
MathCad / Лабораторная работа 01-MathCad
.docЛабораторная работа 1
Тема: ПРОСТЕЙШИЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ И ОПЕРАЦИИ В MATHCAD
Порядок выполнения работы
Часть I. Вычислить значения
арифметических выражений
и
.
Указания. |
Отображение на экране: |
1. Щелкните мышью по любому месту в рабочем документе – в поле появится крестик, обозначающий позицию, с которой начинается ввод. |
|
2. Введите с клавиатуры символы в следующей последовательности: 25+13/3. |
|
3.
Введите с клавиатуры знак равенства,
нажав клавишу
|
|
4. Щелкните мышью справа внизу возле цифры 3 и нажмите клавишу Backspace (справа во втором ряду клавиатуры). Теперь значение выражения не определено, место ввода помечено черной меткой и ограничено угловой рамкой. |
|
5. Введите с клавиатуры цифру 4 и щелкните мышью вне выделяющей рамки. |
|
6.
Теперь удалим выражение с экрана.
Щелкните мышью по любому месту в
выражении
|
|
7. Нажимайте клавишу Space до тех пор, пока все выражение не будет выделено угловой синей рамкой. |
|
8. Нажмите клавишу Backspace (поле ввода окрасится в черный цвет) и, нажав клавишу Del, удалите выделенное. Выражение исчезнет с экрана. |
|
Часть II. Вычислить значение выражения, содержащего переменные:
при
,
Указания: |
Отображение на экране: |
1.
Щелкните мышью по свободному месту
в рабочем документе и введите с
клавиатуры символы а:
При вводе с клавиатуры символа :
в рабочем документе отображается
знак присваивания
|
|
2. Введите с клавиатуры символы 9 . 8 и щелкните по свободному месту вне поля ввода. |
|
3. Щелкните мышью по свободному месту в рабочем документе и введите с клавиатуры t : 5, щелкните по свободному месту вне поля ввода. |
|
4. Щелкните мышью по свободному месту в рабочем документе и введите с клавиатуры а * t^2 Space / 2 Space Space = и щелкните по свободному месту вне поля ввода. |
|
Если при вводе выражения была допущена ошибка, выделите неправильный символ угловой рамкой (щелкните мышью справа внизу возле символа), удалите выделенный символ (нажмите клавишу Backspace) и введите в помеченной позиции исправление.
Mathcad читает и выполняет введенные выражения слева направо и сверху вниз, поэтому следите, чтобы выражение для вычисления располагалось правее или ниже определенных для него значений переменных.
Часть III. Определить функцию,
вычислить ее значение при
и построить таблицу значений функции
для
с шагом
.
Указания: |
Отображение на экране: |
1. Щелкните по свободному месту в рабочем документе, введите с клавиатуры f ( х ) = х + 1 Space / х ^ 2 Space + 1 и затем щелкните по рабочему документу вне поля ввода. |
|
2.
Щелкните по свободному месту в рабочем
документе и введите с клавиатуры
f(1.2)= Сразу после ввода знака равенства немедленно выводится вычисленное значение функции f(x) при х = 1.2. |
|
3.
Задать дискретные значения аргумента
|
|
4. Щелкнув по свободному месту в рабочем документе, введите с клавиатуры f(x)=. В результате под именем функции появится таблица значений функции. |
|
Часть IV. Построить график функции
Указания: |
Отображение на экране: |
1. Щелкните по свободному месту в рабочем документе и введите с клавиатуры f( t ):е х р (- t^2 Space ) и щелкните мышью вне поля ввода. |
|
2.
Щелкните по свободному месту в рабочем
документе, затем - по кнопке
|
|
3.
Курсор установлен в помеченной позиции
возле оси абсцисс. Введите с клавиатуры
имя аргумента
|
|
4. График получился невыразительным. Нужно определить промежуток изменения аргумента равным [–2, 2]. Для этого щелкните по полю графика, затем по числу, задающему наименьшее значение аргумента (число в левом нижнем углу ограниченного рамкой поля графиков), нажмите на клавишу Backspace и введите с клавиатуры –2 . Аналогично измените вторую границу вместо числа в правом нижнем углу поля графика введите 2. Щелкните мышью вне поля графика. |
|
Выполните индивидуальные задания приведенные ниже. Подготовьте отчет по лабораторной работе в виде экранного документа.
Индивидуальные задания к лабораторной работе 12
I. Вычислить значения арифметических выражений:
1. |
|
|
11. |
|
2. |
|
|
12. |
|
3. |
|
|
13. |
|
4. |
|
|
14. |
|
5. |
|
|
15. |
|
6. |
|
|
16. |
|
7. |
|
|
17. |
|
8. |
|
|
18. |
|
9. |
|
|
19. |
|
10. |
|
|
20. |
|
II. Вычислить значение выражения:
1. |
|
|
11. |
|
2. |
при
|
|
12. |
|
3. |
|
|
13. |
|
4. |
при
|
|
14. |
|
5. |
|
|
15. |
|
6. |
|
|
16. |
|
7. |
|
|
17. |
|
8. |
|
|
18. |
|
9. |
|
|
19. |
|
10. |
|
|
20. |
|
III. Определить функцию
,
вычислить ее значение при
и построить таблицу значений функции
для
с шагом
.
Построить график функции.
1. |
|
|
11. |
|
2. |
|
|
12. |
|
3. |
|
|
13. |
|
4. |
|
|
14. |
|
5. |
|
|
15. |
|
6. |
|
|
16. |
|
7. |
|
|
17. |
|
8. |
|
|
18. |
|
9. |
|
|
19. |
|
10. |
|
|
20. |
|