2English_1sem

3.Answer the questions:

1.What commercial did you like the most? Why?

2.What commercial didn’t you like at all? Why?

3.Which airline company would you choose? Why?

4.If you had to create commercial to the airline company what idea would you embody?

4.Place the phrases according to the categories:

GRAMMAR

1. Choose the correct tense (Present Simple, Past Simple, Present Continuous, Past Continuous, Present Perfect, Past Perfect ). Explain.

1.Last month I ______________ (to buy) new player, the same as my brother _______________( to buy) last year.

2.I _____________ (to think) now about what I _____________ (to do) last time when I

_______________ (to see) her.

3.She _______________ (to bring) the present I _________________ ( to ask) her to buy for months.

4._______________ (to clean) the room? – No, I’m sorr y I ________________ (to watch) my favorite movie.

5.It ______________ (to be) evening when I _________________ (to walk) in the park and suddenly

_____________ (to meet) my friend whom I _____________________ (to see) for ages!

6.We ________________ (to laugh) when he _________________ (to enter) the room .

7.She __________________ (to sleep) when I _________________ (to come) back home.

9.Teacher ______________ (ask) questions now , but we _________________ (to read) the text yet.

10.After I _________________ (to move) here she became my best friend.

2. Sir Guy Loonaby-Smith, the famous explorer, is being interviewed on TV about his exciting life. Complete the dialogue and fill in the correct tenses.

Interviewer: Sir Guy, you _____________________ (spend) the last sixty years exploring the world. When __________________________ (you first become) interested in travelling?

Sir Guy: Well, I can tell you the exact day. I ________________(be) eleven years old and I

_____________________ (sit) in the school library and I _____________________ (read)a book about South Africa. Suddenly I

_____________________ (see) a picture of Lake Victoria and at that moment I

_____________________ (decide) to become an explorer.

Interviewer: When ___________________________ (you, first, go) to Lake Victoria?

Sir Guy: Well, after I _____________________ (leave) school at the age of 15, I _____________________

(live) with my uncle for two years. He _____________________ (be) an old man then, but he

_______________(be)

a sailor all his life. He _____________________ (find) me a job on a ship and at the age of 17 I _____________________ (arrive) in Africa!

Interviewer: You _____________________ (travel) to the most interesting countries in the world.

____________________________ (you, ever, have) any frightening experiences? Sir Guy: Oh yes, lot’s of them.

Interviewer: Which _____________________ (be) your most frightening?

Sir Guy: Perhaps it __________________(be) one night in India in 1942. Something really frightening

_____________________ (happen). It ______________(be) about ten o’clock and I

________________(be) in bed. I

_____________________ (hunt) all day and so I _____________________

(feel) very tired. I _____________________ (just blow) out my candle when I

_____________________ (feel) something heavy sitting on my feet. When I _____________________

(light) my candle, I _____________________ (can)

hardly believe my eyes: a tiger _____________________ (sit) on my bed! Interviewer: My goodness! Is that story really true, Sir Guy?

Sir Guy: How dare you ask me that! I _____________________ (never tell) a lie in my life.

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА ЗА СЕМЕСТР (захист – на останньому занятті семестру)

1.Самостійне опрацювання граматичної теми «Видо-часові форми англійських дієслів».

2.Складання анотації до статті за фахом.

3.Презентація мовленнєвої ситуації «Ділові переговори з іноземними партнерами»

(“Business Negotiations with Foreign Partners”) .

I.ВИДО-ЧАСОВІ ФОРМИ АНГЛІЙСЬКОГО ДІЄСЛОВА

1.Утворіть минулу форму неправильних дієслів:

see

hear

sing

run

read

stand

take

bring

cut

put

write

eat

drink

be

tеach

buy

speak

have

sleep

get

go

give

know

come

2. Розподіліть дієслова на дві групи (правильні та неправильні): Regular Verbs

та Irregular Verbs.

1)правильні _________________________________________________________________

2)неправильні________________________________________________________________

3.Розкрийте дужки, використовуючи дієслово відповідному часі (Present Simple/Past Simple)

1.I _________ (live) near my school last year. 2. My mother_________ (not to teach) me English two years ago. 3. "How long your class usually_________ (to last)?" - "It usually _________ (to last) two hours." 4. "Who you _________ (to discuss) this question with last night?" - "I _________ (to discuss) it with my friends." 5. Ann_________ (not to drink) coffee an hour ago. 6. She _________ (to have) her breakfast now. 7. He _________ (to take) her to the theatre yesterday. 8, Mr Brown always_________ (to read) "The Times" in your plane.

4. Розкрийте дужки, використувуючи дієслова у Present Indefinite, Present Continuous or Past Indefinite.

My Mother

Her name _______ (to be) Molly. She_______ (to be) thirty-five. My mother _______ (to be) a businesswoman. Molly _______ (to be) a very busy woman. She_______ (to go) to work five times a week. My mother and I _______ (to like) to go to the country. There I usually _______ (to dig) in the garden and Molly _______ (to water) the flowers. Yesterday it_______ (to be) Saturday and my mother _______ (no to go) to work. We _______ (to go) for a walk in the park. There we_______ (to play) table-tennis. Now I

_______ (to write) a letter to my friend and my mother _______ (to wash) up.

5.Переробіть речення в питальні та заперечні (Present Continuous). Зразок:

He is waiting there. Is he waiting there?

He is not waiting there.

1.I am working hard. ______________________________________________________________

2.He is writing a poem. ______________________________________________________________

3.She is making a salad. ______________________________________________________________

4.Pat is reading a paper. ______________________________________________________________

5.You are waiting for me. ______________________________________________________________

6.Bob is drawing a picture. ______________________________________________________________

7.It is raining hard. _____________________________________________________________________

8.He is speaking English. ______________________________________________________________

9.She is playing the piano. ______________________________________________________________

10.We are telling the truth. ______________________________________________________________

6.Використайте дієслово у Present Continuous або Past Continuous

3.Mary (to speak) ___________ to me when her little brother (to throw) __________ her bag out of the window.

4.We (to meet) ___________ them when we (to stand) ___________ at the bus stop.

5.She (to buy) ____________ a present for her Granny when I (to see) ___________ her.

6.When his parents (to have) ___________ dinner Tom (to arrive) __________.

7.He (to sleep) ___________ when his mother (to come) _____________ back.

8.A few days later while he (to have) ____________ tea, the postman (to bring) ________ him a letter from his friend.

9.When the teacher (to come) ____________ into the classroom, the children (to sit) ___________ at their desks.

10.One day while she (to read) ___________ a book, a big black fly (to sit down) ___________ on her book.

8. Оберіть правильну форму дієслова: Present Perfect або Past Simple.

1. We (have travelled, travelled) about the Crimea last year. Mr. Winkle knows so much, because he (has travelled, travelled) a lot. 2. I (have seen, saw) Pete in the library today. She (has seen, saw) this film last Friday. 3. Alec (has met, met) the mechanic two hours ago. I just (have met) the doctor. 4. The children already (have decided, decided) what to do with the books. Yesterday they (have decided, decided) to help villagers. 5. Helen speaks French, because she (has been, was) in France. She (has been, was) there last year. 6. The rain (has stopped, stopped) and the sun is shining in the sky again. The rain (has stopped,

stopped) half an hour ago. 7. Mary (has bought, bought) a new hat. I (have bought, bought) a pair of gloves yesterday. 8. The wind (has blown, blew) off the man’s hat, and he can’t catch it. 9. The weather (has changed, changed) and we can go for a walk. The wind (has changed, changed) in the morning.

9. Розкрийте дужки, використовуючи дієслова у Past Simple, Past Continuous або Past Perfect.

1. By eight o'clock yesterday I ______________ (to do) my home-work and at eight I ________________

(to play) the piano. 2. By six o' clock father________________ (to come) home and at six he________________ (to have)dinner. 3. By nine o'clock yesterday grandmother ________________ (to wash) the dishes and at nine she ________________ (to watch) TV. 4. When I ________________ (to meet) Tom, he ________________ (to eat) an ice-cream which he________________ (to buy) at the corner of the street. 5, When father________________ (to come) home, we ________________ (to cook) the mushrooms which we ________________ (to gather) in the wood. 6. When I ________________(to see)Ann, she

________________ (to sort) the flowers which she ________________ (to pick) in the field. 7. When I

________________ (to come) home yesterday, I ________________ (to see) that my little brother________________ (to break) my pen and ________________ (to play) with its pieces. 8. When I

________________ (to open) the door of the classroom, I ________________ (to see) that the teacher already ________ (to come) and the pupils________________ (to write) a dictation. 9. When I________________ (to come) home, my sister ________________ (to read) a book which she

________________ (to bring) from the library.

ІІ. АНОТУВАННЯ СТАТТІ ЗА ФАХОМ

Для анотування статей за фахом використовуємо англомовні видання (напр., «Digest») або Internet-ресурси. Якщо Ви використовуєте Internet-ресурс, то текст має бути роздрукованим без гіпер-посилань (але із вказівкою на джерело, з якого взято статтю), шрифтом Times New Roman 14 з інтервалом 1,5; береги: верхній і нижній – 2 см, правий – 1-1,5 см, лівий – 3 см. Об’єм статті – не менше 30 речень. Зміст статті повинен відповідати фаховому спрямуванню.

У процесі читання статті складіть перелік основних фахових термінів та запишіть їх в словник фахових термінів (мінімум 30 слів).

Анотація пишеться від руки на аркуші А4, який додається до тексту статті. Обсяг анотації – 10-15 речень.

ІІІ. РОЛЬОВА ГРА «ДІЛОВІ ПЕРЕГОВОРИ З ІНОЗЕМНИМИ ПАРТНЕРАМИ»

Методичні рекомендації Мета проведення рольової гри – формування мовленнєвої компетентності у сфері ділового

спілкування.

Вимоги до проведення ділової гри «Ділові переговорів з іноземними партнерами»:

1.Сторони переговорів мають бути представлені партнерами різних країн.

Увага! Врахуйте такі особливості ділового етикету у представників різних культур:

вербальний складник ділового спілкування:

–особливості звертання (Mister, Herr, Senior, Monsieur, etc.);

–формули мовленнєвого ділового етикету;

–доречність жартів під час переговорів:

–можливість розмови на приватні теми;

–уживання компліментів тощо.

невербальний складники ділового спілкування:

–прийнятність рукостискання (поплескування по плечу, дотики);

–тривалість зорового контакту;

–поза, міміка;

–розміщення ділових партнерів за столом переговорів;

2.Кількість учасників 5–8.

3.Тривалість презентації: 5–10 хвилин.

4.Кількість речень на кожного учасника: 5–15.

Етапи рольової гри:

Підготовчий етап: розподілити ролі обраної ділової ситуації, самостійно здійснити пошук інформації до певної ситуації; скласти репліки діалогу відповідно до поставленої мети.

Етап реалізації: презентація рольової гри за обраною діловою ситуацією. Етап обговорення: висловлювання власних вражень щодо проведеної роботи.

Перелік ситуацій для рольової гри «Ділові переговори з іноземними партнерами» (за вибором)

Структура проведення ділових переговорів та фрази: