- •Ростовский филиал
- •1. Рабочая программа
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Текст рабочей программы общая часть
- •Тема 1. Государственное управление как вид государственной деятельности и сфера действия норм административного права. Административное право как отрасль права, наука и учебная дисциплина.
- •Тема 2. Нормы и источники административного права. Система административного законодательства. Административно-правовые отношения.
- •Тема 3. Административно-правовой статус человека и гражданина как субъекта административного права
- •Тема 4. Административно-правовой статус объединений граждан как субъектов административного права
- •Тема 5. Административно-правовой статус предприятий и учреждений как субъектов административного права
- •Тема 6. Правовой статус Президента Российской Федерации и его Администрации в системе исполнительной власти
- •Тема 7. Государственные органы исполнительной власти (органы государственного управления): система и компетенция. Административно-правовой статус органов местного самоуправления.
- •Тема 8. Государственная служба. Правовой статус государственных служащих.
- •Тема 9. Формы управленческой деятельности (реализации компетенции) субъектов исполнительной власти.
- •Тема 10. Методы управленческой деятельности (реализации компетенции) субъектов исполнительной власти
- •Тема 11. Специальные административно-правовые режимы
- •Тема 12. Административный процесс
- •Тема 14. Административно-деликтное право как подотрасль административного права
- •Тема 15. Производство по делам об административных правонарушениях
- •Особенная часть
- •Тема 16. Административно-правовое регулирование в сфере экономики
- •Тема 17. Государственное управление и регулирование в социально-культурной сфере.
- •Тема 18. Государственное управление и регулирование в административно-политической сфере.
- •Планы семинарских занятий
- •Часть 2. Административно-правовой статус коллективных субъектов административного подчинения
- •Семинар 3. Субъекты административной власти: правовой статус и формы реализации полномочий
- •Часть 1. Государственные органы исполнительной власти:
- •Система и компетенция
- •Часть 2. Административно-правовой статус органов местного самоуправления
- •Часть 3. Государственная служба. Правовой статус государственных служащих
- •Семинар 4. Формы и методы управленческой деятельности (реализации компетенции) субъектов исполнительной власти
- •Семинар 5. Административное принуждение как метод
- •Семинар 8. Административно-деликтное право
- •Часть 1. Административно-деликтное право как подотрасль административного права
- •Часть 2. Производство по делам об административных правонарушениях
- •Семинар 9. Государственное управление и регулирование в сфере экономики
- •Семинар 10. Государственное управление и регулирование в социально-культурной сфере
- •Часть 1. Государственное регулирование и управление
- •В области образования и науки
- •Часть 2. Государственное регулирование и управление
- •Семинар 11. Государственное управление в административно-политической сфере
- •Часть 1. Организационно-правовые основы обеспечения
- •Безопасности личности, общества и государства
- •Часть 2. Государственное управление в сфере охраны общественного порядка, общественной безопасности и их защиты в интересах личности, общества и государства
- •Часть 3. Государственное управление обороной Российской Федерации
- •Часть 4. Организация государственного управления в сфере юстиции в Российской Федерации
- •Часть 5. Организация государственного управления
- •5.3. Самостоятельная работа
- •6. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Специальная:
Часть 2. Государственное управление в сфере охраны общественного порядка, общественной безопасности и их защиты в интересах личности, общества и государства
1. Понятие общественного порядка и общественной безопасности.
2. Министерство внутренних дел: компетенция, система, структура и основные направления деятельности.
3. Организация полиции в Российской Федерации.
4. Организационно-правовой статус внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации.
5. Административные полномочия сотрудников милиции и военнослужащих внутренних войск Российской Федерации.
6. Федеральная миграционная служба: компетенция и основные направления деятельности.
7. Правовой статус беженцев и вынужденных переселенцев. Порядок признания лица вынужденным переселенцем. Порядок признания лица беженцем.
Часть 3. Государственное управление обороной Российской Федерации
1. Понятие обороны и военной организации государства.
2. Система и компетенция органов государственного руководства военной организацией государства и управления Вооруженными Силами Российской Федерации, другими войсками и воинскими формированиями.
3. Структура и организация Вооруженных Сил Российской Федерации. Комплектование Вооруженных Сил Российской Федерации.
4. Организационно-правовое регулирование воинской обязанности и прохождения военной службы гражданами Российской Федерации. Административная ответственность в области воинского учета.
5. Понятие гражданской обороны. Руководство гражданской обороной в Российской Федерации.
Часть 4. Организация государственного управления в сфере юстиции в Российской Федерации
1. Общая социально-правовая характеристика сферы юстиции как объекта государственного управления.
2. Система Министерства юстиции Российской Федерации и компетенция органов и учреждений юстиции. Министерство юстиции Российской Федерации: задачи, функции, полномочия Минюста России.
3. Федеральная служба исполнения наказаний. Уголовно-исполнительная система.
4. Федеральная служба судебных приставов: обеспечение установленного порядка деятельности судов; организация работы по исполнению судебных решений.
5. Организационное обеспечение деятельности адвокатуры и нотариата.
6. Государственная регистрация актов гражданского состояния.
Часть 5. Организация государственного управления
внешними связями Российской Федерации
с иностранными государствами
1. Законодательные основы и содержание управления внешней политикой.
2. Система и компетенция органов государственного управления иностранными делами.
3. Административно-правовое регулирование въезда в Российскую Федерацию и выезда из Российской Федерации.
5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
Таблица 2
Тематический план
|
№ п/п |
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе |
Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | ||
|
лекции |
практические или семинарские занятия |
лабораторные занятия | ||||
|
1 |
Государственное управление как вид государственной деятельности и сфера действия норм административного права. Административное право как отрасль права, наука и учебная дисциплина. |
6 |
2 |
4 |
|
Лекция-презентация, опрос по теме проведение дискуссии решение практических задач в рамках темы занятия выполнение письменного задания по теме занятия или тестирование |
|
2 |
Нормы и источники административного права. Система административного законодательства. Административно-правовые отношения. |
6 |
|
6 |
|
опрос по теме проведение дискуссии решение практических задач в рамках темы занятия работа с материалами судебной практики выполнение контрольной работы или тестирование |
|
3 |
Административно-правовой статус человека и гражданина как субъекта административного права. |
10 |
4 |
6 |
|
Лекция-презентация, опрос по теме проведение дискуссии решение практических задач в рамках темы занятия работа с материалами судебной практики подготовка реферата или тестирование |
|
4 |
Административно-правовой статус объединений граждан как субъектов административного права. |
4 |
|
4 |
|
опрос по теме проведение дискуссии решение практических задач в рамках темы занятия работа с материалами судебной практики выполнение письменного задания по теме занятия или тестирование |
|
5 |
Административно-правовой статус предприятий и учреждений как субъектов административного права. |
4 |
|
4 |
|
опрос по теме проведение дискуссии решение практических задач в рамках темы занятия работа с материалами судебной практики выполнение письменного задания по теме занятия или тестирование |
|
6 |
Правовой статус Президента Российской Федерации и его Администрации в системе исполнительной власти. |
4 |
|
4 |
|
опрос по теме выполнение письменного задания по теме занятия или тестирование |
|
7 |
Государственные органы исполнительной власти: система и компетенция. Административно-правовой статус органов местного самоуправления. |
12 |
4 |
8 |
|
Лекция-презентация, опрос по теме проведение дискуссии решение практических задач в рамках темы занятия работа с материалами судебной практики выполнение письменного задания по теме занятия или тестирование |
|
8 |
Государственная служба. Правовой статус государственных служащих. |
12 |
4 |
8 |
|
Лекция-презентация, опрос по теме проведение дискуссии решение практических задач в рамках темы занятия работа с материалами судебной практики выполнение контрольной работы или тестирование |
|
8 |
Формы управленческой деятельности (реализации компетенции) субъектов исполнительной власти. |
6 |
2 |
4 |
|
Лекция-презентация, опрос по теме проведение дискуссии решение практических задач в рамках темы занятия работа с материалами судебной практики подготовка презентации выполнение письменного задания по теме занятия или тестирование |
|
10 |
Методы управленческой деятельности (реализации компетенции) субъектов исполнительной власти. |
8 |
2 |
6 |
|
Лекция-презентация, опрос по теме проведение дискуссии решение практических задач в рамках темы занятия работа с материалами судебной практики подготовка презентации выполнение письменного задания по теме занятия или тестирование |
|
11 |
Специальные административно-правовые режимы |
8 |
2 |
6 |
|
Лекция-презентация, подготовка презентации выполнение письменного задания по теме занятия или тестирование |
|
12 |
Административный процесс и административное производство. |
8 |
2 |
6 |
|
Лекция-презентация, опрос по теме проведение дискуссии решение практических задач в рамках темы занятия работа с материалами судебной практики подготовка презентации выполнение письменного задания по теме занятия или тестирование |
|
13 |
Обеспечение законности и дисциплины в государственном и муниципальном управлении. Административный надзор и контроль. |
4 |
|
4 |
|
опрос по теме проведение дискуссии решение практических задач в рамках темы занятия работа с материалами судебной практики выполнение контрольной работы или тестирование |
|
14 |
Административно-деликтное право как подотрасль административного права. |
14 |
4 |
10 |
|
Лекция-презентация, опрос по теме проведение дискуссии решение практических задач в рамках темы занятия работа с материалами судебной практики выполнение письменного задания по теме занятия или тестирование |
|
15 |
Производство по делам об административных правонарушениях. |
12 |
4 |
8 |
|
Лекция-презентация, опрос по теме проведение дискуссии решение практических задач в рамках темы занятия работа с материалами судебной практики выполнение контрольной работы или тестирование |
|
16 |
Государственное управление и регулирование в сфере экономики. |
10 |
2 |
8 |
|
Лекция-презентация, опрос по теме проведение дискуссии решение практических задач в рамках темы занятия работа с материалами судебной практики подготовка презентации выполнение реферата или тестирование |
|
17 |
Государственное управление и регулирование в социально-культурной сфере. |
8 |
2 |
6 |
|
Лекция-презентация, опрос по теме проведение дискуссии решение практических задач в рамках темы занятия работа с материалами судебной практики подготовка презентации выполнение реферата или тестирование |
|
18 |
Государственное управление и регулирование в административно-политической сфере. |
8 |
2 |
6 |
|
Лекция-презентация, опрос по теме проведение дискуссии решение практических задач в рамках темы занятия работа с материалами судебной практики подготовка презентации выполнение реферата или тестирование |
|
|
ВСЕГО |
144 |
36 |
108 |
|
|
|
|
% занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
|
100 |
100 |
|
|