
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни за денною формою навчання
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •Зміст навчальної дисципліни
- •Тема 3. Дослідження ринку та збут продукту
- •Самостійна робота студентів
- •Практичне заняття
- •Модульний контроль
- •Індивідуальна робота
- •3. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Модуль 1. Методичні основи бізнес-планування Змістовий модуль 1.
- •Тема 1. Вступ до бізнес-планування
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. План маркетингу
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Планування розвитку фірми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Виробниче планування
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Управління фірмою
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Фінансовий план
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Критичні ризики та проблеми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 12. Сутність та склад резюме
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Контрольні запитання
- •Контрольні запитання
- •Тема 3. Дослідження ринку та збут продукту
- •Методичні рекомендації до практичних занять
- •Контрольні запитання
- •Тема 4. План маркетингу
- •Методичні рекомендації до практичних занять
- •Контрольні запитання
- •Тема 5. Планування розвитку фірми
- •Методичні рекомендації до практичних занять
- •Контрольні запитання
- •Тема 6. Виробниче планування
- •Методичні рекомендації до практичних занять
- •Контрольні запитання
- •Тема 7. Управління фірмою
- •Методичні рекомендації до практичних занять
- •Контрольні запитання
- •Тема 8. Фінансовий план
- •Методичні рекомендації до практичних занять
- •Контрольні запитання
- •Тема 9. Критичні ризики та проблеми
- •Методичні рекомендації до практичних занять
- •Контрольні запитання
- •Тема 10. Юридичний план
- •Методичні рекомендації до практичних занять
- •Контрольні запитання
- •Тема 11. Пропозиції з фінансування фірми
- •Методичні рекомендації до практичних занять
- •Контрольні запитання
- •Тема 12. Сутність та склад резюме
- •Методичні рекомендації до практичних занять
- •Контрольні запитання
- •5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальНих завдаНь
- •Перелік тем індивідуального завдання
- •План написання індивідуального завдання «Розробка бізнес-плану фірми»
- •6. Підсумковий контроль
- •Перелік питань до модульного контролю
- •7. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Періодичні часописи
Самостійна робота студентів
Поточне оцінювання самостійної роботи студентів за кожною темою навчальної дисципліни здійснюється за 1-бальною шкалою. Об’єктом поточного контролю самостійної роботи є:
Конспектування окремих питань теми (максимальна оцінка – 1 бала).
Критерії оцінювання:
Наявність конспекту теоретичного матеріалу у повному обсязі – 1 бал.
Відсутність конспекту або неповне конспектування теоретичного матеріалу – 0 балів.
Практичне заняття
Поточне оцінювання знань студентів під час практичного заняття за кожною темою здійснюється за 4-бальною шкалою. Об’єктом контролю роботи студентів на практичному занятті є:
Рівень знань, виявлений студентом у відповідях і виступах (максимальна оцінка – 2 бала).
Рівень знань, виявлений студентом при розгляді розділу бізнес-плану (максимальна оцінка – 2 бала).
Шкала оцінювання рівня знань, виявленого студентом у відповідях і виступах становить: 0; 0,5; 1; 1,5; 2 бала.
Критерії оцінювання:
Розуміння, ступінь засвоєння теорії та методології проблем, що розглядаються.
Обізнаність з основною та додатковою літературою з питань, що розглядаються.
Уміння поєднувати теорію з практикою.
Логіка, структура, стиль викладу матеріалу при виступах в аудиторії, вміння захищати свою позицію та здійснювати узагальнення інформації.
Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.
Шкала оцінювання рівня аналізу розділу бізнес-плану фірми становить: 0; 0,5; 1; 1,5; 2 бала.
Критерії оцінювання:
Точність вирішення завдання – 0,75 балів.
Повнота вирішення завдання – 0,75 балів.
Ступінь обґрунтованості відповіді – 0,5 балів.
Відсутність аналізу – 0 балів.
Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.
Модульний контроль
Завдання до модульного контролю передбачають написання теоретичного питання та аналіз розділу бізнес-плану фірми за змістовними модулями. З дисципліни «Бізнес-планування» передбачається виконання одного модульного завдання впродовж семестру: завдання складається за модулем 1 «Методичні основи бізнес-планування» та за модулем 2 «Основні теми бізнес-плану» (максимальна оцінка – 10 балів).
Шкала оцінювання рівня знань, виявленого студентом при написанні теоретичного питання становить: 0; 1; 2 балів.
Шкала оцінювання рівня знань, виявленого студентом при аналізі розділу бізнес-плану фірми становить: 0; 4; 8 балів.
Критерії оцінювання:
Точність вирішення завдання.
Повнота вирішення завдання.
Ступінь обґрунтованості відповіді.
Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.
Індивідуальна робота
Індивідуальна робота студентів за модулем 3 виконується на тему «Розробка бізнес-плану фірми».
Шкала оцінювання становить: 0; 10; 20; 30 балів.
Критерії оцінювання:
Точність вирішення завдання.
Повнота вирішення завдання.
Ступінь обґрунтованості відповіді.
Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.
Результати поточного контролю знань та компетенцій студентів вносяться до відомості обліку поточної і підсумкової успішності і враховуються при виставленні підсумкового балу.