Хід роботи.

1. Автор, название, год издания.

Володіна І. Л., Володін В.В., Інформатика, 2009

2. Учебник или пособие.

Підручник

3. Классы, для которых рекомендован учебник и соответствие материала возрастной категории учеников.

9 кл. та відповідає матеріалам віковій категорії учнів

Структура учебника.

Складається з 7 розділів, в кожному розділі присутні навчально-тренувальні завдання

4. Соответствует ли содержание и объем учебного материала Государственному стандарту и обязательному минимуму содержания образования по информатике.

Відповідає державним вимогам

5. Какому варианту учебной программы преподавания информатики соответствует материал учебника?

6. Содержание учебника:

а) ставятся ли автором вопросы для самоконтроля;

В кожному підрозділі ставляться автором питання для самоконтролю

б) достаточно ли задач и упражнений для закрепления теоретического материала и самостоятельной работы;

В кінці кожного розділу є задачі та вправи, яких достатньо для закріплення теоретичного матеріалу

в) расположены ли они с нарастанием трудности их решения;

Задачі розташовані за рівнем складності

г) наличие заданий для практической работы;

Подані завдання для практичної роботи

д) соответствует ли содержание задач целям воспитания учащихся;

Так

е) имеются ли задачи для устных вычислений, а также задачи повышенной сложности?

Присутні завдання для усного обчислення, а також є завдання підвищеної складності

ж) имеются ли задачи с занимательным и историческим содержанием?

Присутні завдання з цікавим змістом

7. Доступным ли языком излагается содержание учебного материала; его убедительность; красочность; простота и т.п.

Доступна та зрозуміла мова

6. Как иллюстрирован учебник (чертежи, рисунки, графики и т.п.), их качество и правильность расположения?

В підручнику є різні графіки, рисунки, які розташовані правильно

7. Включен ли учебник в список рекомендованных учебников МО (и в каком качестве)?

Включен в список рекомендованих МО в якості підручника

8. Есть ли материал для внеклассной работы?

Є матеріали для позакласної роботи

9. Реализованы ли в учебнике межпредметные связи курса информатики?

В підручнику реалізовані зв’язки з іншими предметами

10. Каковы методические отличия учебника от учебников других авторов?

11. Какие программно-педагогические средства и программное обеспечение (системное, инструментальное и прикладное) необходимо для реализации данного курса информатики?

Стандартний набор Windows

12. Соответствие учебного материала современному взгляду на новые информационные технологии та направления информационного развития общества;

Так

13. Является ли данное издание частью учебно-методического комплекса?

Дане видання є частиною навчально-методичного комплексу

14. Ваше мнение об учебнике.

Думаю цей підручник не чим не гірший від інших. В ньому багато теоретичного матеріалу, а також в свою чергу, є завдання для закріплення цього матеріалу. Присутні питання після кожного підрозділу. Наявність графіків, рисунків дає змогу ще більше зрозуміти теоретичний матеріал.