- •Плани практичних занять з курсу
- •«Англійська мова»
- •Інститут природознавства
- •Тема: Рідне село або місто проживання.
- •Робота над текстом. Підготовка розповіді про рідне село або місто. Kherson
- •My Hobby
- •І семестр (варіант 1)
- •І семестр (варіант 2)
- •Фонетичний довідник
- •Personal form
- •Personal form
- •Bologna process
- •Ex. 6. Read the text, translate it into Ukrainian and retell. The rest of teenagers
- •Further Education
- •The us educational system
- •The United States of America
- •Holidays
- •Граматичний матеріал: Минулий подовжений час. The Past Continuous Tense. The Past Continuous Tense
- •If, when – clauses
- •Getting about town
Personal form
First name___________________________________________
Last name___________________________________________
Date of birth_________________________________________
Address_____________________________________________________________________
Phone number_________________________________
Marital status______________________________________
Enlist the members of your family: their names, age, job, contact information.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Secondary education___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Place of study_________________________________________________________________
Faculty, specialty_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
Expected time of graduation___________________________________________________
Expected degree___________________________________
Social activities________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
Special skills__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
Personal qualities______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Interests______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Personal form
First name _______Irina____________________________________
Last name _______Petrenko________________________________
Date of birth _____September 15, 1992____________________
Address ___Kherson region, Gola Prystan’, Lenina st., 32, apt. 4______
Phone number _______8-050-776-32-19_________________
Marital status ______single______
Enlist the members of your family: their names, age, job, contact information.
Father – Petrenko Ivan, 43 y.o., mechanic,_______________________
tel. number 8-097-987-09-67___________________________________
Mother – Petrenko Maria, 41 y.o., teacher, ____________________________
tel. number 8-099-365-00-12___________________________________
Sister – Petrenko Anna, 14 y.o., schoolgirl.______________________________
Secondary education comprehensive school #7 of Gola Pristan’, 1998-2009
Current place of study ______Kherson State University________________
Faculty, specialty _________Faculty of Arts________________
Expected year of graduation __________July 2012_______________
Expected degree _________Bachelor_________
Social activities monitor of the academic group, participation in university festivals (decorating the scene)______________________________
Special skills sewing, all kinds of embroidering, languages: English (basic), German (basic)_________________________________________________
Personal qualities open-minded, responsible, easy-going, serious, hardworking_______________________________________________________________
Interests computer design, drawing, interior decoration____________
Завдання для індивідуального заняття:
Індивідуальне читання за фахом.
Environmental Protection
Topical Vocabulary
|
|
- environment |
оточуюче середовище |
- environmental protection |
захист оточуючого середовища |
- an unlimited source of resources |
невичерпне джерело ресурсів |
- timber |
ліс |
- waste products - pollution |
відходи забруднення оточуючого середовища |
- to damage the resources - to cause acid rain - to lead to damage |
наносити шкоду ресурсам викликати кислотний дощ привести до пошкоджень
користання земель |
- abuse of arable lands |
неправильне використання земель |
- wildlife |
дика природа |
- species of animals and plants |
види тварин і рослин |
- the effect of the Chernobyl disaster |
наслідки Чорнобильської катастрофи |
- to be under threat |
бути під загрозою | |
- to get contaminated |
бути отруєним |
-to destroy the ozone layer -to protect the water, the air and the earth from pollution |
руйнувати озоновий шар захищати воду, повітря і землю від забруднення |
- to pump waste gases |
викидати відпрацьовані гази |
- water shortage |
нестача води |
Environmental Protection
Economists have long thought of the environment as an unlimited source of resources. They have thought that the atmosphere, forests, rivers and seas are capable of absorbing all the rubbish the economy throws into them. In fact, the economy and the environment are closely related. The environment supplies the economy with all its resources, such as water, timber, minerals and oil. The environment has to absorb all its waste products.
Nevertheless, some economists have always argued that pollution damages the resources. For example, pumping waste gases from a power station does not get rid of them. The waste gases cause acid rain; this leads to forest damage and therefore reduces the resources of forestry industry.
There are many consequences of damaging the environment. One of them is acid rain. Another is water shortage resulting from abuse of arable lands in agriculture. The third one is destroying the ozone layer of the Earth through pollution from factories and plants. The fourth problem is damage to water and soils. The fifth one is damage to wildlife: numerous species of animals and plants can disappear. Lastly, the most serious danger arising from damaging the environment is the result of the above-mentioned consequences. This is the danger for the life and health of the man.
The territories of the CIC are suffering many environmental problems. Many of these problems have been caused by economic activities. Apart from the effect of the Chernobyl disaster, the worst problem is probably in the area around the Aral Sea. Cotton growing in the region has used huge quantities of water, and the sea's level has fallen by 14 yards. This destroyed fishing industry and led to damage in soils, crops and wildlife.
If we are unable to learn how to use the environment carefully and protect it from damage caused by man's activities, very soon we'll have no world to live in.
1. Answer the following questions.
1. What have many economists thought of environment?
2. Why do some economists think that pollution damages the resources?
3. What are the consequences of damaging the environment?
4. What environmental problems do the territories of the CIC suffer? 5. What could happen if we don't learn to use the environment carefully?
2. Agree or disagree with the following statements.
Economists have never thought of the environment as an unlimited source of resources.
The environment doesn't supply the economy with its resources, such as water, timber, minerals and oil.
Some economists have always argued that pollution damages the resources.
The waste gases don't cause acid rain.
There are many consequences of damaging the environment.
3. Translate into English.
Навколишнє середовище - це невичерпне джерело ресурсів.
Навколишнє середовище забезпечує економіку ресурсами.
Забруднення навколишнього середовища викликає кислотний дощ.
Викиди відходів у повітря порушують озоновий шар Землі.
Ми повинні навчитися бережливо використовувати навколишнє середовище.
Надмірне використання земель призводить до нестачі водних ресурсів.
Список літератури:
1. Барановська Т.В. Граматика англійської мови. Збірник вправ: Навч. посібник. Видання друге, виправлене та доповнене – Мова англ., укр. – Київ: ТОВ “ВП Логос-М», 2007. – 384с.
2. Л.В. Мисик, А.Л. Арцишевська, Л.Р. Кузнєцова, Л.Л. Поплавська. Англійська мова. Комунікативний аспект. / За ред. доц. Мисик Л.В. – Підручник. – К.: Атіка, 2000. – 368с.
Словник-мінімум
alkali щолок
food їжа
supply запас
vaccines вакцина
penicillin пеніцилін
sulfa сульфамід
category категорія
cathode катод
cause причина
caustic soda їдкий натрій
caution передбачливість
cavity порожнина
cell клітина
central nervous system центральна нервова система
chain reaction ланцюгова реакція
competence здібність, вміння
chromosomes хромосоми
proteins протеїни
gene ген
genetic code генетичний код
chemical reaction/ element хімічна реакція/елемент
oxidation окислення
the secrets of living thing секрети живих організмів
the causes of the diseases причини захворювань
great value велика цінність
methods of prevention and cure методи профілактики та лікування
to keep healthy зберігати здоров’я
a great contribution to science великий вклад в науку
a powerful microscope потужний мікроскоп
environment оточуюче середовище
environmental protection захист оточуючого середовища
an unlimited source of resources невичерпне джерело ресурсів
timber ліс
waste products відходи
pollution забруднення оточуючого середовища
to damage the resources наносити шкоду ресурсам
to cause acid rain викликати кислотний дощ
to lead to damage привести до пошкоджень
abuse of arable lands неправильне використання земель
wildlife дика природа
species of animals and plants види тварин і рослин
the effect of the Chernobyl disaster наслідкиЧорнобильської катастрофи
to be under threat бути під загрозою
to get contaminated бути отруєним
to destroy the ozone layer руйнувати озоновий шар
to protect the water, the air and the earth from pollution
захищати воду, повітря і землю від забруднення
to pump waste gases викидати відпрацьовані гази
water shortage нестача води
Модуль 2 «Студент та його оточення»
Практичне заняття № 1
Тема: Переваги Болонського процесу в Україні.
План роботи
Робота над текстом. Дискусія по темі практичного заняття.