- •Р о б о ч а п р о г р а м а
- •___________________”Групова динаміка і комунікації”____________
- •1. Нормативні дані з дисципліни.
- •2 Мета і завдання дисципліни
- •Мета навчальної дисципліни
- •Завдання дисципліни
- •Перелік забезпечуючих дисциплін
- •4 Структура залікових кредитів
- •4.1 Розподіл обсягу змістовних модулів за видами занять
- •4.2 Практичні заняття
- •4.3 Самостійна робота студента
- •4.4. Рейтингова оцінка за дисципліною
- •5 Навчально–методичні матеріали з дисципліни
- •5.1 Основна література
- •13. Н.Л. Титова. Курс лекций по разработке управленческих решений.- м, 2005.-422с.
- •5.2 Додаткова література
- •5.3 Методичні посібники та вказівки
- •Програмне забезпечення еом з дисципліни
4.3 Самостійна робота студента
№ Теми |
Назва розділу або теми |
Обсяг (год.) |
Сем. |
Літер. Джер. |
1 |
Підготовка до лекційних занять |
10 |
2
|
[1-21] |
2 |
Підготовка до практичних робіт |
16 |
[1-21] | |
3 |
Підготовка та захист рефератів |
4 |
п.5.1[1-21]; п.5.2[1-6]. | |
4 |
Вивчення конспекту лекцій |
4 |
[1-21] | |
5 |
Виконання аудиторної контрольної роботи |
2 |
[1-21] | |
|
Загальна кількість годин |
36 |
|
4.4. Рейтингова оцінка за дисципліною
Вид заняття / контрольний захід |
Ваговий коефіцієнт |
Пз № 1 |
0,111 |
Пз № 2 |
0,111 |
Пз № 3 |
0,111 |
Пз № 4 |
0,111 |
Дкр/Реферат |
0,556 |
Контрольна точка I |
0,5 |
Пз № 5 |
0,111 |
Пз № 6 |
0,111 |
Пз № 7 |
0,111 |
Пз № 8 |
0,111 |
Акр/Тест № 1 |
0,556 |
Контрольна точка II |
0,5 |
5 Навчально–методичні матеріали з дисципліни
Дисципліна вивчається з 2008р.
5.1 Основна література
1. Максуэлл Мольц. Психокибернетика. Санкт-Петербург, 2002-220с.
2. О.К.Шанс. Основы имиджа. Москва, 2001-38с.
3. О.К.Шанс. Карманный спонсор. Москва, 2001-33с.
4. П.Таранов. Приемы влияния на людей. Москва, 1997-605с.
5. Е.И. Головаха, Н.В. Панина. Психология человеческого взаимопонимания. Киев, 1989-188с.
6. Дейл Карненги. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. Как перестать беспокоится и начать жить. Минск, 1990. -671с.
7. Как добиться успеха. Под ред. В.Е. Хруцкого. Москва, 1992.- 510с.
8. М.Х. Мескон, М.Альберт, Ф.Хедоури. Основы менеджмента. М.:Дело, 1992. -702с.
9. Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования/Пер. с англ. М.С.Жамкочьян под ред. В.С. Магуна – М.: Аспект Пресс, 2000. –607 с.
10. Нуриев Н.К. Дидактическое пространство подготовки компетентных специалистов в области программной инженерии. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2005. – 244 с.
11. Нуриев Н.К. Проектирование дидактической системы инновационной подготовки специалистов в области программной инженерии: Автореф. дисс....– Казань, 2006.–44 с.
12. Нуриев Н.К., Журбенко Л.Н. Методологические основы и технологии обучения инженерной деятельности в университете инновационного типа.// Телекоммуникации и информатизация образования. – 2006. –№2 [33].– C. 55–71.
13. Н.Л. Титова. Курс лекций по разработке управленческих решений.- м, 2005.-422с.
14. Бэнкс Джеймс. Мультикультурное образование: цели и измерения.- М.- 1996.-267с.
15. Фокс Дж. Программное обеспечение и его разработка. М.: Мир, 1985.-896с.
16. Соммервилл И. Инженерия программного обеспечения. М.: Вильямс, 2002. -540с.
17. Брауде Э. Технология разработки программного обеспечения. СПб.: Питер, 2004. -687с.
18. Фаулер М. Новые методологии программирования //http://www.spin.org.ua/
19. Аллен Э. Типичные ошибки проектирования. СПб.: Питер, 2003. -532с.
20. Тэллес М., Хсих Ю. Наука отладки. М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2003. – 956с.
21. Literate Programming. Stanford: Center for the Study of Language and Information, 1992. – 1206с.