 
        
        Русский язык (задание)
.doc| Обучающие тесты Вариант 1 | |
| 
 А) жа’люзи; Б) мизе’рный; В) позво’нит; Г)фено’мен. 
 А) крем; Б) агрессия; В) музей; Г) Гнедич. 
 А) чулков; Б) погонов; В) носков; Г) помидор. 
 А) наука о языке; Б) наука о культуре речи; В) наука о языке и литературе. 
 А) историзмы; Б) окказионализмы; В) архаизмы. 
 А) окказионализмы; Б) неологизмы; В) историзмы. 
 А) свободные сочетания слов; Б) фразеологические единицы; В) крылатые слова. 
 А) исконно русские фразеологические единицы; Б) заимствованные фразеологические единицы; В) свободные сочетания слов. 
 А) кожа…ый; Б) оловя…ый; В) скова…ый. 
 А) да; Б) нет. 
 А) да; Б) нет. 
 | 
 А) к мужскому роду; Б) к женскому роду; В)к среднему роду; Г) к общему роду. 
 А) да; Б) нет. 
 А) реше…ый; Б) жже…ый; В) свяще…ый; Г) изране…ый. 
 А) обеим подругам; Б) обоих чашек; В) обеих братьев. 
 А) более интенсивнее; Б) самый наикратчайший; В) наиболее прогрессивный. 
 А) очутиться; Б) мыслить; В) ощутить; Г) убедить. 
 А) логичность речи; Б) точность речи; В) орфоэпическая норма; Г) выразительность речи. 
 А) плеоназм; Б) инверсия; В) парцелляция. 
 А) Будучи студенткой, она продолжала работать на фабрике. Б) Занимаясь в секции, у Ольги не оставалось времени на учебу. В) Путешествуя налегке, поездка оказалась особенно приятной. 
 
 | 
| Тест Вариант 2 | |
| 
 А) Эльдар Рязанов; Б) Эдит Пиаф; В) Мартирос Тэтчер. 
 А) антонимы; Б) паронимы; В) синонимы. 
 А) паронимы; Б) омонимы; В) окказионализмы. 
 А) графику; Б) этимологию; В) семантику. 
 А) наука о значении устаревших слов; Б) словарный запас конкретного человека; В) наука о значении слов. 
 А) фразеологические сращения; Б) фразеологические единства; В) фразеологические выражения; Г) фразеологические согласования. 
 А) Н.А. Добролюбову; Б) Н.С.Лескову; В) Н.М. Карамзину. 
 А) качественные; Б) относительные; В) притяжательные. 
 А) да; Б) нет. 
 А) да; Б) нет. 
 А) ректора; Б) диспетчеры; В) директоры; Г) редактора. | 
 А) восемьсот; Б) восьмисот; В) восьмиста; Г) восемисот. 
 А) рыскает; Б) пылесосю; В) предаюсь; Г) раставаюсь. 
 А) Большинство команд были не согласны с решение жюри. Б) Большинство было настроено решительно. В) Большинство школьников и учителей рассмеялись. 
 А) тавтология; Б) инверсия; В) парцелляция. 
 А) да; Б) нет. 
 А) да; Б) нет. 
 
 А) фразеологизмы, возникшие путем метафоризации словосочетаний из профессиональной речи; Б) крылатые слова и выражения, пришедшие к нам из греко-римской мифологии; В) фразеологизмы, пришедшие в нашу речь из старославянского языка. 
 А) да; Б) нет. 
 А) к мужскому роду; Б) к женскому роду; В) среднему роду. 
 
 | 
| Тест Вариант 3 | |
| 
 А) жа’люзи; Б) мизе’рный; В) ката’лог; Г) диспансе’р. 
 А) Мактвиенко; Б) Золя; В) Бульба; Г) Чавчавадзе. 
 А) санки; Б) переговоры; В) коляски; Г) хлопья. 
 А) пятьсот сорока шести рублей; Б) пятисот сорока шести рублей; В) пятьсот сорок шесть рублей; Г) пятиста сорока шести рублей. 
 А) пол-апельсина; Б) в пол голоса; В) пол Атлантики; Г) пол-метра. 
 А) да; Б) нет. 
 А) к мужскому роду; Б) к женскому роду; Г) к общему роду. 
 А) к мужскому роду; Б) к женскому роду; В) к среднему роду; Г) к общему роду. 
 А) да; Б) нет. 
 А) революцио…ый; Б) лома…ый; В) броше…ый; Г) изране…ый. | 
 А) да; Б) нет. 
 А) Им двигает чувство сострадания. Б) Ветер колыхает листву. В) Листья колышатся на ветру. Г) Человеку свойственно заблуждаться. 
 А) несправедливый суд; Б) милосердный суд; В) строгий, неподкупный суд. 
 А) фразеологизмы, возникшие путем метафоризации словосочетаний из профессиональной речи; Б) фразеологизмы, пришедшие в нашу речь из старославянского языка. 
 А) да; Б) нет. 
 А) принцип кооперации; Б) принцип структурирования; В) принцип квантования речи. 
 А) серебря…ый; Б) стекля…ый; В) безветре…ый.. 
 А) логичность речи; Б) морфологическая норма; В) орфоэпическая норма; Г) орфографическая норма. 
 А) да; Б) нет. 
 А) да; Б) нет. | 
Тест
Вариант 4
| 
 
 А) ночной; Б) скучно; В) справочник; Г) гречневый. 
 А) директора; Б) столяра; В) крема. 
 А) функционирует только в рамках отдельной социальной группы; Б) функционирует только в рамках определенной области или региона; В) функционирует только в рамках студенческой среды. 
 А) архаизмы; Б) неологизмы; В) историзмы. 
 А) фразеологизмы,возникшие путем метафоризации словосочетаний из профессиональной речи; Б) крылатые слова и выражения, пришедшие к нам из греко-римской мифологии; В) фразеологизмы, пришедшие в нашу речь из старославянского языка. 
 А) да; Б) нет. 
 А) к мужскому роду; Б) к женскому роду; В) среднему роду. 
 А) к мужскому роду; Б) к женскому роду; В) к общему роду. 
 А) принцип кооперации; Б) принцип структурирования; В) принцип квантования речи. 
 | 
 
 А) к мужскому роду; Б) к женскому роду; В)к среднему роду; Г) к общему роду. 
 А) да; Б) нет. 
 А) реше…ый; Б) жже…ый; В) свяще…ый; Г) изране…ый. 
 А) кожа…ый; Б) оловя…ый; В) безветре…ый.. 
 А) да; Б) нет. 
 А) Первый дебют закончился для артиста провалом; Б) Дебют закончился для артиста провалом. 
 А) восемьсот; Б) восьмисот; В) восьмиста; Г) восемисот. 
 А) серебря…ый; Б) стекля…ый; В) безветре…ый.. 
 А) логичность речи; Б) морфологическая норма; В) орфоэпическая норма; Г) орфографическая норма. 
 А) да; Б) нет. 
 А) да; Б) нет. | 
