Российская Федерация

Министерство образования и науки

филиал федерального государственного бюджетного

образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Тюменский государственный университет» в г. Тобольске

Кафедра педагогики и социального образования

РЕФЕРАТ

Дисциплина: Педагогика

Тема: Воспитание детей в Древней Греции и Древнем Риме

Выполнил: Студент 1 курса 115 группы

заочной формы обучения

социально-гуманитарного факультета

направление подготовки

«Педагогическое образование»

профиль «Физическая культура»

Гаврилов Александр Сергеевич

Дата _______________

Подпись _______________

Научный руководитель:

К.п.н., доцент кафедры педагогики

и социального образования

Лицман Галина Николаевна

Оценка _________________

Дата _________________

Подпись ________________

Тобольск

2014 Содержание

Введение..................................................................................................................3

Глава 1 Воспитание детей в Древней Греции..................................................4

1. Воспитание детей в Спарте...........................................................................6

а) Система воспитания: цель воспитания, методы воспитания...................7

1.2 Воспитание детей в Афинах..........................................................................8

а) Система воспитания: цель воспитания, методы воспитания...................8

1.3 Вывод.................................................................................................................8

Глава 2 Воспитание детей в Древнем Риме......................................................9

2.1 Цели, содержание, формы, методы, этапы воспитания.........................12

2.2 Вывод...............................................................................................................13

Заключение...........................................................................................................14

Приложение..........................................................................................................15

Библиография......................................................................................................16

Введение

Целью данной работы является определение основных методик воспитания, принимаемых в древней Греции и древнем Риме. В настоящей работе рассмотрена проблема воспитания как части культуры. Древняя Греция не была однородным государством, отдельно рассмотрены система воспитания её особенности в Афинском и Спартанском полисе, а также образование в древнем Риме.

Греки уделяли особое внимание воспитанию, что позволило им создать культуру, установившую эталон прекрасного в архитектуре, скульптуре, музыке, литературе, полностью сохраняющийся и в наше время. Огромным влиянием в Греции пользовались философы Платон, Аристотель, Сократ и близкие к ним Пифагор, Евклид, Архимед, известные нам больше как математики. В греческой системе воспитания искусство, наука и спорт были неразрывно связаны. Хилое тело, отсутствие музыкального слуха и неграмотность осуждались, (это не казалось низших слоев населения и рабов). Воплощением эллинского духа были Олимпийские игры, проводившиеся в 8-4 веках до н. э. и включавшие спортивные состязания, театральные и религиозные действия.