Документы по этике от Ершова2 / Конфликт. слайд

ПЛАН:

• Определение и значение конфликта .

• Виды конфликта.

• Участники конфликта.

• Конфликтная ситуация.

• Динамика конфликта.

• Психология конфликта.

• Конфликты как результат нарушения этики общения.

Конфликт  - психическое яв­ление, заключающееся в столкновении противоположных действий, взглядов, интересов, стремлений, планов различных людей или мне­ний, мотивов,

потребностей одного человека.

Конфликт - развитие взаимодействия оппонентов по поводу различия их интересов и позиций.

• как предотвратить конфликт

• как вести себя в ходе конфликта

• как завершить конфликт с наименьшими потерями или разрешить его на пользу обеим сторонам

1. Предметный мир, мир вещей.

2. Младенец

3. Психически больной человек, не способный к адекватному отражению реальности в своем сознании.

1. у человека отсутствует свое Я или оно подавленно другим субъектом;

2. человек не замечает других людей как людей, а потому и не борется с ними, т.е. нет человека - нет конфликта;

3. внешний конфликт переходит во внутренний план и не выражается для окружающих (ушел в себя - интровертность);

4. человек не хочет решать проблему (как страус, прячущий голову в песок);

5. человек бежит от свободы выбора;

6. человек видит возможность конфликта на ранней стадии (опережение конфликта).

• взаимодействие двух или более субъектов;

• взаимозависимость, побуждающая их участвовать во взаимодействии;

• наличие различий;

• осознание этих различий.

К важнейшим негативным функциям конфликта относятся:

• ухудшение социального климата, снижение производительности труда, увольнение части работников в целях разрешения конфликта;

• неадекватное восприятие и непонимание конфликтующими сторонами друг друга;

• уменьшение сотрудничества между конфликтующими сторонами в ходе конфликта и после него;

• дух конфронтации, затягивающий людей в борьбу и заставляющий их стремится к победе во что бы то ни стало, чем к решению реальных проблем и преодолению разногласий;

• материальные и эмоциональные затраты на разрешение конфликта.

Главными позитивными функциями социального конфликта являются:

• конфликт не дает сложившейся системе отношений окостенеть;

• в ходе конфликта его участники лучше узнают друг друга;

• конфликт способствует сплочению коллективов единомышленников;

• конфликт снимает синдром покорности, стимулирует активность людей;

• конфликт стимулирует развитие личности;

• конфликт – «выхлопной клапан»;

• конфликт выполняет диагностическую функцию (чтобы прояснить обстановку и понять состояние дел);

• конфликт способствует созданию новых форм общения.

Причины конфликта.

1. неравное распределения недостающих ресурсов;

2. сомнение в законности распределения;

3. личные лишения членов групп;

4. чувство внутренней личной напряженности.

три основных способа регулирования конфликта:

1. подавление;

2. отмена путем ликвидации противоречия;

3. регулирование.

Структурные элементы конфликта:

В любом конфликте есть как минимум две конфликтующие стороны,

• Объективные

• Организационно управленческие

• Социально психологические

• Личностные

• Конструктивные

• Деструктивные

1. конфликтная ситуация (характеризуется осознанием несовместимости интересов и позиций).

2. инцидент

3. конфликтные действия

4. сбалансированное противодействие

5. завершение конфликта: угасание или преобразование конфликта

6. послеконфликтная стадия

Схематично течение конфликта можно отразить следующим образом:

• начальная фаза,

• фаза подъема (1),

• пик конфликта (2),

• фаза спада (3).

Возможность разрешения конфликта:

• начальная фаза 92%,

• фаза подъема - 46%,

• пик конфликта - 5%,

• фаза спада - 20%.

Дискомфорт	появляется ощущение, что что-то идет не так, как нужно
Инцидент	Появляется первое столкновение
Непонимание	Участники начинают формировать негативный имидж друг друга
Напряжение	К негативному имиджу добавляются негативные отношения, которые становятся постоянными
Кризис	Нормальное функционирование уже невозможно

прямая эскалация крутая эскалация

волнообразная эскалация вялая эскалация

Детерминанты степени искажения восприятия конфликтной ситуации:

• состояние стресса,

• высокий уровень негативных эмоций,

• неумение предвидеть последствия,

• доминирование в сознании агрессивной концепции среды,

• негативная установка на оппонента,

• физиологическое состояние (алкогольное или наркотическое опьянение).

1. высокая степень осознаваемого расхождения интересов

2 низкая стабильность.

Этап баланса сил или мертвая точка (тупик) конфликта.

1. провал тактики противостояния;

2. истощение необходимых ресурсов (энергия, деньги, время);

3. потеря социальной поддержки;

4. неприемлемые затраты.

Разрешение конфликта

устранение полностью или частично причин, породивших конфликт, либо изменение целей участников конфликта.

Цена конфликта складывается из суммы 3 величин:

• затрат энергии, времени и сил на конфликтную деятельность;

• ущерба, наносимого недружелюбными действиями другой стороны;

• потерь, связанных с ухудшением общей ситуации.

Цена выхода из конфликта

это разность между утратами, с которыми сопряжен выход из конфликта и приобретениями, которые даст выход .

Если приобретения больше, чем утраты, то выгода от прекращения конфликта очевидна.

Послеконфликтная стадия

• частичная нормализация ( переживания, осмысление своей позиции, коррекция самооценок, уровней притязаний, отношения к партнеру, обострение чувства вины по отношению к нему);

• полная нормализация отношений наступает при осознании сторонами важности дальнейшего конструктивного взаимодействия.

Люди же ведут себя по-разному и вышивают уникальный узор конфликта,

потому что проявляют неповторимость своей внутренней психической организации.

А.С. Кармин

Внутриличностный конфликт - это острое негативное переживание, вызванное борьбой структур внутреннего мира личности, отражающее противоречивые связи с социальной средой и задерживающее принятие решений.

Условия возникновения внутриличностного конфликта:

Личностные условия связаны с возможностью осознания существующего противоречия:

• актуализация сложности внутреннего мира личности (при ее наличии);

• сложная и развитая иерархия потребностей и мотивов;

• высокий уровень развития чувств и ценностей;

• сложно организованная и развитая когнитивная структура, способности индивида к самоанализу, рефлексии.

Жизненный мир
Внутренний	Внешний
Простой	Легкий	Трудный
	Инфантильный жизненный мир	Реалистичный жизненный мир
	Стресс (= кризис)	Стресс Фрустрация (= кризис)
Сложный	Ценностный жизненный мир	Творческий жизненный мир
	Стресс Конфликт (= кризис)	Стресс Фрустрация Конфликт Кризис

Мотивационный конфликт столкновение мотивов, бессознательных стремлений (см. выше: З. Фрейд, К. Хорни, К. Левин). Между хочу и хочу.

Нравственный конфликт столкновение долга и желания, моральных принципов и личных привязанностей, желаний и внешних требований, долга и сомнения в необходимости следования ему (советская школа, В. Франкл). Между хочу и надо.

Конфликт нереализованного желания или комплекса неполноценности конфликт между желаниями и действительностью, которая блокирует их удовлетворение, или недостаточными физическими возможностями (часто это конфликт между желанием быть таким, как они - референтная группа и невозможностью осуществления) (А. Адлер; советская школа). Между хочу и могу.

Ролевой конфликт внутриролевой (различное понимание личностью себя и своей роли: Я и роль), межролевой (невозможность соединять несколько ролей одним человеком). Интенсивность ролевого конфликта определяется степенью совместимости несовместимости различных ожиданий; уровнем жесткости, с которой предъявляются эти требования; личностными характеристиками самого индивида, его отношением к ролевым ожиданиям. Между надо и надо.

Адаптационный конфликт нарушение равновесия между человеком и окружающей средой (широкий смысл) или нарушение процесса социальной или профессиональной адаптации. Между надо и могу.

Конфликт неадекватной самооценки расхождение между самооценкой, притязаниями и реальными возможностями(варианты: низкая или высокая самооценка и низкий или высокий уровень притязаний). Между могу и могу.

Невротический конфликт длительно сохраняющийся любой из вышеописанных видов конфликтов или их совокупностей.

Классификация конфликтогенных личностей (см., например, Дж. Скотт):

Тип конфликтогенной личности	Способы взаимодействия
Шермановский танк/ паровой каток	уклонение от встречи при незначительном предмете разногласий эмоционально подготовиться к встрече заранее установить пределы уступок сознательно использовать психическую защиту определить свою роль как роль миротворца дать ему спустить пар, спокойно выслушав его постараться привлечь его внимание получив его внимание, поторопиться высказаться говорить кратко и ясно признать справедливость тех претензий, которые действительно таковы стремиться к быстрому завершению разговора не дать волю эмоциям и после разговора
Снайпер/скрытый агрессор	обнаружить снайпера, выведя его из засады из кустов спросить напрямую, чем он недоволен, желательно публично сохранять хладнокровие в ответ на предъявленное вооружение сказать Ну и что?
Крикун	сохранить вежливость не переходить на предложенный стиль разговора проявить понимание и сочувствие
Граната	разрядить гранату выслушав его, успокоить дать ему возможность контроля
Всезнайка	считаться с его мнением не спорить с ним не настаивать на продолжении встречи извлечь пользу из его идей, сделав его значимой фигурой наставником, экспертом (если, конечно, он не липовый эрудит)
Пессимист	попытаться найти в его соображениях рациональное зерно, внимательно отнесясь к его доводам дать ему время на размышления согласиться и даже утрировать те трудности, которые он видит опередить пессимиста в негативных высказываниях сделать пессимиста своим союзником, используя его как критика
Пассивно-агрессивный	если есть возможность, уходить от контакта не рассчитывать на него в выполнении сложной работы не принимать близко к сердцу его проделки не проявлять внешне гнев и разочарование, к проявлению которого он как раз и стремится добиться, чтобы он точно сам записал, что от него ожидается в работе и сохранить копию его обязательств для последующего предъявления четко обрисовывать последствия невыполнения им поставленных задач - контролировать ход выполнения обещанного, не критиковать его пока он не сделал ничего плохого, не программировать его на невыполнение
Сверхпокладистый	показать ему, что вы хотите правдивости с его стороны проверять реальность выполнения его обещаний уточнять сроки поощрять высказывать сомнения в возможности реализации планов с учетом всех обстоятельств выражать ему симпатию создавать для него обстановку социального принятия, чтобы ему не было нужды добиваться вашего расположения
Жалобщик	выслушать, возвращая ему ощущение собственной значимости и давая возможность выразить свои чувства дать понять, что вы поняли и оценили проблему ни в коем случае не соглашаться с ними, провоцируя на проявление внимания к их трудностям, перевести разговор на другую тему отказаться от попыток доказать их неправоту переключить его внимание на варианты решения проблемы, т.е. помочь ему понять, что надо двигаться дальше - просить излагать проблему кратко и по существу
Молчун/тихоня	преодоление замкнутости ключ к разрешению конфликта для вскрытия сути проблемы необходимо заставить человека высказаться, задавая вопросы, на которые нельзя было бы получить простые односложные ответы да/нет продемонстрировать сочувственное отношение при получении любого ответа дать ему время выговориться и отнестись к этому с благодарностью сохранять чувство меры, не настаивать на продолжении разговора, независимо от результата продемонстрировать сочувственное отношение при получении любого ответа дать ему время выговориться и отнестись к этому с благодарностью сохранять чувство меры, не настаивать на продолжении разговора, независимо от результата

Стратегия поведения в конфликте

Модель двойной заинтересованности:

Проигрыш - проигрыш	Уклонение
Выигрыш - проигрыш	Соперничество
Проигрыш - выигрыш	Приспособление
50 / 50	Компромисс
Выигрыш - выигрыш	Сотрудничество

тактики конфликтного взаимодействия=

совокупность различных приемов воздействия на оппонента, средство реализации стратегии.

• обольщающие тактики или тактика дружелюбия, предполагающие корректное обращение, подчеркивание общего, демонстрацию готовности решать проблему, предъявление необходимой информации, предложение помощи, оказание услуги, извинение, прощение;

• тактика взъерошивание перьев;

• тактика скрытых укоров;

• тактика сделок взаимный обмен благами, обещаниями, уступками, извинениями.

Нейтральные тактики

• тактику фиксации своей позиции использование фактов, логики для подтверждения правоты своей позиции: убеждения, просьбы, критика, выдвижение предложений;

• тактику демонстративных действий с целью привлечения публичного внимания публичные высказывания и жалобы, невыходы на работу, заведомо неудачные попытки самоубийства, неотменяемые обязательства (бессрочная голодовка, перекрытие дорог), использование транспарантов, лозунгов;

• тактику санкционирования (ссылки на авторитет или формальную норму) воздействие на оппонента с помощью взыскания, увеличения рабочей нагрузки, наложения запрета, установления блокады, невыполнения распоряжения под каким-то предлогом, демонстративное уклонение от выполнения обязательств;

• тактика коалиций с целью усиления своего ранга в конфликте создание союзов, увеличение группы поддержки за счет привлечения руководителей, общественности, друзей, родственников, обращение в СМИ, органы власти;

• тактика проволочек, выжидания и удержания предыдущего состояния (включая свои ресурс и уступки) - уклонение от обсуждения проблемы.

Компромисс означает расположенность участников конфликта к урегулированию разногласий на основе взаимных уступок, достижения частичного удовлетворения своих интересов.

Компромиссная стратегия характеризуется балансом интересов конфликтующих сторон на среднем уровне

Вопросы для самоконтроля

Чем отличается социальный конфликт от других социальных процессов (конкуренции, приспособления, сотрудничества и др.)?

При каких обстоятельствах может возникнуть социальный конфликт?

Каковы основные отличительные признаки предконфликтного периода? Что такое ложная идентификация и какими могут быть ее последствия?

Как можно использовать механизм рефлексивного управления в социальном конфликте?

Приведите примеры: а) личностного конфликта; б) межличностного конфликта; в) межгруппового конфликта; г) конфликта с внешней средой? Каковы основные различия в протекании этих типов конфликтов?

Что дает знание о наступлении критической точки при управлении конфликтом?

Чем характеризуются основные способы разрешения конфликтов?

Какие условия должны быть выполнены при: а) разрешении конфликта; б) локализации конфликта?

Какие можно выделить типы последствий социального конфликта?