- •Содержание
- •Введение
- •Общие указания по выполнению курсовой работы
- •Примерное содержание и методика выполнения отдельных разделов курсовой работы
- •2 Анализ развития растениеводства
- •3 Анализ развития скотоводства
- •3.1 Анализ расхода кормов на единицу продукции и продуктивности животных
- •3.2 Анализ производительности труда, себестоимости и рентабельности производства продукции скотоводства
- •4 Выводы и предложения
- •Список литературы
- •Приложения
- •Представлено к защите _____________ Дата защиты _________ Оценка________
- •Образец содержания курсовой работы
Содержание
№ п/п |
Содержание |
Стр. |
1 |
Введение |
|
2 |
Общие указания по выполнению курсовой работы |
|
3 |
Примерное содержание и методика выполнения отдельных разделов курсовой работы |
|
4 |
Краткая характеристика хозяйства |
|
5 |
Анализ развития растениеводства |
|
6 |
Анализ развития скотоводства |
|
7 |
Анализ расхода кормов и продуктивности животных |
|
8 |
Анализ производительности труда, себестоимости и рентабельности производства продукции скотоводства |
|
9 |
Выводы и предложения |
|
10 |
Список литературы |
|
11 |
Приложения |
|
Введение
В связи с переходом экономики на рыночные отношения, возрастанием роли науки в современном сельскохозяйственном производстве, ростом технической вооруженности труда, значительно повышаются требования к уровню квалификации руководящих кадров и специалистов, их экономической подготовке.
Ведение агропромышленного производства требует новых подходов к организации производства, новых форм взаимоотношений с партнерами, нового экономического мышления товаропроизводителей. В условиях рынка важно не только произвести, но и получить высококачественную продукцию, удовлетворяющую разнообразные потребительские предпочтения, наладить устойчивый и эффективный сбыт. Все это требует способности быстро и верно оценить ситуацию, конъюнктуру, ресурсы и оперативно принять целесообразные решения.
В целях углубления знаний по экономическим дисциплинам слушателей ФПК и ПК ВГАВМ учебным планом предусматривается выполнение курсовой работы при изучении курса «Экономика организаций АПК». Целью дисциплины является подготовка специалистов для сельского хозяйства, обладающих новым типом экономического мышления и поведения, умеющих принимать самостоятельные эффективные решения на основе анализа и оценки экономической ситуации, с тем, чтобы производство было достаточно эффективным при любых формах собственности и хозяйствования.
Цель курсовой работы: закрепление и расширение теоретических знаний по предмету, определение экономической эффективности производства
продукции скотоводства в конкретном хозяйстве и выявление путей ее повышения.
Задачами курсовой работы являются:
Охарактеризовать производственно-экономическую деятельность предприятия за три последних года.
Провести анализ развития растениеводства на основе изучения:
размера и структуры посевных площадей;
размера и структуры посевных площадей;
урожайности и себестоимости продукции растениеводства.
Провести анализ развития скотоводства на основе изучения:
уровня продуктивности;
расхода кормов на единицу продукции;
производительности труда;
себестоимости продукции и ее рентабельности.
4. Наметить основные пути повышения эффективности скотоводства.
Общие указания по выполнению курсовой работы
Курсовая работа должна быть выполнена и представлена для рецензирования не позднее, чем за две недели до указанной в учебном расписании даты ее защиты. Курсовая работа излагается в виде рукописного текста на стандартных листах бумаги формата А4. Объем ее рекомендуется в пределах 30-35 листов рукописного текста. Курсовая работа защищается слушателем до сдачи экзамена и остается на кафедре.
Курсовая работа должна быть аккуратно написана, страницы пронумерованы, в конце указывается список литературы, ставится подпись и дата выполнения.
Разделы курсовой работы должны начинаться с новой страницы. Разделы нумеруются арабскими цифрами (например, 2), подразделы нумеруются в пределах разделов (например, 2.1) согласно содержанию курсовой работы (см. приложение 2).
Ссылка на литературные источники производится в квадратных скобках с указанием номера из списка литературы (например, [3]).
Нумерация страниц начинается со второго листа курсовой работы, где располагается ее содержание, и должна быть сквозной. Титульный лист включается в общую нумерацию, но номер на нем не ставится. Номера проставляются вверху страницы справа. Страницы с рисунками и таблицами, а также список литературы и приложения включаются в общую сквозную нумерацию.
Формулы нумеруются в пределах раздела, если на них есть ссылки в тексте. Номер формулы заключают в круглые скобки и помещают справа на уровне нижней строки формулы, к которой он относится. Например, (2.3) – третья по счету формула второго раздела.
После формул помещают перечень всех принятых в них символов с расшифровкой их значения и указанием их размерности. Символ отделяют от расшифровки знаком тире. Буквенные обозначения расшифровывают в той последовательности, в которой они приведены в формуле.
Например: Пт = (2.3), где
Пт – производительность труда одного работающего, тыс. руб.;
В – годовой объем выпущенной продукции, тыс. руб.;
Ч – среднесписочная численность промышленно-производственного персонала, чел.
Если текст содержит иллюстрации (рисунки, схемы, графики), то их обозначают словом «Рисунок» и нумеруют последовательно в пределах разделов, где они расположены. Номер иллюстрации должен состоять из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенной точкой. Например: Рисунок 1.2 (второй рисунок первого раздела). Номер иллюстрации и название помещают непосредственно под иллюстрацией. Если в записке приведена только одна иллюстрация, то ее не нумеруют и слово «Рисунок» не пишут.
Цифровой материал оформляют в виде таблиц.
Нумерация таблиц арабскими цифрами сквозная в пределах всей работы. Слева перед заголовком пишут слово «Таблица» с указанием ее номера. Знак № не ставят. Каждая таблица должна иметь содержательный заголовок. Слово «Таблица» и заголовок начинают с прописной буквы. В конце заголовка точку не ставят. Заголовки не подчеркивают. После каждого порядкового номера таблицы ставится не точка, а тире, после которого следует заголовок таблицы.
Не допускается размещать заголовок на одной странице, а саму таблицу – на следующей. Если таблица не вмещается на одной странице, ее переносят на следующую. На следующей странице размещают ее головку, в этом случае нумеровать графы не следует.
В каждой таблице обязательно должны быть единицы измерения. Если единица измерения одна, ее указывают в заголовке таблицы, если несколько – вводится графа: «Ед. изм.», или же единицы измерения указываются в заголовках граф, строк. Единицы измерения должны соответствовать системе СИ, допускаются только принятые ГОСТом сокращения: т – тонна, ц (не цн) – центнер, кг – килограмм, г (не гр.) – грамм, л – литр, мл – миллилитр и др. После этих сокращений точку не ставят, пишут их строчными буквами. Точку ставят после руб., тыс., млн.
При заполнении таблицы используют следующие условные обозначения: отсутствие данных обозначают тремя точками (...), нулевое значение показателя обозначают знаком тире (– ). В таблицах не допускаются произвольные сокращения (к.р.с. вместо крупный рогатый скот и т.д.).
Округление числовых данных по каждому показателю производят с одинаковой степенью точности. Таблицы желательно размещать так, чтобы их можно было читать без поворота работы или, в крайнем случае, с поворотом по часовой стрелке.
Размещают таблицу после первого упоминания о ней в тексте после абзаца или отдельно на следующей странице. Перед таблицей и после нее должна быть текстовая часть. Каждую таблицу необходимо проанализировать, стараясь не повторять приведенные в ней цифры, а вскрывать закономерности, которые они отражают. Примеры оформления указаны в таблицах 1–15 данного методического пособия.
Помещенные в курсовой работе иллюстрации и таблицы обязательно должны иметь смысловую связь с основным текстом, ссылку на них в тексте (в круглых скобках) и должны быть обязательно охарактеризованы после их упоминания. Характеристика иллюстрации должна начинаться словами: «Как видно из рисунка…». Характеристику таблицы предваряют словами: «Как свидетельствуют данные таблицы…», или «Из данных таблицы следует…».
В случае получения положительной рецензии студент при необходимости вносит в работу дополнения, исправления и защищает ее перед комиссией. При наличии серьезных недостатков работа не допускается к защите. После доработки в соответствии с замечаниями рецензента она вместе с рецензией повторно направляется на проверку.