- •Р о б о ч а п р о г р а м а
- •___________________”Групова динаміка і комунікації”____________
- •1. Нормативні дані з дисципліни.
- •2 Мета і завдання дисципліни
- •Мета навчальної дисципліни
- •Завдання дисципліни
- •Перелік забезпечуючих дисциплін
- •4 Структура залікових кредитів
- •4.1 Розподіл обсягу змістовних модулів за видами занять
- •4.2 Практичні заняття
- •4.3 Самостійна робота студента
- •4.4. Рейтингова оцінка за дисципліною
- •5 Навчально–методичні матеріали з дисципліни
- •5.1 Основна література
- •13. Н.Л. Титова. Курс лекций по разработке управленческих решений.- м, 2005.-422с.
- •5.2 Додаткова література
- •5.3 Методичні посібники та вказівки
- •Програмне забезпечення еом з дисципліни
Перелік забезпечуючих дисциплін
(із зазначенням розділів)
Забезпечуюча дисципліна |
Використовується в семестрі | ||
Семестр |
Назва |
Розділи | |
1 |
Введення до програмної інженерії |
Всі |
2 |
1 |
Основи програмування |
Всі |
2 |
4 Структура залікових кредитів
4.1 Розподіл обсягу змістовних модулів за видами занять
Залік кред. |
Змістов. мод. |
Назва та зміст змістовного модулю |
Розподіл часу за видами занять, год |
Рейт. оцін-ка | ||||
лк |
лб |
пз |
срс | |||||
|
кз | |||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1 |
1 |
Групова динаміка / Психологія. |
|
|
|
|
|
|
|
1.1 |
Психологія роботи в команді. |
2 |
|
1 |
2 |
|
|
1.2 |
Психологічні правила спілкування. Бізнес -етикет. Прийоми впливу на людей. |
2 |
|
1 |
4 |
|
| |
1.3 |
Когнітивна складність проблем. |
2 |
|
2 |
4 |
|
| |
1.4 |
Діяльність в умовах невизначеності і двозначності. |
2 |
|
2 |
4 |
|
| |
1.5 |
Робота в мультикультурних середовищах. |
2 |
|
2 |
4 |
дкр |
| |
Підсумок |
10 |
|
8 |
18 |
|
| ||
2 |
2 |
Навички комунікації (Специфічні для програмної інженерії). |
|
|
|
|
|
|
|
2.1 |
Організація. Комунікації і стратегія в організації. |
2 |
|
1 |
2 |
|
|
2.2 |
Взаємодії і повноваження в організації. |
2 |
|
1 |
4 |
|
| |
2.3 |
Групова динаміка. |
2 |
|
2 |
4 |
|
| |
2.4 |
Принципи розробки програмної документації. |
2 |
|
2 |
4 |
|
| |
2.5 |
Стандарти та призначення ділового письма (призначення, звіти, оцінки, обґрунтування). Презентаційні навички. |
2 |
|
2 |
4 |
Акр/тест |
| |
Підсумок |
10 |
|
8 |
18 |
|
| ||
|
|
Всього |
20 |
|
16 |
36 |
|
|
4.2 Практичні заняття
№ Теми |
Назва розділу або теми |
Обсяг (год.) |
Ваг. Коеф |
Літер. Джер. |
1 |
Психологія роботи в команді. Психологічні правила спілкування. Бізнес-етикет. Прийоми впливу на людей. |
2 |
0,111 |
[1, с.40-57; 2, с.14-36; 3, с.126-148; 4, с.95-150; 5, с.25-55]; [4, с.45-94; 5, с. 310-325; 6, с.463-524; 7, с.286-289] |
2 |
Когнітивна складність проблем. |
2 |
0,111 |
[9, с.130-147; 10, с.89-128; 11 с.44; 12, с.55-71] |
3 |
Діяльність в умовах невизначеності і двозначності. |
2 |
0,111 |
[13, с.23-47; с.75-148; с.244-275] |
4 |
Робота в мультикультурних середовищах. |
2 |
0,111 |
[14, с.15-97;6, с.463-524; 7, с.286-289] |
5 |
Організація. Комунікації і стратегія в організації. Взаємодії і повноваження в організації. |
2 |
0,111 |
[7, с.136-172; 8, с.27-61, с. 88-141]; [7, с.288-298; 8, с.165-219]; [7, с.326-348; 8, с.255-287, с.307-359] |
6 |
Групова динаміка. |
2 |
0,111 |
[7, с.441-460; 8, с.435-488] |
7 |
Принципи розробки програмної документації. |
2 |
0,111 |
[15, с.286-320; 16, с.87-138; 17, с.47-288; 18]; |
8 |
Стандарти та призначення ділового письма (призначення, звіти, оцінки, обґрунтування). Презентаційні навички. |
2 |
0,111 |
[19, с.36-124; 20, с.68-197; 21, с.65-105, 261-340] |
|
Загальна кількість годин |
16 |
|
|