- •Рабочая программа
- •Оглавление
- •2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.4
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •4.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Текст рабочей программы
- •Тема 1. Принципы выборов и избирательного права в теории,
- •Тема II. Избирательное законодательство.
- •Тема III. Избирательные права, правоотношения и
- •Тема IV. Проблемы формирования и расформирования
- •Глава V. Назначение выборов, определение избирательных
- •ГлаваVi. Выдвижение и регистрация кандидатов,
- •Тема VII. Информирование о выборах и предвыборная агитация.
- •Тема VIII. Условия проведения предвыборной агитации.
- •Тема IX. Голосование, подсчет голосов, определение
- •Тема X. Финансирование выборов.
- •Тема XI. Проблемы судебной защиты избирательных прав граждан.
- •Тема XII. Правовые проблемы технической модернизации
- •5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
- •5.3. Практические и семинарские занятия.
- •5.4. Самостоятельная работа
- •5.4.1 Самостоятельное изучение студентами разделов дисциплины
- •5.4.2 Формы самостоятельной работы
- •5.4.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •5.4.4. Тематика контрольных работ (выбрать одну тему реферата) Первая работа
- •Вторая работа
- •5.4.5.Методические указания для студентов по освоению дисциплины:
- •6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Перечень контрольных вопросов к зачету
- •6.2. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Нормативные правовые акты
- •7.2. Официальные акты высших судебных органов, судебная практика
- •7.3. Специальная и научная литература (основная, дополнительная)
- •7.4. Ресурсы сети Интернет
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Карта обеспеченности литературой
3.Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные компетенции:
повышать уровень профессионального правосознания (ОК-1);
повышать культуру мышления, совершенствовать способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
совершенствовать умения логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
уважительно относиться к праву и закону (ОК-6);
стремиться к дальнейшему саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
совершенствовать способности использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
тренировать способности анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
владеть основными способами и средствами получения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
совершенствовать работу с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).
Профессиональные компетенции:
в нормотворческой деятельности:
участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
обеспечивать соблюдение Конституции Российской Федерации и федерального законодательства субъектами права (ПК-3);
принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
применять нормативные правовые акты в сфере избирательного права в профессиональной деятельности (ПК-5);
юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства в области избирательных правовых отношений (ПК-6);
владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
участвовать в обеспечении законности в государстве (ПК-8);
соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
осуществлять предупреждение правонарушений в избирательной сфере, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов в области избирательного права (ПК-14);
толковать Конституцию Российской Федерации, решения и правовые позиции Конституционного Суда Российской Федерации, законодательство Российской Федерации и ее субъектов, акты Центральной избирательной комиссии Российской Федерации и иные правовые акты (ПК-15);
давать квалифицированные юридические заключения и консультации в области избирательного права (ПК-16);
в педагогической деятельности:
преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровнях (ПК-17);
управлять самостоятельной работой обучающихся по изучению избирательного права (ПК-18);
эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
С содержательной точки зрения в результате изучения учебного курса Избирательное право Российской Федерации бакалавры должны
знать:
- особенности источников избирательного права Российской Федерации;
- историю и тенденции развития избирательного права в России;
уметь:
- применять полученные знания на практике;
- давать сравнительную характеристику функционирования институтов избирательного права в их развитии.
владеть:
конституционно-правовой терминологией при проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов по вопросам избирательного права, давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам, связанным с организацией и проведением выборов