ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ

Кафедра иностранных языков

Английский язык

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

для студентов Факультета непрерывного образования

(специальность 120714 «Земельно-имущественные отношения»,

среднее профессиональное образование базовой подготовки)

Москва

2011

Автор:

Клепальченко Игорь Алексеевич

Доцент кафедры иностранных языков, кандидат филологических наук

Рецензент:

Калужская Ирина Александровна

Доцент кафедры иностранных языков, кандидат филологических наук

Английский язык. РАП – М.: РАП, 2011-20с

Учебно-методический комплекс подготовлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 120714 Земельно-имущественные отношения.

Учебно-методический комплекс соответствует Государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки бакалавров.

Одобрен на заседании кафедры иностранных языков ГОУ ВПО «Российская академия правосудия» (Протокол №2 от 4.10.2011 г.)

© Российская академия правосудия, 2011

© Клепальченко И. А., 2011

1. Введение

УМК дисциплины «Английский язык», разработанный на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по направлению подготовки 120714Земельно-имущественные отношения (квалификация (степень) «бакалавр») (ФГОС СПО), ставит совей целью обучение студентов активному владению иностранным языком в сфере профессиональной деятельности специалиста по земельно-имущественным отношениям и формирование у них способности и готовности к межкультурному общению, что обусловливается коммуникативной направленностью курса и компетентностным подходом к организации учебного процесса.

Достижение этой цели обеспечивается как формированием общекультурных компетенций (ОК1–11), заложенных в ФГОС СПО, так и развитием и совершенствованием коммуникативных компетенций: лингвистической, социолингвистической, социокультурной, компенсаторной, социальной, которые являются неотъемлемыми по сути при обучении иностранным языкам на всех уровнях и направлениях в современной системе образования.

Успешное овладение дисциплиной «Английский язык» способствует более полному формированию у студентов-бакалавров профессиональных компетенций за счет расширения возможностей использовать источники иноязычного происхождения и приобретенные ими умения и навыки общения на иностранном языке.

Дисциплина «Английский язык» относится к гуманитарному и социально-экономическому циклу Основных Образовательных Программ и является следующей после школьного курса образовательной ступенью.

Изучение дисциплины «Английский язык» реализуется на двух уровнях:

1. в соответствии со стандартом среднего (полного) общего образования (1 курс);

2. в соответствии со стандартом среднего профессионального образования (2-3 курсы).

Для успешного обучения дисциплине «Английский язык» на общеобразовательном уровне (1 курс) принимается уровень коммуникативного владения иностранным языком при выполнении основных видов речевой деятельности (говорения, письмо, чтения и аудирования), достигающий допорогового уровня (А2), в соответствии с документом Совета Европы «Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: Изучение, преподавание, оценка» (“CommonEuropeanFrameworkofReference:Learning,Teaching,Assessment”).

В соответствии со Стандартом основного общего образования по иностранному языку выпускник общей школы должен:

• знать 900 иностранных слов (включая интернациональную лексику), правила произношения слов, грамматическую систему языка в рамках лексико-грамматического минимума, установленного на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования;

• уметь вести диалог, беседовать о себе, о взаимоотношениях в семье, с друзьями, в школе; демонстрировать речевые умения при ведении диалогов этикетного характера; кратко высказываться о фактах и событиях, используя основные коммуникативные типы речи, эмоциональные и оценочные суждения, передавать содержание, основную мысль прочитанного с опорой на текст (монологическая речь); читать и понимать облегченные аутентичные тексты с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание, просматривать аутентичный текст и выбирать информацию, которая необходима или представляет интерес для учащихся; делать выписки из текста, заполнять бланки, писать личное письмо по образцу, употребляя необходимые формулы речевого этикета.

Предполагается, что выпускник обладает основами компьютерной грамотности.

В результате освоения дисциплины «Английский язык» на общеобразовательном уровне (1 курс) студент должен:

• знать 1400 иностранных слов (включая интернациональную лексику), правила произношения слов, грамматическую систему языка в рамках лексико-грамматического минимума, установленного на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования;

• уметь вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематики); беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета; рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики (монологическая речь); понимать высказывания собеседника в стандартных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудио- и видеотекстов; читать аутентичные тексты различных стилей; писать личные письма, заполнять анкеты, делать выписки из иноязычного текста.

Содержание дисциплины «Английский язык» расширяет возможности бакалавров изучать все другие последующие учебные дисциплины ООП благодаря сформированному умению извлекать и использовать информацию из иноязычных источников.

В результате освоения дисциплины «Английский язык» на уровне СПО студент:

• осознает социальную значимость своей будущей профессии (ОК-1);

• способен добросовестно исполнять свои профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики специалиста по земельно-имущественным отношениям, владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановку цели и выбору путей ее достижения, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК3-5);

• способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером (ОК10);

• готов к выполнению должностных обязанностей, владея необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке, а именно:

умеет:

• общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

• переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

• самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

знает:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.