Методички 3 курс 6 семестр / Основы проетирования продукции

-а) Цифроаналоговые преобразователи (ЦАП). Принципы построения, характеристика

Примечание:

1.Порядковая нумерация сквозная, двухиндексная (Л-1, Л-2, Л-3 и т.д.);

2.Условные обозначения вида пособия: У – учебник, УП – учебное пособие, Др – монография

идругая литература.

4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1.Информационноправовая система « Кодекс» - нормы, правила, стандарты РФ. Электронная база национальных стандартов.

2.Электронная БД иностранных стандартов «VEKA» на CD-ROMах.

3.Компьютерная информационно-поисковая система национальных нормативных документов РФ по стандартизации «SPRAV».

4.PERENORM – международная электронная база данных, содержащая национальные стандарты стран Европы.

5.Компьютеры класса IBM PC с операционной системой Windows -… Система машинной графики AutoCAD 2000

Интернет адреса:

1.www. gost. ru – официальный сайт национального органа по стандартизации – Федерального агенства по техническому регулированию и метрологии.

2.www.vniiki. ru – официальный сайт ВНИИКИ.

3.Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»

(http://window.edu.ru.);

5. Рекомендации по курсовому проектированию.

5.1 Цели и задачи курсового проектирования.

Курсовое проектирование представляет собой заключительный этап обучения студентов по дисциплине «Основы проектирования продукции, являющегося федеральным компонентом.

Его целями и задачами являются:

-систематизация и закрепление теоретических и практических знаний по «Основам проектирования продукции» соответствует такой области профессиональной деятельности бакалавров, как «установление, реализация и контроль норм, правил и требований к продукции (услуге), технологическому процессу ее производства, применения (потребления), транспортировки и утилизации»;

-закрепление навыков самостоятельной работы и применения полученных знаний при решении конкретных инженерных задач;

-дальнейшее овладение методикой теоретического исследования и инженерного эксперимента при решении поставленной в проекте проблемы;

-создание у студента четкого представления о методологической, диалектической основе принятия инженерных решений; выявление в полном объеме степени подготовленности студента к самостоятельному решению конкретных инженерных задач.

Курсовая работа бакалавра представляет собой законченную разработку, в которой решается актуальная задача по проектированию и оптимизации технологий и оборудования для обеспечения качества и сертификации продукции с проработкой социальных и правовых вопросов, с экономическим и экологическим обоснованием.

Согласно ФГОС в работе студент должен показать умение использовать методы

решения задач по определению оптимальных вариантов технологических процессов, структур и свойств исследуемых изделий, методы проектирования контрольноизмерительной и испытательной техники и технологии, применяя заданные или разрабатывая в составе творческого коллектива новые методики, использовать компьютерные методы сбора, хранения и обработки информации, применяемые в сфере профессиональной деятельности.

Тематика курсовых проектов и работ должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки и техники. При выборе тематики рекомендуется учитывать реальные задачи потенциальных потребителей.

5.2.Организация курсового проектирования

1.Темы курсовых проектов определяются ведущим преподавателем по дисциплине и утверждаются на заседании кафедры МСиС.

2.Студентам предоставляется право предварительного выбора темы курсового проекта. Студент может предложить для курсового проекта свою тему с обоснованием целесообразности ее разработки.

3.Окончательно закрепление за студентом темы курсового проекта оформляется решением кафедры к концу производственной практики. До начала производственной практики студент должен быть сориентирован по направлению будущего проекта.

5.Руководитель курсового проекта:

- в соответствии с направлением курсового проекта выдает студенту задание по сбору материала к курсовому проекту во время производственной практики;

- на первой неделе курсового проектирования выдает студенту задание на курсовой проект, утвержденное заведующим кафедрой, с указанием срока представления готового проекта на просмотр руководителю;

- оказывает студенту помощь в разработке календарного плана работы над проектом; - рекомендует студенту необходимую основную литературу и другие источники по

теме,

- проводит систематический контроль работы студента над проектом и дает ему консультации.

5.3.Структура, тематика и объекты курсового проекта

5.3.1. Состав курсового проекта

Всостав курсового проекта входят графическая часть и расчетно-пояснительная записка. Курсовой проект представляет собой совокупность элементов научноисследовательской работы, технического предложения, эскизного и технического проектов и включает этапы выполнения работ различных стадий разработки.

5.2.2. Тематика курсового проекта

Содержание курсовых проектов должно быть направлено на разработку мероприятий по повышению качества и (или) конкурентоспособности продукции (услуг). При этом акцент при выполнении работы может быть сосредоточен как на технико-технологических, так и организационно-экономических аспектах обеспечения качества продукции.

Впервом случае основное внимание должно быть уделено обоснованию номенклатуры

иколичественным значениям параметров, определяющих качество конкретного изделия или технологического процесса, методам контроля и достижения этих значений, а также разработке соответствующих технических средств (испытательных или контрольноизмерительных средств и приспособлений).

Во втором случае - выбору структуры и организационных элементов обеспечения качества конкретной продукции, технологического процесса или функционирования предприятия, а также обоснованию (доказательству) эффективности введения предложенных структурно-организационных элементов для конкретного производства.

Примерный перечень тем курсовых проектов (работ):

- Совершенствование заданного конкретного процесса получения

продукции на конкретном (базовом) предприятии (Приложение 1); -Улучшение технологических линий по подготовке нефти или газа к

транспортированию магистральными трубопроводами(Приложение 2;

-Модернизация технологии переработки продукции на химико-технологических линиях и заводах;

-План реконструкции заводов по выпуску строительных материалов;

-План модернизации ремонтных баз нефтегазовой отрасли на основе применения нанотехнологий;

-Основы проектирования малых технологических линий по переработке попутного газа; и др.

5.3.3. Объекты курсового проекта (выбираются по таблице 4 и таблице 5)

Объектами курсового проекта по каждой из тематических групп могут быть:

-продукция;

-технологический процесс изготовления продукции;

-технология утилизации отходов конкретного производства и т.д.

Крайне желательно, чтобы выбранный объект относился к нефтегазовому комплексу.

5.3.4. Структура курсового проекта.

Вначале расчетно-пояснительной записки должно быть представлено техническое задание на проект и бизнес-план (по возможности).

Как правило, курсовой проект должен содержать следующие разделы:

Введение 1) Обоснование проекта (Обзорно-аналитический и исследовательский)

2) Технологический

3) Проектно-конструкторский

4) Раздел по охране окружающей среды и безопасности жизнедеятельности

5) Организационно-экономический Заключение

Вобщем случае в соответствующих разделах расчетно-пояснительной записки в краткой и четкой форме должны быть:

- раскрыт творческий замысел проекта.

- проведено сравнение вариантов и обоснован выбор структурной схемы разрабатываемого прибора, устройства, системы и др.

- указаны принятые методы расчета и приведены сами расчеты.

- указаны принятые методы исследования, описаны проведенные эксперименты, проведен их анализ и даны выводы,

- обоснован выбор конструктивных решений и приведено описание конструкции разрабатываемого технического объекта.

Независимо от направленности любой курсовой проект должен содержать: техникоэкономическое обоснование разработки; аналитический обзор методов достижения поставленной цели (повышения точности, производительности при сохранении точности и т.д.); анализ объекта управления (обеспечения) качеством; обоснование предлагаемых методов (подходов) к его управлению (разработка НД, рекомендации по изменению значений параметров, введение новых (дополнительных) или улучшение (модернизация) существующих технологических процессов или надзорных процедур и т.д.); разработку проектов (на уровне эскизного или технического предложения) оборудования и (или) НД (на уровне 1-й редакции стандарта предприятия или программ по повышению надежности, качества и т.п.).

Желательно, чтобы курсовой проект содержал: расчеты на прочность, точность, надежность и т.д.; разработку программ (или планов) метрологических или других видов испытаний и диагностики; разработку чертежей и другой конструкторской документации.

Вычислительная техника обязательно должна быть использована в проекте, либо в виде компонента разрабатываемого изделия, испытательной установки и т.п., либо для расчетов, моделирования и черчения.

5.4. Оформление курсового проекта

А. Графическая часть курсового проекта

Объем графической части должен быть эквивалентен не менее 12 листам формата А1. Графическая часть курсовых работ и проектов выполняется на листах формата А1. В случае необходимости разрешается использовать стандартные форматы А1, А2, А3 и А4, а

также любые форматы, установленные ГОСТ 2.301-88.

Чертежи курсового проекта выполняются карандашом или тушью либо в компьютерных программах “Aftоcаt” или «Компас». Допускается использование принтеров и плотеров.

При разработке графической части курсового проекта необходимо руководствоваться требованиями стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД). Отступления от этой системы допускаются лишь в пределах, установленных Министерством образования РФ и Государственным комитетом стандартов РФ для учебных заведений.

У каждого чертежа должна быть рамка с полями. Подшивка предусматривается только с левой стороны от основной надписи.

Чертеж любого формата имеет свою основную надпись. Формы и размеры основных надписей утверждены Учебно-методическим управлением УГТУ.

Для формата А4 основная надпись должна располагаться только с короткой стороны. Основные надписи для чертежей и спецификаций разные.

Графическая часть курсового проекта в зависимости от его темы может содержать следующие виды конструкторской документации (ГОСТ 2.102-68):

-общий сборочный чертеж проектируемого изделия (СБ);

-чертеж общего вида (ВО);

-габаритный чертеж (ГЧ);

-монтажный чертеж (МЧ);

-чертежи отдельных сборочных единиц проектируемого изделия;

-теоретический чертеж (ТЧ);

-схемы, спецификации, а в необходимых случаях и чертежи деталей.

Кроме чертежа общего вида все конструкторские документы графической части проекта выполняются с соблюдением требований, предъявляемых к рабочим чертежам

(ГОСТ 2.109-73).

Общий сборочный чертеж (СБ) содержит изображение всего проектируемого изделия с разрезами, показывающими соединение сборочных единиц, из которых производится окончательная сборка изделия. Этот чертеж положен в основу при составлении спецификаций. На полках-выносках указываются номера всех сборочных единиц, входящих в изделие, а также номера деталей, которые не вошли в сборочные единицы. Эти сборочные единицы и детали заносятся в спецификацию, допускается по указанию руководителя курсового проекта совмещать чертеж общего вида (ВО) и общий сборочный чертеж (СБ), оформляя при этом лист как общий сборочный чертеж (СБ).

Чертеж общего вида (ВО) является чертежом всего изделия, который содержит изображение изделия (виды, разрезы, сечения), необходимое для понимания конструктивного устройства изделия, взаимодействия его основных частей и принципа работы. В примечаниях даются пояснения о работе и регулировке изделия, его технические характеристики. На чертеже указываются необходимые размеры и посадки, обозначения, приводятся таблицы. Общий вид является документом технического предложения или эскизного проекта (ГОСТ 2.118-73 и 2.119-73).

Габаритный чертеж (ГЧ) содержит упрощенное изображение проектируемого изделия без разрезов. Очертания перемещающихся частей показываются на отдельных видах штрих пунктирными линиями в крайних положениях. На габаритном чертеже указываются габаритные размеры, а также размеры, характеризующие положения выступающих частей, величину перемещения деталей, меняющих свое положение и габариты. Установочные и присоединительные размеры указываются с предельными отклонениями. Шкалы и стрелки за стеклом показываются.

Монтажный чертеж (МЧ) содержит упрощенное изображение монтируемого изделия и изделий, применяемых при монтаже. Монтажный чертеж вычерчивается также в тех случаях, когда необходимо показать соединение составных частей комплекса между собой на месте эксплуатации. Объект, к которому крепится проектируемое изделие, показывают сплошными тонкими линиями. На монтажном чертеже указывают присоединительные, установочные и другие размеры, необходимые для монтажа, как и размеры, определяющие взаимное расположение частей, входящих в комплекс. Перечень составных частей монтажного чертежа приводится в таблице, помещаемой непосредственно на чертеже. Форма таблицы такая же, как и спецификация, но графы «зона» и «формат» отсутствуют.

Сборочные чертежи содержат изображение сборочной единицы, раскрывающее ее конструкцию, характер сборки, и контроля. Сборочные чертежи составляются как на все изделие, так и на отдельные сборочные единицы из которых это изделие состоит.

На сборочных чертежах допускаются упрощенные изображения крепежных деталей (ГОСТ 2.315-68). Фаски, проточки и закругления на сборочных чертежах можно не показывать. Условные изображения крепежных деталей можно использовать лишь при мелком масштабе чертежа, однако одновременно на чертеже показывается конструкция соединения в более крупном масштабе в виде отдельного сечения.

Размеры, предельные отклонения и другие параметры и требования (биения, несоосность и т.п.) указываются на сборочных чертежах, если они должны быть выполнены или проконтролированы по данному чертежу.

Габаритные размеры могут быть показаны как справочные. Присоединительные размеры указываются с предельными отклонениями.

Чертежи сборочных единиц, разрабатываемые дипломником, не должны быть простым набором случайных чертежей. Чертеж крупной сборочной единицы должен дополняться чертежами входящих в нее более мелких сборочных единиц. В этом случае можно лучше показать взаимосвязь разрабатываемых чертежей, сопряженные размеры и т.п.

Графическая часть проектно-конструкторского раздела в отношении сборочных чертежей может выполняться по согласованию с руководителем ДП в виде конструктивных схем без детальной проработки отдельных узлов (с нанесением габаритных размеров и основных размеров сопряжений конструкций), устройство которых не затрагивается студентом.

Вслучае необходимости проектант разрабатывает рабочие чертежи деталей, которые должны отвечать требованиям ГОСТ (2.109-73). Каждый сборочный чертеж должен иметь свою спецификацию.

Спецификация сборочной единицы выполняется на листах формата А4.

Графа «материал» заполняется в спецификации только для позиций, соответствующих деталям. Обозначение стандартной детали по стандарту указывается в графе «наименование». В графе «формат» указываются форматы чертежей, на которых изображена данная деталь или сборочная единица. Если же чертеж указанной в спецификации единицы отсутствует, то указывается предполагаемый формат. При составлении спецификаций необходимо руководствоваться требованиями ГОСТ 2.108-68. Как правило, спецификация к сборочному чертежу помещается в конце расчетно-пояснительной записки. Учитывая, что курсовой проект является учебным проектом, руководитель проекта может разрешить поместить спецификацию на поле чертежа. В этом случае она располагается над основной надписью.

При выполнении схем необходимо руководствоваться требованиями ГОСТ 2.701-84- 2.704-76.

Взависимости от конструкции проектируемого изделия графическая часть курсового проекта может содержать электрические (Э), гидравлические (Г), пневматические (П), кинематические (К) и комбинированные (С) схемы. На различных стадиях конструкторской разработки в зависимости от конструкции изделия вычерчиваются схемы:

структурные схемы, определяющие основные функциональные части изделия, их назначение и взаимосвязь;

функциональные схемы, поясняющие процессы, происходящие в изделии;

принципиальные схемы, охватывающие работу всего изделия и дающие представление о принципе работы всего изделия, в том числе и оптические схемы;

схемы соединений (монтажные), показывающие соединение основных частей изделия (провода, кабели, трубопроводы, разъемы и т.п.);

общие схемы, определяющие составные части комплекса;

схемы подключений, показывающие внешнее подключение изделия;

схемы расположения, определяющие относительное расположение частей изделия. Соблюдение масштабов при вычерчивании схем не обязательно. На схемах одного вида

допускается изображать отдельные элементы схем другого вида, непосредственно влияющие на работу (например, на электрической схеме можно показать механические элементы). Допускается элементы, составляющие функциональные группы или устройства, выделять на схемах штрих пунктирными линиями, указывая при этом наименование функциональной группы или устройства.

При выполнении схем применяют следующие графические обозначения:

условные графические обозначения, установленные стандартами ЕСКД (см. ГОСТ

2.721-74; 2.752-71; 2.770-68; 2.780-68; 2.784-70; 2.786-70; 2 787-71),

схематические разрезы;

внешние очертания (в том числе аксонометрические).

На схемах указывают основные характеристики и параметры входящих элементов. Если в схеме имеются элементы, подвергающиеся регулировке, то это указывается в примечаниях.

Для того, чтобы различить однотипные элементы, имеющие одинаковое условное графическое обозначение, вводятся позиционные обозначения элементов — преимущественно в буквенно-цифровой системе.

Параметры и другие характеристики элементов схемы сводятся в таблицу, которая выполняется по той же форме, что и спецификация. Перечень элементов располагается на поле первого листа схемы, а при большом числе элементов — и на последующих листах. В связи с учебным характером курсового проекта, по указанию руководителя при большом объеме перечня элементов, этот последний может выполняться на листах формата А4 и помещаться в конце пояснительной записки.

Кроме перечисленных видов конструкторской документации, допускается для более наглядного показа всех видов выполненной студентом работы включать в графическую часть проекта диаграммы алгоритмов, графики, временные диаграммы, эпюры сигналов, характеристики и т.п. иллюстративные материалы.

При необходимости изображения изделия или схемы на двух листах формата А1 склеивать листы не следует.

Надписи, цифры и размеры на чертежах и в спецификациях выполняются нормальным шрифтом (ГОСТ 2.304-68).

Б. Расчетно-пояснительная записка

Расчетно-пояснительная записка объемом до 33 страниц должна быть оформлена в соответствии с требованиями ГОСТ 2.105-95 ЕСКД и отпечатана на листах формата А4 (с одной стороны) на принтере (шрифт — Times New Roman, размер шрифта — 12, межстрочный интервал — 1,5, поля: верхнее и нижнее — по 2 см, левое — 3 см, правое — 1,5 см). Отдельные листы расчетно-пояснительной записки могут быть большего формата, чем А4, но при этом их складывают также по формату А4.

Обязательно использование специальных титульных листов, выдаваемых на кафедре. Страницы расчетно-пояснительной записки должны быть пронумерованы. Расчетно-пояснительная записка должна частично отражать содержание следующих

видов конструкторской документации: пояснительной записки (П3), технических условий (ТУ), программ и методики испытаний (ПМ), таблиц (ТБ), расчетов (РР), эксплуатационных документов. Указанные виды документации предусмотрены ГОСТ 2. 102-68.

Расчетно-пояснительная записка составляется студентом, начиная с первого дня работы над проектом. Студент постепенно накапливает материал расчетно-пояснительной записки сначала в черновом виде, а после одобрения руководителем отдельные разделы оформляются в окончательном виде.

Расчетно-пояснительная записка курсового проекта содержит расчеты, обосновывающие выбор основных параметров конструкции. Расчеты могут приводиться в нескольких разделах расчетно-пояснительной записки. Расчеты должны включать в себя: эскиз или схему, формулировку задачи расчета с указанием того, что требуется определить, исходные данные для расчета, условия расчета, собственно расчет, заключение или выводы по результатам расчета.

Расчетная часть проекта должна, как правило, предшествовать соответствующей графической части проекта. Однако это не означает, что к графической части проекта следует приступать после окончания всех расчетов. Часто более целесообразно расчеты и графическую часть проекта исполнять параллельно, оформляя чертежи той части проекта, которая уже обоснована расчетами.

По указанию руководителя проекта результаты сложных расчетов показываются в таблицах, иллюстрируются материалами, полученными с помощью ЭВМ.

В расчетно-пояснительной записке должны быть приведены все необходимые рисунки, схемы, графики, так чтобы записку можно было читать независимо от графической части курсового проекта. В то же время на все листы графической части должны быть ссылки в тексте соответствующих разделов расчетно-пояснительной записки.

Для каждого из рисунков (схем, графиков) должен быть указан порядковый номер, например: рис. 5. Если рисунки, схемы и графики не выполняются в электронном виде, то они должны быть вычерчены по линейке тушью или карандашом. Допускается выполнение графиков на миллиметровой бумаге.

При составлении расчетно-пояснительной записки делаются ссылки на использованные стандарты, справочную и другую литературу в местах, где были использованы сведения из этой литературы. Номера использованных источников по списку литературы должны быть заключены в квадратные скобки, например: [11]

Отдельные разделы расчетно-пояснительной записки снабжаются заголовками. Разделы и параграфы начинают с новой строки и нумеруют, например:

3. /Наименование 3-го раздела/ параграфов 3-го раздела: 3.1, 3.2, 3.3 и т.д.

Сокращения слов в расчетно-пояснительной записке не допускаются. Исключение составляют сокращения, установленные ГОСТ 2.316-68, и условные обозначения размерностей.

Соблюдение масштабов в рисунках расчетно-пояснительной записки обязательно только для графиков и графических построений.

Список литературы составляется в алфавитном порядке или в порядке последовательности использования источников. При этом точно указываются фамилии и инициалы авторов, названия книг, издательство и год издания. Номера использованных стандартов и нормалей указываются после списка книг с продолжением порядковых номеров общего списка литературы.

Спецификация к чертежам и перечни элементов схем помещаются в приложении к расчетно-пояснительной записке.

6. ЗАДАНИЕ ДЛЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Примерный перечень тем курсовых проектов (работ):

-Совершенствование заданного конкретного процесса получения продукции на конкретном (базовом) предприятии (Приложение 1);

-Модернизация технологии переработки нефти или газа на химико-технологических линиях и заводах;

-Улучшение технологических линий по подготовке нефти или газа к транспортированию магистральными трубопроводами (Приложение 2;

-План реконструкции заводов по выпуску строительных материалов;

-План модернизации ремонтных баз нефтегазовой отрасли на основе применения нанотехнологий;

-Основы проектирования малых технологических линий по переработке попутного газа; и др.

Объекты курсового проекта выбираются студентом согласно шифру зачетной книжки по таблице 5.

Объекты курсового проектирования

В качестве средства измерения (СИ) для контроля одного или ряда технологических процессов выбранного объекта проектирования студенту предлагается СИ различных физических величин, выбираемые из табл. 5 и табл. 6. При завершении «Проектноконструкторского раздела» необходимо разработать все эксплуатационные документы. И в соответствии с существующей документацией указать правила послепродажного обслуживания и утилизации конкретного СИ.