- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1
- •Тема 1. Кримінально-виконавча політика і кримінально-виконавче право.
- •Тема 2. Система органів і установ виконання покарань.
- •Тема 3. Кримінально-виконавчі правовідносини.
- •Тема 4. Правовий статус засуджених.
- •Змістовий модуль 2
- •Тема 5. Порядок і умови виконання покарань, не пов’язаних з позбавленням волі.
- •Тема 6. Порядок та умови виконання покарань, пов’язаних з позбавленням волі.
- •Тема 7. Звільнення засуджених від відбування покарання та здійснення постпенітенціарного впливу на них.
- •Тема 8. Міжнародно-правові стандарти поводження із засудженими.
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •Теми семінарських занять
- •Тема 2. Система органів і установ виконання покарань.
- •Тема 3. Кримінально-виконавчі правовідносини.
- •Тема 4. Правовий статус засуджених.
- •Тема 5. Порядок і умови виконання покарань, не пов’язаних з позбавленням волі. Семінарське заняття №5 – 2 год.
- •Тема 6. Порядок та умови виконання покарань, пов’язаних з позбавленням волі. Семінарське заняття №6 – 2 год. План.
- •Тема 7. Звільнення засуджених від відбування покарання та здійснення постпенітенціарного впливу на них. Семінарське заняття №6 – 2 год.
- •Тема 8. Міжнародно-правові стандарти поводження із засудженими. Семінарське заняття №6 – 2 год.
- •6. Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1. Кримінально-виконавча політика і кримінально-виконавче право.
- •Тема 2. Система органів і установ виконання покарань.
- •Тема 3. Кримінально-виконавчі правовідносини.
- •Тема 4. Правовий статус засуджених.
- •Тема 5. Порядок і умови виконання покарань, не пов’язаних з позбавленням волі.
- •Тема 6. Порядок та умови виконання покарань, пов’язаних з позбавленням волі.
- •Тема 7. Звільнення засуджених від відбування покарання та здійснення постпенітенціарного впливу на них.
- •Тема 8. Міжнародно-правові стандарти поводження засудженими.
- •7. Індивідуальні завдання
- •9. Методи контролю
- •10. Розподіл балів, які отримують студенти:
- •11. Критерії оцінювання
- •11.1. Критерії оцінювання аудиторної роботи студентів на семінарських та практичних заняттях
- •11.2. Критерії оцінювання самостійної роботи студентів
- •11.3. Критерії оцінювання індивідуальної роботи студентів
- •12. Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Питання для підготовки до підсумкового контролю
- •Тема 1 Кримінально-виконавча політика і кримінально-виконавче право України
- •8. Кримінально-виконавчий кодекс України має:
- •Тема 4 Правовий статус засуджених
- •1. Що з нижчепереліченого забороняється засудженим до позбавлення волі:
- •2. Що з нижчепереліченого дозволяється засудженим до позбавлення волі:
- •3. Ресоціалізація засудженого - це:
- •4. Не є підставою виконання і відбування покарання:
- •5. Виправлення засудженого - це:
- •1. Громадські роботи повнолітніми особами виконуються не більш, як:
- •13. Засуджені у виправних центрах мають право витрачати на місяць для придбання продуктів харчування і предметів першої потреби гроші в сумі:
- •Підручники:
- •Монографії та інші наукові видання:
- •Інші джерела:
- •Інтернет-ресурси:
11.3. Критерії оцінювання індивідуальної роботи студентів
|
БАЛИ |
ПОЯСНЕННЯ |
|
15 |
Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; на високому рівні сформовані необхідні практичні навички та вміння; всі навчальні завдання, передбачені планом заняття, виконані в повному обсязі. Під час заняття продемонстрована стабільна активність та ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань ґрунтується на глибокому знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики. |
|
12 |
Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; в основному сформовані необхідні практичні навички та вміння; всі передбачені планом заняття навчальні завдання виконані в повному обсязі з неістотними неточностями. Під час заняття продемонстрована ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань переважно ґрунтується на знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики. |
|
10 |
Теоретичні питання, винесені на розгляд, у цілому засвоєні; практичні навички та вміння мають поверхневий характер, потребують подальшого напрацювання та закріплення; навчальні завдання, передбачені планом заняття, виконані, деякі види завдань виконані з помилками. |
|
8 |
Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні частково, прогалини у знаннях не носять істотного характеру; практичні навички та вміння сформовані недостатньо; більшість навчальних завдань виконано, деякі з виконаних завдань містять істотні помилки, які потребують подальшого усунення. |
|
5 |
Курсант, студент, слухач не готовий до заняття, не знає більшої частини програмного матеріалу, з труднощами виконує завдання, невпевнено відтворює терміни і поняття, що розглядалися під час заняття, допускає змістовні помилки, не володіє відповідними вміннями і навичками, необхідними для розв’язання професійних завдань. |
|
0 |
Індивідуальна робота не виконана |
12. Шкала оцінювання: національна та ects
|
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою | |
|
для екзамену, курсової роботи, практики |
для заліку | ||
|
90-100 |
А |
Відмінно |
зараховано |
|
83-89 |
В |
добре | |
|
75-82 |
С | ||
|
68-74 |
D |
задовільно | |
|
60-67 |
Е | ||
|
35-59 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
не зараховано з можливістю повторного складання |
|
0-34 |
F |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |