- •I. Нормы государственного стандарта
- •2.1. Наименование тем, их содержание
- •Тема 1. Язык и речь. Речь в межличностном общении. Речь в социальном взаимодействии
- •1.6. Особенности речевого поведения в социально ориентированном общении
- •1.7. Общие закономерности речи в условиях массовой коммуникации
- •Тема 2. Стили современного русского языка.
- •Просторечие
- •Стили литературного русского языка и их разновидности
- •1. Функция сообщения
- •2. Функция воздействия
- •3. Функция общения
- •1.1. Основные жанры официально-делового стиля
- •1 Официально-деловой стиль речи, сферы его функционирования
- •1.2. Языковые особенности текстов официально-делового стиля
- •3. Устная публичная речь. Правила построения публичного выступления
- •4.1. Параметры общения и их учет при анализе особенностей разговорного стиля
- •Официально-деловой стиль
- •Публицистический стиль
- •Художественный стиль
- •Разговорно-обиходный стиль
- •Тема 3. Особенности научного стиля (1 час)
- •3.2.Речевые нормы учебной и научной сферы деятельности
- •Тема 4. Особенности публичного выступления. Ораторская речь (3 часа)
- •Разнообразие риторики осознавалось еще в Древней Греции, где она различалась по видам. Основными из них считались:
- •Ораторское искусство уже в античности не было однородным. Красноречие стало еще более многообразным в XX столетии и продолжает дифференцироваться в наше время.
- •4.1. Понятие ораторской речи Особенности публичного выступления. Ораторская речь
- •Эмерсон
- •Герберт Спенсер
- •Особенности устной публичной речи
- •1). Вступление
- •2). Основная часть
- •3). Заключение
- •2) Фактографичность и образность.
- •Библиографический список
- •Тема 5. Особенности полемики
- •6.1. Язык документа
- •I. Размеры - форматы
- •6.8. Документы для внешнего пользования
- •Унификация и стандартизация
- •2. Разработка четкой логико-понятийной модели терминосистемы, на основе которой происходит оценка и унификация реально существующей терминологии.
- •1) Системное сопоставление национальных терминологий и терминосистем.
- •2) Составление сводной классификационной схемы понятий с учетом всех понятий, отраженных в сопоставляемых национальных терминологиях.
- •3) Выработка соглашения об установлении однозначного понимания и использования эквивалентных национальных терминов.
- •4) Интернационализация, предусматривающая взаимное заимствование в национальных языках терминов для заполнения лакун в национальных терминосистемах.
- •Разнообразие риторики осознавалось еще в Древней Греции, где она различалась по видам. Основными из них считались:
- •Ораторское искусство уже в античности не было однородным. Красноречие стало еще более многообразным в XX столетии и продолжает дифференцироваться в наше время.
1.6. Особенности речевого поведения в социально ориентированном общении
К социально-ролевым структурным компонентам акта речевой коммуникации относят статусные и ситуативные роли участников общения, а также используемые ими стилевые приемы.
Понятие «социальная роль» указывает на поведение, предписанное человеку его социальным (возрастным, половым, должностным и т.д.) положением, или статусом.
В начале конкретного коммуникативного акта от коммуникантов требуется понимание собственной социальной роли и роли партнера. Это необходимо для ориентировки в ситуации и выбора соответствующей манеры речевого поведения.
По ходу общения могут быть выделены ситуативные роли говорящих, существенно влияющие на характер общения. Среди них:
Лидер, который стремится повести за собой, убедить в своей правоте;
Хозяин, следящий за общим ходом беседы, уравновешивающий интересы различных людей, неформально заботящийся об окружающих;
«капризный ребенок», способный нарушить любые запреты, выплеснуться с независимыми суждениями;
«гибкий человек», готовый приспособиться к различным ситуациям, и др.
Рассматривают следующие уровни социальной коммуникации:
общение людей как представителей тех или иных групп (национальных, возрастных, профессиональных, статусных и т.д.). при этом определяющим фактором речевого поведения двух или нескольких человек является их групповая принадлежность или ролевая позиция (например, руководитель – подчиненный, консультант – клиент, преподаватель – студент и т.д.)
передача информации множеству лиц; прямая в случае публичной речи или опосредованная в случае массовой информации
Отличия речи в социально ориентированном общении от речи в межличностном общении
В социальном взаимодействии отчетливо выражен обслуживающий характер речевой деятельности; здесь речь всегда подчинена внеречевой цели, направлена на организацию совместной деятельности людей.
В социально ориентированном общении более строгая регламентация речевого поведения, то есть более строгое соблюдение норм речевого поведения.
1.7. Общие закономерности речи в условиях массовой коммуникации
Обращение к большой аудитории, публичное выступление – это один их уровней социально ориентированного общения.
Общими закономерностями речевой коммуникации данного уровня являются:
Выступление перед публикой обязывает адресанта учитывать особенности языкового сознания как общества в целом, так и конкретных социальных групп.
Найти общий язык с массовым адресатом – значит проявить готовность к использованию стандарта, выработанного в конкретной речевой форме (например, научной или официально - деловой).
Чем неукоснительнее используется стандарт, тем в большей степени он должен соответствовать коллективным или коллективно-групповым обязательствам языкового употребления
Для публицистической речи характерно чередование экспрессии (эмоционально окрашенной лексики) и стандарта, постоянное превращение экспрессии в стандарт. Например, такие выражение, как «холодная война, новое мышление» будучи метафорами, почти сразу же превратились в общественно политические стандартно употребляемые термины.