаковое моделирование 
 +Мысленное моделирование 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Метод научного познания, в основу которого положена процедура мысленного или реального расчленения предмета на составляющие его части и их отдельное изучение | +Анализ Классификация Синтез | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Метод научного познания, позволяющий объединить в один класс объекты, максимально сходные друг с другом в существенных признаках | Анализ +Классификация Синтез | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Метод научного познания, в основу которого положена процедура соединения различных элементов предмета в единое целое, систему | Анализ Классификация +Синтез | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Основной способ сбора, обработки и анализа данных, предполагаемого научного исследования 
 
 | +Метод 
 Техника 
 Методика | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Совокупность специальных приемов для эффективного использования того или иного метода 
 
 | Подсказка 
 +Техника 
 Методика | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Совокупность основных способов получения новых знаний и решения задач в рамках любой науки | Метод 
 Техника 
 +Методика | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Рабочие, частные методы научного исследования (по В.И. Загвязинскому) 
 | +Изучение литературы, документов и результатов деятельности 
 +Наблюдение 
 +Опрос (устный и письменный) 
 +Метод экспертных оценок 
 +Тестирование 
 Эксперимент 
 Моделирование | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Комплексные общим методы научного исследования (по В.И. Загвязинскому) | + Обследование 
 +Мониторинг 
 +Изучение и обобщение опыта 
 +Опытная работа 
 +Эксперимент 
 Опрос 
 Интервью | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Наиболее общие и важные фундаментальные положения теории | Представления +Принципы Положения 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Фундамент теории, играющий роль исходных, основных и первичных посылок | Представления Положения +Принципы 
 | |||||
|  | множественный | трудное 
 
 | Выберите несколько правильных ответов. | Принципы познания, которыми руководствуется современная наука | +Принцип детерминизма +Принцип соответствия +Принцип дополнительности Принцип последовательности Принцип соответствия 
 | |||||
|  | открытый 
 
 | ср.трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | На рубеже ХIХ и ХХ веков были сформулированы принципы соответствия и … | Дополнительности дополнительности 
 | |||||
|  | открытый 
 
 | ср.трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Принципы дополнительности и ... в числе других факторов обусловили перерастание классической науки ХVIII–ХIХ веков в современную науку | Соответствия соответствия 
 | |||||
|  | открытый 
 
 | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Принцип …, будучи общенаучным, организует построение знания в конкретных науках | Детерминизма детерминизма 
 | |||||
|  | открытый 
 
 | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | ... выступает, прежде всего, в форме причинности как совокупности обстоятельств, которые предшествуют во времени какому-либо данному событию и вызывают его | Детерминизм детерминизм 
 | |||||
|  | открытый 
 
 | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | В своем первоначальном виде принцип ... был сформулирован как «эмпирическое правило», выражающее закономерную связь в форме предельного перехода между теорией атома и классической механикой | Соответствия соответствия 
 | |||||
|  | открытый 
 
 | ср.трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Принцип ... возник в результате новых открытий в физике на рубеже ХIХ и ХХ веков | Дополнительности дополнительности 
 | |||||
|  | открытый 
 
 | трудное 
 
 | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Принцип дополнительности был впервые сформулирован … … | Нильсом Бором нильсом бором нильс бор Нильс Бор Бором Бор 
 | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Принципы-критерии теоретических построений-конструкций 
 | +Предметность 
 +Полнота 
 +Непротиворечивость 
 +Интерпретируемость 
 +Проверяемость 
 Важность 
 +Достоверность 
 Конфликтность | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Признак научной теории, который означает, что вся совокупность понятий и утверждений научной теории должна относиться к одной и той же предметной области | +Предметность Объектность Противоречивость | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Признак теории, который означает, что эта теория должна охватывать (описывать) все явления, процессы из ее предметной области | Достоверность +Полнота Важность | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Признак теории, который означает, что все постулаты, идеи, принципы, модели, условия и другие структурные элементы данной теории логически не должны противоречить друг другу | Достоверность 
 Полнота 
 +Непротиворечивость | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Признак научной теории, который означает, что теория должна обладать эмпирическим содержанием, должна предусматривать содержательную интерпретацию формальных результатов | +Интерпретируемость Достоверность Полнота | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Признак научной теории, характеризующий ее с точки зрения содержательной истинности и способности ее к развитию, усовершенствованию – признак … | Проверяемости проверяемости Проверяемость проверяемость | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Признак научной теории, который означает, что в научной теории истинность ее основных положений достоверно установлена – признак … | Достоверности достоверности Достоверность достоверность | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Принцип дополнительности был впервые сформулирован | +Н. Бором А. Эйнштейном Х. Крамерсом 
 
 | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Современная наука руководствуется тремя основными принципами познания: принципом детерминизма, принципом соответствия и принципом … | Дополнительности дополнительности Дополнительность дополнительность | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | На рубеже ХIХ и ХХ веков были сформулированы принципы дополнительности и … | Соответствия соответствия | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Принципы соответствия и ... в числе других факторов обусловили перерастание классической науки ХVIII–ХIХ веков в современную науку | Дополнительности дополнительности | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Объективность, рациональность, эссенциалистская направленность, упорядоченность, проверяемость – это … … 
 | Критерии научности критерии научности | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Эмпирическое исследование предполагает использование | +Специальных методов количественного и качественного характера Механизмов анализа социокультурных явлений Макросоциологических теорий | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | Исследование, которое проводится с целью уточнения проблемы, более корректной постановки задач и выдвижения обоснованных гипотез | +Поисковое исследование Аналитическое исследование Маркетинговое исследование Точечное исследование | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | В рамках прикладной социологии в зависимости от поставленной цели исследования подразделяются на | Методические +Теоретико-прикладные и прикладные Методологические Эмпирические | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Исследование, которое дает возможность получить знание об их состоянии на текущий момент | +Разовое исследование Лонгитюдное исследование Когортное исследование Трендовое исследование | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Не относится к повторным исследованиям | Лонгитюдное исследование Когортное исследование Трендовое исследование +Разовое исследование 
 | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Изучение одного и того же социального объекта с определенным интервалом времени по единой программе и методике - это | +Панельное исследование Лонгитюдное исследование Когортное исследование Трендовое исследование | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Повторное изучение одной и той же совокупности людей в течение ряда лет по единым или близким проблемам - это | +Лонгитюдное исследование Панельное исследование Когортное исследование Трендовое исследование | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Многосторонний анализ групп (когорт), имеющих определенные возрастные границы - это | Панельное исследование +Когортное исследование Трендовое исследование | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Повторные исследования без сохранения выборочной совокупности - это | +Трендовое исследование Когортное исследование Панельное исследование Разовое исследование | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ | Повторные исследования общественного мнения по различным проблемам - это | Когортное исследование Панельное исследование +Мониторинг Разовое исследование | |||||
|  | множественный | ср. трудности | Выберите несколько правильных ответов. | В зависимости от объекта исследования могут быть | +Монографическими +Сравнительными Аналитическими Панельными | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Исследование, посвященное углубленному изучению социального явления на отдельном представительном объекте | +Монографическое Сравнительное Аналитическое Панельное | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Получение сведений целостного характера об изучаемом явлении (процессе) характерно для | Когортного исследования Панельного исследования Разового исследования +Описательного исследования 
 | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Разновидность аналитического исследования | +Экспериментальное исследование Когортное исследование Панельное исследование Разовое исследование | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Признаки объяснительного исследования | +Выявляет причинно-следственные связи между социальными явлениями +Носит уточняющий характер Носит обобщающий характер Носит прогнозирующий характер 
 | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Методы логического анализа, дедукция, индукция характерны для | +Теоретических исследований Эмпирических исследований Практических исследований Прикладных исследований | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Наиболее точного измерения социальных явлений требуют программы | +Экспериментальных исследований +Поисковых исследований Описательных исследований Прикладных исследований | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | Исследование, используемое с целью проверки качества разработанного инструментария | +Пилотажное исследование Панельное исследование Трендовое исследование Монографическое исследование | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | Исследование, направленное на изучение социального объекта в естественных для него условиях | Пилотажное исследование +Панельное исследование Трендовое исследование Монографическое исследование | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Работа Э.Дюркгейма «Самоубийство» является примером | Практического исследования Теоретического исследования Лабораторного исследования +Эмпирического исследования | |||||
|  | открытый | трудное | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Изложение теоретико-методологических предпосылок в соответствии с основными целями предпринимаемой работы и гипотез исследования с указанием правил процедуры, а также логической последовательности операций для их проверки — это ... ... | Программа исследования программа исследования Программы исследования программы исследования 
 | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Фазы научно-исследовательского проекта как цикла научной деятельности | +Фаза проектирования 
 +Технологическая фаза 
 +Рефлексивная фаза 
 Диагностическая фаза 
 Интерактивная фаза | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Фаза проектирования исследования включает в себя стадии 
 | +Концептуальную 
 +Построения гипотезы 
 +Конструирования 
 Прогнозирования 
 Мониторинга 
 +Технологической подготовки исследования 
 | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Этапы концептуальной стадии проектирования | +Выявление противоречия 
 +Формулирование проблемы 
 +Определение цели исследования 
 Проверка целей исследования 
 +Формирование критериев 
 Практическое внедрение | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Взаимодействие между взаимоисключающими, но при этом взаимообусловливающими и взаимопроникающими друг в друга противоположностями внутри единого объекта и его состояний | +Противоречие Конфликт Взаимосвязь | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | В гносеологии – это то, что противостоит познающему субъекту в его познавательной деятельности | Предмет исследования +Объект исследования Гипотеза | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Сторона, с которой исследователь познает целостный объект, выделяя при этом главные, наиболее существенные признаки объекта | +Предмет исследования Объект исследования Гипотеза | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | В исследовании - это то, что в самом общем (обобщенном) виде необходимо достичь по завершении исследования | Задача +Цель Метод | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Задачи исследования формулируются как относительно самостоятельные законченные ... исследования 
 | Этапы этапы | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Задачи исследования, которые выступают как необходимость решения отдельных подпроблем по отношению к проблеме исследования | Общие цели +Частные цели Конкретные цели | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Требования к критериям достоверности результатов эмпирического исследования | +Объективность 
 +Адекватность 
 +Нейтральность 
 Всесторонность 
 Противоречивость 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Совокупность классификаций по разным основаниям, для выделения которых, в свою очередь, существуют свои основания 
 | +Система классификаций Систематизация Группировка | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Основание классификации – это признак, который дает возможность разделить объем … понятия на виды | Родового родового | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Количество этапов, из которых состоит процесс построения логической структуры теории (концепции) | Три +Два Четыре | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Первый этап построения логической структуры, который предполагает процесс восхождения от конкретного к абстрактному | +Индукция Дедукция Обобщение | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Второй этап построения логической структуры - дедуктивный процесс - предполагает восхождение от абстрактного к конкретному и основан на 
 | Обобщении +Конкретизации Дополнении | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Цель исследовательской работы должна предусматривать | +Разработку новых концепций или направлений развития данной науки 
 +Совершенствование существующей методологии 
 +Разработку новых методик по отдельным разделам науки 
 Группировку имеющихся знаний 
 Разработку дискуссионных вопросов 
 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Начальная форма представления результатов исследования в письменном виде | +Реферат Письменная работа Контрольная работа | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ | Самая распространенная форма литературной продукции исследователя 
 
 | +Научная статья Доклад Реферат | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Требования, предъявляемые к научному отчету 
 
 
 
 
 | +Четкость построения 
 +Логическая последовательность изложения материала 
 Наглядность 
 +Убедительная аргументация 
 +Краткость и точность формулировок 
 +Конкретность изложения результатов работы 
 +Доказательность выводов и обоснованность рекомендаций 
 Противоречивость научных выводов 
 
 | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Компоненты научного отчета 
 | +Титульный лист +Список авторов +Краткий реферат +Содержание (оглавление) +Основная часть работы +Список использованной литературы +Приложение Выводы по каждому параграфу работы Краткие тезисы работы | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Научные издания, которые охватывают не всю исследуемую проблему, а только какую-то логически завершенную часть, аспект 
 
 | Научный доклад +Монография +Тезисы докладов +Методическое пособие Диссертация 
 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Учебно-методическое издание, основой которого являются сделанные на базе результатов исследования теоретически обоснованные положения для совершенствования какого-либо процесса 
 | Научный доклад Монография Тезисы докладов +Методическое пособие | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Научное издание, в котором какая-то одна проблема рассматривается достаточно разносторонне и целостно | Научный доклад +Монография Тезисы докладов Методическое пособие | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ | Очень короткий документ объема от 1 до 3 страниц печатного текста | Научный доклад Монография +Тезисы докладов Методическое пособие | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Обсуждение сравнительно небольшой группой участников подготовленных ими научных докладов, сообщений, проводимое под руководством ведущего ученого, специалиста | +Семинар Конференция Симпозиум 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Собрание представителей научных или научных и практических работников | +Научная конференция Съезд Слет | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Собрание представителей целой отрасли науки в масштабах страны | +Научный съезд Научная конференция Слет | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Международное совещание научных работников по какому-либо относительно узкому, специальному вопросу (проблеме) | +Симпозиум Научная конференция Форум 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Уровень познания, главная задача которого заключается в том, чтобы привести полученные данные в стройную систему и создать из них научную картину мира | +Теоретический 
 Практический 
 Эмпирический | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Уровни познания, которые выделяются в современном естествознании | +Эмпирический 
 +Теоретический 
 Практический 
 Словесный | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Уровень познания, на котором становится возможным формулирование законов, являющееся целью науки - … уровень | Теоретический теоретический 
 
 | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Главная задача теории — описать, систематизировать и объяснить все множество … фактов | Эмпирических эмпирических | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Развивающаяся система знания, главными элементами которой являются принципы и законы – это … … | Научная теория научная теория | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Наиболее общие и важные фундаментальные положения теории – это … | Принципы принципы | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | В теории роль исходных, основных и первичных посылок, образующих фундамент теории, играют … | Принципы принципы | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Совокупность приемов и операций практического и теоретического познания действительности | +Научный метод Научный прием Научный анализ | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Исследователь, который разделил эмпирические методов исследования на две группы: рабочие (частные методы) и комплексные (общие методы) | +В.И. Загвязинский 
 Д.А. Рожков 
 Л.Н. Дуров 
 Д.А.Новиков | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Специфическая форма организации знания, объектом которого является не непосредственная предметная реальность, а состояние научного знания об этой реальности 
 | +Проблема Гипотеза Метод | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Предмет исследования включает в себя те стороны и свойства объекта, которые в наиболее полном виде выражают исследуемую … | Проблему проблему Проблема проблема | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Основные формы научного познания | Методология +Проблемы +Научные факты +Гипотезы Методика +Теории | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Логически обоснованная и проверенная на практике система знаний, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей в определенной области объективной реальности | +Теория Гипотеза Догма | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Совокупность новых, диалектически возникающих сложных теоретических или практических вопросов, противоречащих существующим знаниям или прикладным методикам в данной науке, требующая решения путем научных исследований | Научная гипотеза +Научная проблема Научное предположение 
 | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Наличие проблемы при предположительном знании, истинность или ложность которого еще не доказана, называется научной … | Гипотезой гипотезой Гипотеза гипотеза 
 | |||||
|  | открытый | трудное | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Знание в форме предположения, сформулированного на основе ряда достоверных фактов, называется … | Гипотезой гипотезой Гипотеза гипотеза 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Всякое предположение, представляющее собой догадку или предсказание, выдвигаемое для устранения ситуации неопределенности в научном исследовании | +Гипотеза Аналогия Моделирование | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | 
 Предположительное знание, истинность или ложность которого еще не доказана, называется научной | 
 +Гипотезой Теорией Концепцией | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Знание в форме предположения, сформулированного на основе ряда достоверных фактов - это | Догма +Гипотеза Теория | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Явно или неявно выраженное предположение о характере и причинах возникновения изучаемой проблемы | +Гипотеза Цель Задача | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Научное предположение, которое отличается от произвольной догадки | +Гипотеза Предвидение Предвосхищение | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Условия построения гипотезы 
 | +Состоятельность 
 +Проверяемость 
 +Приложимость 
 +Максимально возможная принципиальная простота 
 Правдивость 
 Конфликтность 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Специальный достаточно строгий метод качественно-количественного анализа содержания документов в целях выявления или измерения социальных фактов и тенденций, отраженных этими документами | +Контент-анализ Тестирование Интервью | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Специальный метод, особенность которого состоит в том, что он изучает документы в их социальном контексте | Тестирование Интервью +Контент-анализ | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Многократно проводимые опросы одних и тех же респондентов по одной и той же выборке, но через определенные промежутки времени | Фокусированные +Панельные Трендовые Сравнительные | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Система вопросов, которая соответствует исследовательскому замыслу и логически выстроена | +Вопросник Опросный лист Проблемный лист | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Способ опроса, к достоинствам которого относится утверждение: Может проводиться малой группой исследователей. Низкая стоимость. Легкость организации. Отсутствует влияние со стороны интервьюера. Могут быть использованы иллюстрации | +По почте По телефону Личное интервью | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Способ опроса, к достоинствам которого относится утверждение: Низкая стоимость. Полевые исследования могут быть завершены достаточно быстро. Пригоден для сбора как фактических данных, так и данных, характеризующих вопросы отношений. Централизованный контроль | По почте +По телефону Личное интервью | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Способ опроса, к достоинствам которого относится утверждение: Глубина опроса. Возможность демонстрировать продукт. Возможность приковывать внимание респондента в течение долгого времени. Возможность слушать живую речь | По почте По телефону +Личное интервью | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Способ опроса, к недостаткам которого относится утверждение: Возможна однобокость, обусловленная малым числом ответов. Невозможность уточнить вопросы. Невозможность пояснений и объяснений. Низкое качество ответов на открытые вопросы | +По почте По телефону Личное интервью | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Способ опроса, к недостаткам которого относится утверждение: Ограничен респондентами, имеющими телефон. Не могут быть показаны вопросник и иллюстрации. Трудно поддерживать интерес более 15-20 минут. Трудно задавать сложные вопросы | По почте +По телефону Личное интервью | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Способ опроса, к недостаткам которого относится утверждение: Высокая стоимость. Сложно проверить степень влияния интервьюера на респондентов. Интервью может быть прервано. Требуется большая команда интервьюеров | По почте По телефону +Личное интервью | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Параметры письменного опроса | +Выявление того, что существовало до текста и что тем или иным образом получило в нем отражение 
 +Определение того, что существует только в тексте как таковом 
 Определение того, что будет добавлено в текст 
 +Выявление того, что будет существовать после текста 
 Определение того, что не возможно использовать в тексте | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Форма очного проведения опроса, при котором исследователь находится в непосредственном контакте с респондентом | +Интервьюирование Беседа Тестирование | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Виды опроса | 
 +Устный 
 Тестовый 
 +Письменный 
 Аудиовизуальный 
 | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Виды устного опроса 
 | +Беседа 
 +Интервью 
 Диалог 
 Тест | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Виды письменного опроса | +Анкетирование 
 Рассказ 
 +Метод экспертных оценок 
 +Тестирование 
 Собеседование | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Метод исследования, в основе которого лежит заранее разработанный вопросник, а ответы респондентов (опрашиваемых) на все позиции вопросника составляют искомую эмпирическую информацию 
 | +Анкетирование 
 Беседа 
 Интервью | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Метод исследования, во время которого наблюдатель может в случае надобности задавать различные дополнительные вопросы и таким образом получать дополнительные данные по некоторым неосвещенным вопросам – метод … 
 | Беседы беседы Беседа беседа 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Метод научного исследования, который является разновидностью опроса, связанного с привлечением к оценке изучаемых явлений, процессов наиболее компетентных людей, мнения которых, дополняющие и перепроверяющие друг друга, позволяют достаточно объективно оценить исследуемое 
 | +Метод экспертных оценок Беседа Интервью 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Интервью, в котором интервьюер и респондент свободны в выборе способов ведения беседы 
 | 
 Стандартизированное Полустандартизированное Фокусированное Свободное +Разведывательное | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Интервью, отличительной особенностью которого является жесткая последовательность, заранее подготовленные четкие формулировки вопросов и продуманные модели ответов на них | +Стандантизированное Конкретизированное Индивидуальное | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Форма интервью, цель которого не только и не столько в том, чтобы получить информацию об объекте, столько в выяснении того, какую информацию предстоит произвести в предстоящем исследовании | Стандантизированное Конкретизированное +Разведывательное | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Форма интервью, когда перед интервьюером стоит проблема собрать соответствующую исследовательским задачам информацию без наличия предварительно разработанного инструмента | +Свободное Стандантизированное Конкретизированное Разведывательное | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Форма интервью, при котором стандартизирован лишь исходный вопрос, а главная задача видится в сосредоточении внимания респондентов на обсуждении того варианта проблемы, который представляется им самым важным | +Фокусированное Конкретизированное Разведывательное | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Интервью, которое проводится на основе не формализованного опросного листа, а памятки ("путеводителя") с перечнем обязательных вопросов, как правило, полузакрытых, не исключающих обсуждения с респондентом иных, но связанных с темой исследования проблем | Стандантизированное Конкретизированное Разведывательное +Полустандартизированное | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Виды интервью по стилю ведения | +Мягкие +Жесткие Обширные Конкретные 
 | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Виды анкетирования по числу респондентов | +Индивидуальное +Групповое +Аудиторное +Массовое Одиночное Сплошное 
 | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Виды анкетирования по полноте охвата | Индивидуальное Групповое +Сплошное + Выборочное | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Виды анкетирования по типу контактов с респондентом | +Очное +Заочное Одиночное Сплошное | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ | Анкета - это | Сумма ответов респондентов Оценка анкетером ситуации +Структурно-организованный набор вопросов | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Респондент - это | Объект исследования Тот, кто проводит опрос +Лицо, участвующее в опросе в качестве источника информации | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Групповой опрос, который широко применяется по месту работы и учебы | +Анкетный Проблемный Объектный | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Вопросно-ответная форма организации текста – это | +Анкетирование Интервью Опрос | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Основной инструментарий экспертных опросов | +Анкета или бланк-интервью Диктофон Таблица | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Социологические опросы по широкому кругу вопросов | +Клинические (монографические) Фокусированные Панельные Трендовые Сравнительные | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Социологические опросы по узкой, конкретной тематике 
 | +Фокусированные Панельные Трендовые Сравнительные | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Почтовый анкетный опрос - это | Очный опрос +Рассылка анкет по почте Экспресс-опрос | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ | Произвольное повествование о жизни рассказчика без всякого вмешательства со стороны интервьюера | +Нарративное интервью Формализованное интервью Индивидуальное интервью Глубинное интервью | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Фундаментом всего научного знания являются | +Научные факты Гипотезы Выводы | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Беседа небольшой группы людей по определенному плану на заранее поставленную тему в специально отведенном помещении | +Фокус-группа Нарративное интервью Формализованное интервью Индивидуальное интервью Глубинное интервью | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Метод, который активно применяется в сфере маркетинговых и политологических исследований | + Метод фокус-групп Интервью Тестирование Социометрия | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Средство, которое при компьютерном моделировании является одновременно и средством и объектом экспериментального исследования, заменяющим оригинал 
 
 
 
 | +Компьютер Знак Символ | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Компьютерная программа, которая является моделью при компьютерном моделировании 
 
 | Бейсик +Алгоритм Фотошоп | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Начало осмысления необходимости качественно нового скачка, пpинципиально нового подхода в научном познании связано с | Открытием атома (Атомистикой) +Несостоятельностью атомистского подхода Классификацией атомов в таблице Д.И. Менделеева +Открытием элементарных частиц Развитием химии | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Современная физика видит ключ ко всем загадкам Вселенной в | +Ваууме Синтезе Атоме | |||||
|  | упорядочение | ср. трудности | Установите правильную последовательность этапов постановки проблемы. | 
 | Формулирование Оценка Обоснование Структурирование | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Часть научной проблемы, охватывающая один или несколько вопросов исследования | +Тема Глава Раздел | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Рефлексия, приводящая к рассмотрению и анализу знаний и поступков, к размышлению об их границах и значении 
 
 | +Элементарная рефлексия Научная рефлексия Философская рефлексия | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Критика и анализ теоретического знания, проводимые на основе тех методов и приемов, которые свойственны данной области научного знания 
 | Элементарная рефлексия +Научная рефлексия Философская рефлексия | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Осознание и осмысление предельных оснований бытия и мышления, человеческой культуры в целом 
 | Элементарная рефлексия Научная рефлексия +Философская рефлексия | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Завершающая стадия исследования, особенностью которой является апробация его результатов, их литературное оформление и публикация | +Технологическая Заключительная Концептуальная 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Одно из условий состоятельности и истинности результатов исследования, один из реальных способов вовремя скорректировать и исправить его недостатки | +Детальная апробация Технологическая обработка Концептуальная корректировка | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Слово «апробация» латинского происхождения и дословно означает | +Одобрение, утверждение Подтверждение Доказательство 
 | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Апробация осуществляется в формах публичных докладов и выступлений, дискуссий, а также в форме письменного или устного ... | Рецензирования рецензирования Рецензирование рецензирование | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Новое знание, полученное тем или иным исследователем, только тогда станет научным знанием, когда оно станет ... .... | Общественным достоянием общественным достоянием Общественное достояние общественное достояние | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Форма общения ученых и специалистов-практиков, когда автор передового опыта подробно рассказывает участникам о своем опыте и демонстрирует его | +Авторская школа Научное собрание Конференция | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Форма общения научных и практических работников какой-либо одной отрасли, имеющая целью обобщение и распространение передового опыта | Научная апробация Научное собрание +Тематические чтения 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Наиболее существенные свойства и отношения объекта, познание которых особенно важно для решения проблемы исследования | +Предмет исследования Объект исследования Методология исследования 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Совокупность существенных признаков исследования, в которых описывается изучаемое явление | Методология исследования +Предмет исследования Объект исследования | |||||
|  | множественный | трудное | Выберите несколько правильных ответов. | Виды гипотезы в зависимости от теоретического уровня интерпретируемых понятий | 
 Предполагаемые +Выводные +Основные Концептуальные | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Слово «анализ» имеет ряд значений, однако практически всегда оно связано с … исследуемого объекта | Расчленением расчленением Расчленение расчленение | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Инструктаж, совещание, в рамках которого формулируются цель и задачи исследования 
 | +Брифинг Конференция Рекомендации | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Вид вопроса: «Ваш пол? 1. Мужской; 2. Женский» | Промежуточный +Закрытый Открытый 
 | |||||
|  | упорядочение | легкое | Установите правильную последовательность научной деятельности. | 
 | Поиск Формулирование научной проблемы Решение проблемы | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Самая передовая в настоящее время, в техническом отношении, форма проведения социологического опроса – это | Телефонное интервью Радио-интервью +Web-интервью Почтовая рассылка | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | В истории философии можно найти только два общенаучных метода — диалектический и … | Метафизический метафизический | |||||
|  | открытый | ср. трудности | Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово. | Частные методы научного познания — это … методы, действующие только в пределах отдельной отрасли науки | Специальные специальные | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Метод социометрического опроса был разработан в 30-е гг. ХХ в. американским социологом | +Дж. Морено Э. Дюркгейм М. Мид Э. Эриксон | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Обработка данных, обобщение и способ представления материала результатов социометрического опроса осуществляется с помощью | +Социометрической матрицы Графических данных Интегрированных шкал 
 | |||||
|  | одиночный | ср .трудности | Выберите 1 правильный ответ | Важнейшим составным элементом любого эксперимента является | +Экспериментальный фактор Экспериментальное действие Экспериментальный метод | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Независимая переменная, вводимая в исследуемый объект и изменяющая условия его функционирования | +Экспериментальный фактор Экспериментальное действие Экспериментальный метод | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | В естественных условиях проводят | +Полевой эксперимент Лабораторный эксперимент Эксперимент смешанного типа | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | В искусственно созданной обстановке со строго нормированными параметрами проводят | Полевой эксперимент +Лабораторный эксперимент Эксперимент смешанного типа | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Эксперименты, ориентированные на будущее - это | +Проективные эксперименты Квазиэксперименты Полиэксперименты 
 | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Исследования от прошлого к настоящему характеризуют | Проективные эксперименты +Квазиэксперименты Полиэксперименты 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Если изучается вначале группа как контрольная, а затем в состоянии эксперимента - это | +Последовательный эксперимент Параллельный эксперимент Квазиэксперимент | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | Контролируемые и неконтролируемые факторы, оказывающие прямое или косвенное воздействие на состояние изучаемого объекта в эксперименте | +Переменная Прямая Производная 
 | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | Две группы из генеральной совокупности, при котором они являются идентичными по нейтральным и контрольным характеристикам | +Метод попарного отбора Метод структурной идентификации Метод случайного отбора | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | Макромодель генеральной совокупности по нейтральным и контрольным характеристикам характерно для | +Линейного эксперимента Метода структурной идентификации Метода случайного отбора | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | Процедура, обеспечивающая случайное распределение испытуемых в экспериментальную и контрольную группы | +Рандомизация Классификация Интерпретация 
 | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | Технология интерпретации полученной информации об изучаемом объекте, исключающая вмешательство исследователя в процессы, происходящие в объекте | +Мысленный эксперимент Ассоциативный эксперимент Естественный эксперимент Обучающий эксперимент | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | Метод, предназначенный для исследования мотивации личности | Мысленный эксперимент +Ассоциативный эксперимент Естественный эксперимент Обучающий эксперимент | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | Испытуемый и экспериментатор остаются в неведении о смысле и особенностях проведения эксперимента при | +Двойном слепом опыте Обучающем эксперименте Ассоциативном эксперименте Естественном эксперименте | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | Форма эксперимента, при которой изучение психических процессов происходит при их целенаправленном формировании | +Обучающий эксперимент Ассоциативный эксперимент Естественный эксперимент 
 | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | Естественный эксперимент, осуществляющийся в обычных для испытуемого условиях его труда | +Производственный эксперимент Обучающий эксперимент Естественный эксперимент 
 | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | Средний уровень развития большой совокупности людей, похожих на данного испытуемого по ряду социально-демографических характеристик | +«Норма» теста «Тело» теста Правило теста | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | Обоснованность теста фундаментальными исследованиями, его концептуальная осмысленность отражает принцип | +Научности Целостности Непротиворечия | |||||
|  | упорядочение | ср. трудности | Установите правильную последовательность процесса подготовки и проведения тестирования в социологии. | 
 | Выбор тестовых методик Инструктирование испытуемых Контроль за выполнением заданий Интерпретация результатов и подведение итогов тестирования | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | Фиксация некоторой целостности психических свойств личности - это | +Общеличностный класс тестов Личностный класс тестов Групповой класс тестов | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | Специальные тесты, предназначенные для диагностики той или иной особой черты, характеристики, свойства субъекта | Общеличностный класс тестов +Личностный класс тестов Групповой класс тестов | |||||
|  | одиночный | ср.трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Метод, направленный на исследование субъективной стороны социальной реальности сквозь призму анализа жизненного пути отдельного человека | +Биографический метод Социометрия Метод тестирования | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Структура опроса подчинена изучению временной перспективы и позволяет анализировать жизненный путь человека при | +Биографическом методе Социометрии Методе тестирования | |||||
|  | одиночный | ср. трудности | Выберите 1 правильный ответ. | Отдельный случай либо конкретная социальная общность является объектом анализа при | +Кейс-стадии Биографическом методе Социометрии Методе тестирования | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | В 1920—1940-х гг. биографический метод широко применялся представителями | +Чикагской школы социологии Советской школы социологии Французской школы социологии Британской школы социологии | |||||
|  | одиночный | трудное | Выберите 1 правильный ответ. | Точное воссоздание определенных исторических событий - это | +Устная история Автобиографическая история Письменная история | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Весь жизненный опыт субъекта описывает | +Полная история Тематическая история Отредактированная история 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Одну сторону или фазу жизненного цикла субъекта описывает | Полная история +Тематическая история Отредактированная история 
 | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Теория, оказавшая большую роль на использование биографического метода | +Теория символического интеракционизма Теория конвергенции Теория функционализма Теория конфликта | |||||
|  | одиночный | легкое | Выберите 1 правильный ответ. | Особенные методы, проявляющиеся на уровнях познания 
 | Выборные методы Последовательные методы +Гипотетические методы | |||||
