Список использованных источников
Актуальные проблемы старшего поколения в современном российском обществе: материалы круглого стола фота повышения квалификации и переподготовки кадров РГСУ// Ученые записки Рос.гос.соц-го ун-та – 2004 №6 с.5-32
Альперович В.Д. Социальная геронтология. - Ростов-на-Дону.: Феникс, 1997.-576 с.
Ананьев Б.Г. Человек как процесс познания. М.: Наука, 2000, 351 с.
Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. — М.: Наука, 1977.
Ананьева Л.Е. Состояние социального обслуживания пожилых людей в Красноярском крае. Красноярск, СибГТУ, 2004 – 155 с.
Антоненко М.В. Предварительное рассмотрение социально-психологических проблем доверия//Вестник гос ун-та управления – 2004 - №2 – с.176-185.
Асмолов А.Г. Психология личности. М.: Наука, 1990, 367 с.
Астафьев А.К. Социальная синергетика. СПб, СпбГИЭУ, 2004–198.
Бадулина Ж.В. Осознание мотивов выбора трудовой деятельности как фактор построения плана профессиональной карьеры//Вестник нижегородского ун-та им.Н.И.Лобачевского. Сер: Соц.науки – 12004 – вып.1 с.3-12.
Балабанов С.С. Подготовка к старости.// Вестник нижегородского ун-та им.Н.И.Лобачевского. Сер: Соц.науки – 12004 – вып.1 с.93-102.
Белухин Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики. Курс лекций: Часть 1. М., Воронеж.: Издательство " Институт практической психологии"; НПО "МОДЕК", 1996, 319 с.
Беребешкина З.А Этика социального работника. Учебное пособие. - М., 1995 г.
Бойко Л.И. Трансформация функций высшего образования и социальные позиции студенчества.. М.: Социальные исследования, 2002, № 3, С. 78-83.
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 1997;
Власов В., Ямщикова Н. . Образовательно- профессиональное ориентирование., М.: Высшее образование в России, 1998, №4,С. 29-32.
Власова Е.М. Целеполагание и целедостижение. Сущностные характеристики деятельностного процесса., М.: Россия и АГР, 2002, №3, С. 102- 111.
Воронин В.Н. Организация эффективного взаимодействия. М.,ГУУ, 2004 – 117с.
Выготский Л.С. Педагогическая психология . Ред. Давыдов В.В. М.: Педагогика - Пресс, 1999, 533с.
Гончарова Н.В. О рынке труда выпускников вузов., М.: Социологические исследования, 1997, № 3 , С. 105 - 112.
Горбунов А.П., Сырцева О.В. Отбор кадров как социологическая категория: соц.процесс, система соц.отношений, соц.институт//Вестник пятигорского гос.лингвистического ун-та – 2004 - №4 с.146-156.
Гордин В.Э. Чем старость обеспечили? –М., Мысль, 1988 – 157 с.
Горячев М.Д. Социальная педагогика и социальная работа за рубежом. – Самара: Изд-во «Самарский ун-т», 1997. – 132 с.
Гусаров А.Б. Социально-медицинская помощь населению: вопросы, теории, технологии, подготовка специалистов. –Пенза, ПГПУ, 2005 – 101с.
Данакин Н.С. Социальное регулирование организационного поведения. Белгород, «Логис», 2003 – 174 с.
Дементьева Н.Ф., Э.В.Устинова. Формы и методы медико-социальной реабилитации нетрудоспособных граждан.
Джонс Д.ж. Методы проектирования. М. 1986;
Дмитриев А.Г., Усманов Б.Ф., Шелейнов Н.И. Социальные инновации: сущность, практика осуществления. – М: 1992. – 205 с.
Добковиц Н. Что такое личность?. М.: Вопросы философии 1998, № 2, с.54.
Долматова Н.В. История становления и задачи профессиональной подготовки специалистов по социальной работе. М., МГОПУ им. Шолохова, 2004 – 130 с.
Ежов О.Н. Жизненный путь как подход в социологии и социальной работе//Соц.политика и социология., 2004 №4 с.58-68
Загвязинский В.И. Методология и методика социально – педагогического исследования. Тюмень: 1995. 136с.
Зеер Э.Ф. Профессиональное становление личности. М.: Психологический журнал, 1997, Т. 18, № 6, С. 35-44.
Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования: Учеб. пособие. Екатеринбург, 2000.
Зеер Э.Ф., Шахматова О.Н. Личностно ориентированные технологии профессионального развития специалиста: Науч.-метод, пособие. Екатеринбург, 1999;
Казаренков В.И., Казаренкова Т.Б. Высшая школа как социально-педагогическое взаимодействие. . М.: Педагогика, 2000, № 5, С . 64-69.
Какабидзе З. М. Проблема человеческого бытия. Тбилиси: 1985, С. 194 – 195.
Кижеватова В.А. Адаптация населения в трансформируемом обществе: анализ, прогнозы. Ульяновск, УлГУ, 2002 – 174 с.
Ким Е.Н. Социальная политика Северо-Западного федерального округа. СПб, изд-во Санкт-Петербургского университета экономики и финансов, 2005 – 116 с.
Кларин М.В. Личностная ориентация в непрерывном образовании .. М.: Педагогика, 1996, №2, С. 14-21.
Климов Е.А Теоретико-педагогические проблемы профессиональной консультации. М.: Знания, 1983, 96с.
Клочко Ю.Н. Профессиональное самоопределение и интеграция молодых специалистов в социальную структуру в современных условиях. (Комплексное исследование. Автореф. дисс. докт. соц. наук. Ставрополь: 2000, 41 с.
Клупт М. А. Время в жизни человека (демографический аспект). — М.: Мысль, 1985.
Козлов А.А. Этический кодекс социальной работы.// Социальная работа, 1998 г. - №4
Козлов А.А., Иванова Т.Б. Практикум социального работника. – Ростов-н-Д.: Феникс, 2001 – 317с.
Е.И. Комарова и А.И. Войтенко. Менеджмент социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.- М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999. – 288с.
А.Ф.Кони. Отцы и дети судебной реформы: Послесловие. М., 1914, с.8.
Конституция Российской Федерации от 12.12.1993г.
Кораблева Г. Б. Об институциональном подходе к исследованию связи профессии и образования . М.: Социологические исследования, 2000, № 6. С.48-51.
Кривоносова Л.А. Управление качеством жизни населения. – Хабаровск, Изд-во ДВАГС, 2005 – 274 с.
Крылова Н.Б. Социокультурный контекст образования. М.: Новые ценности образования, 1995, №2, С.67-94.
Крягжде С.П. Управление формированием профессиональных интересов.. М.: Вопросы психологии, 1985, № 3, С. 23-30.
Кудрявцев В.Т., Уразалиева Г.К. Развитие деятельности и её самодетерминация.. М.: Вопросы философии, 2001. № 3, С.93-103.
Кузнецов И.Ю. Особенности профессионального самоопределения личности в разнотипных профессиях. Автореф. дисс. канд. психол. наук . М.: 2000. 23с.
Курбатов В.И. Социальная работа. Учебник. Ростов-на-Дону, 1999г.
Кутеева В.П. Социально- психологическое самоопределение личности будущего специалиста. Современные проблемы психолого-педагогических наук. М.: Вып. 17, 2001. С. 40-44.
Лазарев B.C. Кризис «деятельностного подхода» в псхологии и возможные пути его преодоления.. М.: Вопросы философии, 2001. № 3, С. 47-61.
Лебедева Л.Ф. США: государственная политика в социально-трудовой сфере – М.,ИСКРОН, 2004 – 89 с.
Леонтьев А.А. Психология общения. М.,Смысл, 2005 – 365 с.
Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: «Смысл», 2001. 511с.
яшенко А.И. Организация и управление социальной работы в России. – М: 1995. – 85 с.
Материалы всесоюзного совещания-семинара по вопросам организации обслуживания одиноких престарелых граждан от 14 мая 1988 №436 Таллин, 1985 – 97 с.
Маяцкая И.Н. Использование маркетинга в социальной сфере// Ученые записки Рос.гос соц-го ун-та – 2004 №3 с.112-116.
Медведева Г.П. Проблемы формирования и становления личности в области социальной работы. – Нальчик, Кабардино-Балкарский гос.университет, 2004 – 231 с.
Мельничук О., Яковлева А. Модель специалиста // Высшее образование в России. 2000. № 5.
Менжин Г.Н. Россия в беде. Мир России. М.: 2001, №1, С. 57.
Мохов Д.Б. Социальная эксклюзия пенсионеров г.Новосибирска: поиск возможностей преодоления. Новосибирск, НовГУЭУ, 2005 – 133 с.
Мудрик А.В. Социализация в "смутное время ". М.: Знание, 1991, 87с.
Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студентов высш. пед. учеб, заведений. М.:, Academia, 2000. 193 с.
Нечаева С.М., Ярская-Смирнова Е.Р., Романов П.В. Проблемы независимой жизни инвалидов региона//Регионология – 2004 - №4 с.181-189
Никитина А.Г. Структура "Я" и фундаментальная политическая альтернатива. . М.: Вопросы философии, 1999. № 12, С. 97-106.
Никитина О.Н. Динамика изменения ценностно-смысловой сферы личности. Автореф дисс. к. психол. наук. М.: 2002, 16 с. с ил..
Образ жизни различных групп населения, находящихся в трудной жизненной ситуации: комплект материалов для проведения социол. Исследования. М.,МГУС, 2005 – 74 с.
Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М.: Просвещение, 1994. 247 с.
Осадчая Г.Н. Социальная доктрина в России//Соц.политика и социология – 2004 - №3 с.18-25.
Основы социальной медицины: Учебно-методическое пособие /Под ред. А.В. Мартыненко. - М.: Социум, 1998. - 87 с.
Панов А.М. Социальная работа в России: состояние и перспективы. // Социальная работа. – М: 1992. – Вып. 6.
Пантелеева Т.С., Червякова Г.А. Экономические основы социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.- М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999. – 160с.
Петрунева Р., Дулина Н., Токарев В. О главной цели образования // Высшее образование в России. 1998. № 3.
Подласый И.П. Педагогика. Новый курс в 2-х книгах. (Книга1.Общие основы. Книга 2. Процесс воспитания). М. : Владос, 1998 – 1999. 389 с., 350 с.
Пожилой человек в условиях социально-экономических реформ: методология, методика, анализ данных исследования под ред. Н.В.Гудкова, Г.В.Морозова, В.Н.Пушана и др. – Иваново, ИвГУ, 2005 – 140 с.
Полищук Е.И. Психология самоопределения и выбор специальности. М.: Специалист, 2002. № 8, С. 24-35.
Постановление Правительства РФ «О федеральном перечне гарантированных государством социальных услуг, предоставляемых гражданам пожилого возраста и инвалидам государственными и муниципальными учреждениями социального обслуживания» от 25.11.1995г. №1151 (ред. от 17.04.2002г.).
Постановление Правительства РФ «О порядке учёта доходов и расчёта среднедушевого дохода малоимущих семей и малоимущих одиноко проживающих граждан для предоставления им государственной социальной помощи» от 22.02. 2000г. № 152.
Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. Учебное пособие к курсу: Психология труда и инженерная психология. М.- Воронеж: НПО «Модек», 1997. 351 с.
Пряжников Н.С. Психология труда и человеческое достоинство. Воронеж: НПО «Модек», 2001. 98с.
Психологические проблемы самореализации личности. СПб.: изд-во С.Пб. университета, вып. 4., 1997. 233 с., с ил.
Психология индивидуальных различий. Ред.. Гипенрейтер Ю.Б., Романов В.Е.. М.: ЧеРО, 2000. 775 с.
Равинский Р.Е. Самоорганизация как фактор направленного развития..М.: Вопросы философии, 2001. № 5, С. 67-77.
Ракитов А. И. Культурная детерминация и рациональность.
Социальная детерминация познания. Тарту: изд-во ТГУ, 1982, С. 42 – 54.
Розенбаум М.Д., Ротманская Л.Б., Розебаум А.В. Психологическая оценка качества пожилых людей: сравнительный анализ//Социологические исследования- 2005-№4 с.121-124.
Роль нестационарных учреждений социального обслуживания населения в повышении качества жизни и улучшении социального положения граждан старшего поколения: материалы научно-практической конференции 26 ноября 2003 – М, МГУС, 2004 – 329 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: «Мысль», 2002. 720 с. с ил. ( Серия "Мастера психологии").
Рузавин Г.И. Самоорганизация и организация развития общества. М.: Вопросы философии, 1998. № 8, С.63 – 72.
Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология: Учеб. пособие. — Л.: Изд-во Ле-нингр. ун-та, 1990.
Савинов А.Н., Зарембо Т.Ф. Организация работы органов социальной защиты: Учеб. пособ. для студ. учреждений сред. проф. образования. – М.: Мастерство: Высшая школа, 2001.-192с.
Садовская Т. Л. Самоотношение педагога как условие его профессионального и личностного развития. Автореф. дисс. канд. пед. наук. Екатеринбург: 2001, 23 с.
Сайтбаева Э.Р. Теоретические основы самоопределения педагога-профессионала. Монография. М.: Прометей, 2000. 203 с.
Сайтбаева Э.Р. Учебные программы интегрированных психолого- педагогических спецкурсов по образовательной поддержке самоопределения педагогов - профессионалов. Методическое пособие. Оренбург: Изд-во ООИПКРО, 2002. 29с.
Сенаторова Н. Дополнительные квалификации в аспекте гуманизации. М.: Высшее образование в России, 2002. № 6, С. 9-16.
Сергеева О.П. Педагогическое обеспечение профессиональной самоактуализации личности будущего педагога (на материале педагогического колледжа республики Саха (Якутия)). Автореф. дисс. канд. пед. наук. Якутск: 2002, 22 с.
Скок Г.Б. К проблеме качества образования // Качество образования: концепции, проблемы оценки, управление: Тезисы Всероссийской научно-методической конференции. Новосибирск, 1998.
Социальная политика: новые пути. // Социальное обслуживание. – 1996. - № 1. – с. 13.
Судебные речи известных русских юристов: Сборник / Предисловие. Сост. Е.М.Ворожейкин. М., 1958, с.10.
Суходольский Г.В. Структурно-алгоритмический анализ и синтез деятельности. Л., 1976.
Слободчиков В.И. Деятельность как антропологическая категория (о различении онтологического и гносеологического статуса деятельности). М.: Вопросы философии, 2001. №3, С. 97-112.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И.. Психология человека. Введение в психологию субъективности. М.: Педагогика и психология, 1995. С. 209-210.
Смайлс С. Саморазвитие: умственное, нравственное и практическое: пер. с англ. Минск: 2000, 409 с.
Социальная защита населения: опыт организационно-административной работы: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Социальная работа» /Под ред. В.С. Кукушкина.- М.: Издательский центр «МарТ», 2003.-336с.
Социальная политика в России: сб.документов. – М.,Республика, 1992 – 288 с.
Социальная работа. Серия. – М., Вып. 3. Социальная работа и подготовка социальных работников в Великобритании, Канаде, США: (Учеб.-метод. пособие). – 1992. – 198 с.
Социальная работа. Серия. – М., Вып. 4. Социальная работа в Германии и Австрии: (Учеб.-метод. пособие). – 1992. – 130 с.
Социальная работа и социальная политика: Новые ценностные ориентации // Гуманитарные науки и образование: проблемы и перспективы. Сб. ст. – Саранск: Тип. «Красный Октябрь», 1997. – С. 293 – 321.
Социальная работа с пожилыми Настольная книга специалиста/ Ред. Составитель Т.Е.Демидова." М.: Институт социальной работы, 1995. -196 с.
Степанова М.А. Деятельностный подход: вчерашний день или будущее психологической науки? (По материалам симпозиума. «Деятельностный подход в психологии: состояние, проблемы, перспектива развития». Москва, ноябрь.2000).. М.: Вестник Московского университета. Сер 14. Психология, 2000. №3, С. 94-99.
Суркова А.В. О формировании профессионально-значимых качеств будущих специалистов. М.: Среднее профессиональное образование, 2002. №10, С.38-43.
Талызина Н.Ф. Развитие П.Я. Гальпериным деятельностного подхода в психологии.. М.: Вопросы психологии, 2002. № 5, С. 42-49.
Титма М.Х. Выбор профессии как социальная проблема. М.: «Мысль», 1975. 56 с.
Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Педагогические сочинения в 6 т.. Т. 5. М.: «Мысль», 1990. С. 15.
Федеральный закон Российской Федерации «О ветеранах» от 12.01.1995г. №5-ФЗ (ред. от 25.07.2002г.).
Федеральный закон Российской Федерации «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» от 10.12.1995г.№195–ФЗ (ред. от 25.07.2002г.).
Федеральный Закон Российской Федерации «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» от 02.08.1995г. . №122-ФЗ.
Федеральный Закон Российской Федерации «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.95г., № 181 (ред. от 29.05.2002г.)
Федеральный закон РФ «О прожиточном минимуме в Российской Федерации» от 24.10.1997г. №134 – ФЗ (ред. от 27.05.2000г.).
Федеральный закон РФ «О государственной социальной помощи» от 17.07. 1999г. № 178 – ФЗ.
Федотов А.Н. Совершенствование системы пенсионного обеспечения лиц, проходивших военную службу в ВС РФ. Автореф. Канд дтс. Ростов-на-Дону, 2004.
Философия самоопределения (Коллективная монография). Под ред. Андрусенко В.А, Емельянова Б.В., Любутина К.Н., Стрельца Ю.Ш. Оренбург: Прометей, 1996. С.8
Философско-психологические проблемы развития образования. Сб. ст. М.: Изд-во МГУ, 1994. 127 с.
Формирования целостного мироотношения и духовная культура. Под общ. ред. д.ф.н. Андрусенко В.А. Оренбург: изд. Оренбург. технического ун-та, 1996. 196с.
Френг М. Премудрость в личности. М.: Вопросы философии, 2000. №4, С. 123-131.
Фридман Л.Н. Изучение процесса личностного развития. Ижевск: «Детектив-информ», 1994. 29 с.
Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. В 2-х томах. М.: Педагогика, 1986. Т.1, 439 с.; Т.2, 450 с.
Холодная М.А. Психология интеллекта, СПб.: Питер, 2002. 264 с.
Холостова Е.И. Технология социальной работы. М.: наука, 2000- 167с.
Шапиро С.А. Мотивация и стимулирование персонала. – М.,Ферлаг, 2005 – 223с.
Шапиро С.А. Обучение практике социальной работы: международный опыт и перспективы. – М.,Аспект-прогресс,1997 - 224с.
Шелтон А. Введение в профессиональную педагогику. Екатеринбург, 1996;
Шемитило Р. К. Социальные институты. Свердловск: Уральский рабочий, 1978. С. 28.
Шиповская Л.П. Человек и его потребности: курс лекций. М., Московский гос. университет сервиса. 2003 – 78 с.
Шиханцев Г.Г. Юридическая психология. М., 2000.
Экзистенциальная психология (Р. Мэй, А. Маслоу, Г. Фейфел и др.) Под ред. Р.Мэя. Экзистенция. М.: Апрель-пресс: ЭКСМО, 2001. 619с.
Эльконин Д.Б. Введение в психологию развития. М.: 1994, 235 с.
Энциклопедия профессионального образования в 3-х т. РАО Ассоц. " Профессионального образования" М.: Апрель-пресс: ЭКСМО, 1998. Т.1, 368 с.; Т.2, 370 с.; Т.3, 354 с..
Яковлев И.В. Формирование новых подходов к регулированию соц.политики на совр.этапе//Вестник Калининградского гос.ун-та – 2004 – вып.4 Сер:Экономика – с.97-105.
Якушин В.А. Педагогическая психология. М.: Просвещение, 2000. 327 с.
Ярмухаметов 3. Г. Роль образования в преодолении региональной социально-экономической ассиметрии. М.: Социально - гуманитарные знания, 2002. № 1, С.81-89.
Яцемирская Р.С., Беленькая И.Г. Социальная геронтология. - М.: Владос, 1999.-202с
Anderson, J. The single mother's book. Atlanta: Peachtree Publishers, 1990.
Baruch, G., & Burnett, R. Lifeprints: New patterns of love and work for today's women. New York: McGraw-Hill, 1983.
Carnoy, M., & Carnoy, D. Fathers of a certain age: The joys and problems of middle-aged fatherhood. Boston: Faber and Faber, 1995.
Lopata, H. Z. (Ed.). Widows. Durham, NC: Duke University Press, 1987.
McCrae, R. P., & Costa, P. T. Personality in adulthood. New York: Guilford Press, 1990.
Osherson, S. Finding our fathers: How a man's life is shaped by his relationship with his father. New York: Fawcett, 1987.
Rawlins, W. К. Friendship matters. Hawthorn, NY: Aldine de Gruyter, 1992.
Roundtree, C. On women turning 50: Celebrating midlife discoveries. San Francisco: Harper, 1994.
Rubin, L. Women of a certain age: The midlife search for self. New York: Harper & Row, 1979.
Schreiber, L. A. Midstream: The story of a mother's death and a daughter's renewal. New York: Penguin, 1990.
Sheehy, G. New passage: Mapping your life across time. New York: Random House, 1995.
Sherman, E. Meaning in midlife transitions. Albany: State University of New York Press, 1987.
Zabeck J. Schluesselqualifikationen // Wirtschaft und Erziehung. 1989. №1