- •Міністерство освіти і науки України
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •Спеціальні компетенції
- •1.2. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.3.Опис навчальної дисципліни
- •1.3.Зміст навчальної дисципліни
- •Модуль 1. Теоретико-практичні основи фінансового менеджменту
- •Тема 1. Теоретичні та організаційні основи фінансового менеджменту
- •Тема 2. Система забезпечення фінансового менеджменту
- •Змістовий модуль 2. Грошові потоки та управління ними Тема 3. Управління грошовими потоками на підприємстві
- •Тема 4. Визначення вартості грошей у часі та її використання у фінансових розрахунках
- •Тема 5. Управління прибутком
- •Тема 6. Управління оборотними активами
- •Тема 7. Вартість і оптимізація структури капіталу
- •Тема 8. Управління інвестиціями
- •Змістовий модуль 3. Антикризовий фінансовий менеджмент на підприємстві. Тема 9. Управління фінансовими ризиками
- •Тема 10. Аналіз фінансових звітів
- •Тема 11. Внутрішньо фірмове фінансове прогнозування і планування
- •Тема 12. Антикризове фінансове управління на підприємстві
- •2. Розподіл балів, які присвоюються студентам
- •3. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів Модуль1 Теоретико-практичні основи фінансового менеджменту
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Модуль1 Теоретико-практичні основи фінансового менеджменту
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Модуль1 Теоретико-практичні основи фінансового менеджменту
- •Методичні рекомендації
- •Приклади руху грошових коштів від операційної, інвестиційної та фінансової діяльності підприємства
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Модуль1 Теоретико-практичні основи фінансового менеджменту
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Модуль1 Теоретико-практичні основи фінансового менеджменту
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Модуль1 Теоретико-практичні основи фінансового менеджменту
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Модуль1 Теоретико-практичні основи фінансового менеджменту
- •Методичні рекомендації
- •Порівняння власного та позикового капіталу
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Модуль1 Теоретико-практичні основи фінансового менеджменту
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Модуль1 Теоретико-практичні основи фінансового менеджменту
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Модуль1 Теоретико-практичні основи фінансового менеджменту
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Модуль1 Теоретико-практичні основи фінансового менеджменту
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Модуль1 Теоретико-практичні основи фінансового менеджменту
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Структура грошових потоків підприємства, тис. Грн.
- •Завдання Задача 1
- •Розрахунок тривалості фінансового циклу
- •Задача 2
- •Оцінка якості управління підприємством
- •Література
- •Практичне заняття № 2
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Завдання
- •Розрахунок порогу рентабельності, запасу фінансової міцності і сили впливу операційного важеля
- •Завдання Задача 1
- •Розрахунок виробничої собівартості реалізованої продукції, тис. Грн.
- •Розрахунок чистого операційного прибутку
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Розрахунку основних показників операційного аналізу
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Вихідні дані
- •Модуль 1
- •Практичне заняття № 4
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Завдання Задача 1
- •Річний баланс підприємства, тис. Грн.
- •Задача 2
- •Баланс підприємства, тис. Грн.
- •Задача 3
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Модуль 1
- •Практичне заняття № 5
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Завдання
- •Задача 5
- •Завдання Задача 1
- •Розподіл по роках загальної суми інвестицій
- •Задача 2
- •Розрахунок чистого сучасного значення
- •Задача 3
- •Розрахунок чистого сучасного значення проекту
- •Розрахунок дисконтованого періоду окупності
- •Задача 4
- •Розрахунок чистого сучасного значення (варіант 1)
- •Розрахунок чистого сучасного значення (варіант 2)
- •Задача 5
- •Розрахунок чистого сучасного значення
- •Література
- •Аналіз та оцінка активів і зобов’язань підприємства
- •Абсолютні показники балансу підприємства
- •Показники оцінки майнового стану підприємства
- •Класифікація активів та пасивів підприємства, тис. Грн.
- •Показники оцінки ліквідності підприємства
- •Показники оцінки фінансової стійкості підприємства
- •Визначення типу фінансової стійкості
- •Показники оцінки ділової активності підприємства
- •Показники оцінки рівня ефективності господарської діяльності підприємства
- •Завдання
- •Завдання
- •Література
- •5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Тематика рефератів
- •6. Підсумковий контроль
- •Cамостійна робота студентів
- •Практичні заняття
- •Індивідуальна робота
- •Модульне (контрольне ) завдання
- •7. Список рекомендованої літератури
- •Додаткова література
- •Додаток а
- •Григораш Тетяна Федорівна Фінансовий менеджмент
Модульне (контрольне ) завдання
Кожний варіант модульного (контрольного ) завдання включає:
- визначення термінів і понять;
- тестові завдання;
- практичне завдання.
Загальна кількість балів за виконання роботи – 10 балів, у тому числі:
за розв’язок задач – 6 балів;
визначення термінів і понять – 2 бали;
відповіді на тестові завдання - 2 бали.
Критерії оцінювання при вирішенні практичного завдання.
Шкала оцінювання рівня знань, виявленого студентом, становить: 0-6 балів.
При виконанні практичних завдань студент повинен:
вибрати вірну методику розрахунку показників;
застосувати необхідні прийоми та методи обчислення;
виконати розрахунки та дати необхідні пояснення.
Кількість балів зменшується:
за суттєві помилки в методиці розрахунків – до 2-х балів;
за відсутність пояснення до ходу рішення завдання – до 2-х балів;
за арифметичну помилку – до 0,5 бали;
Оцінка за правильну відповідь на тестове завдання становить 1бал.
Відповідь з визначення термінів і понять оцінюється максимально в 1 бал за кожну відповідь. Відповіді повинні бути чіткими, короткими і ясно викладеними. Критерії оцінювання:
чітка, правильна відповідь – 1 бал.
Неповна відповідь – від 0,5 до 1 бали.
Іспит
Навчальним планом і програмою дисципліни«Фінансовий менеджмент» передбачаєтьсяскладання студентами іспиту у письмовій формі.
Завдання представлені у формі екзаменаційного білету, який складається з 4 завдань.
Завдання 1 - 2 – теоретичні питання.
Завдання 3 – 5 тестових завдань
Завдання 4 – практичні завдання.
Завдання розроблені на підставі навчальної програми з дисципліни.
Максимальна кількістьбалів за іспит–40.
При виконанні теоретичного питання кількість балів знижується за неохайність, виправлення - на 10%, за неповну відповідь – до 50%, за неправильну відповідь до 100%.
За кожну правильну відповідь на питання тестів виставляється 1 бал.
При виконанні практичних завдань студент повинен:
вибрати вірну методику розрахунку показників;
застосувати необхідні прийоми та методи обчислення;
виконати розрахунки та дати необхідні пояснення.
Кількість балів зменшується:
за суттєві помилки в методиці розрахунків – до 3-х балів;
за відсутність пояснення до ходу рішення завдання – до 2-х балів;
за арифметичну помилку – до 1 бали;
за виправлення та неохайність – до 1 бали.
Оцінка виставляється в залежності від загальної кількості балів поточного контролю і іспиту.
Рівень знань студентів в результаті вивчення дисципліни оцінюється:
від 90 до 100 - «відмінно» - за глибоке і повне оволодіння змістом навчального матеріалу з дисципліни, в якому студент легко орієнтується, понятійним апаратом, вміння пов’язувати теорію з практикою, вирішувати практичні завдання, висловлювати і обґрунтовувати свої судження. Відмінна оцінка припускає грамотне, логічне викладення відповіді в письмовій формі, якісне зовнішнє оформлення роботи;
від 70 до 89 - «добре» - якщо студент повно засвоїв навчальний матеріал, володіє понятійним апаратом, орієнтується у вивченому матеріалі, усвідомлено застосовує знання для вирішення практичних завдань, грамотно викладає відповідь, але зміст, форма відповіді мають певні неточності;
від 50 до 69 - «задовільно» - якщо студент виявляє знання та розуміння основних положень навчального матеріалу, але викладає його неповно, непослідовно, допускає неточності у визначенні понять, у застосуванні їх для вирішення практичних завдань, не вміє довести, обґрунтувати свої судження;
від 0 до 49 - «незадовільно» - якщо студент має розрізнені, безсистемні знання, не вміє виділяти головне та другорядне, допускає помилки у визначенні понять, викривляючи їх зміст, безладно і невпевнено викладає матеріал, не може примінити знання для вирішення практичних завдань.
Студент заочної форми навчання обов’язково має складати іспит, щоб отримати загальну підсумкову оцінку із зарахуванням йому навчального курсу.
Студент, який за результатами поточного модульного контролю знань, занесеними викладачем у відомість обліку поточної і підсумкової успішності, набрав менше ніж 40 балів, не допускається до іспиту.
Перескладання позитивної загальної підсумкової оцінки з дисципліни з метою її підвищення не дозволяється.