Всі матеріали проходження практики (4 курс) / звіт_проходження_практики
.docxЗвіт про проходження педагогічної практики
Я, Рімар Христіан Тіборович, студент IV курсу Інституту іноземної філології за спеціальністю англійська мова, проходив педагогічну практику з 13 по 24 січня в Ужгородській загальноосвітній спеціалізованій школі–інтернат з поглибленим вивченням окремих предметів Закарпатської обласної ради. Протягом практики я відвідав 15 занять англійської мови у 9 – 11 класах, у вчителя Стецевич Тетяни Віталіївни.
Перед педагогічною практикою я проходив курс «Методика викладання англійської мови», а також консультацію щодо педагогічної практики.
Проходження педагогічної практики допомогло мені зрозуміти як навчальний, так і виховний процес у школі. Практика навчила мене, що до кожного учня треба знаходити особливий підхід і, що для того, щоб процес навчання був продуктивним, необхідно заохочувати учнів до активності.
№ |
Дата |
Клас |
Тема уроку |
1. |
14. 01. 14 |
10 – В |
Наука і технологічний прогрес. Комп’ютери та комп’ютеризація. Введення нових ЛО |
2. |
14. 01. 14 |
10 – В |
Світ сучасної техніки. Активізація ЛО |
3. |
15. 01. 14 |
11 – В |
Сучасний англомовний світ. Сучасна сім’я. Розвиток навичок аудіювання. |
4. |
15. 01. 14 |
11 – В |
Моя допомога батькам. Розвиток навичок письма. |
5. |
15. 01. 14 |
9 – В |
Основні відомості про географічне положення Великобританії. Введення нової лексики. |
6. |
15. 01. 14 |
9 – В |
У магазині. Різновиди магазинів. Розвиток навичок діалогічного мовлення. |
7. |
15. 01. 14 |
10 – В |
Розмови про майбутнє. Розвиток навичок граматики. |
8. |
16. 01. 14 |
10 – B |
Передбачення. Розвиток навичок монологічного мовлення. |
9. |
16. 01. 14 |
10 – Б |
Опис минулих подій. Опрацювання граматичних конструкцій. |
10. |
16. 01. 14 |
11 – B |
Члени родини. Розвиток навичок читання. |
11. |
16. 01. 14 |
11 – B |
Відносини між членами родини. Розвиток навичок аудіювання. |
12. |
20. 01. 14 |
10 – Б |
Здорове харчування. Розвиток навичок аудіювання. |
13. |
20. 01. 14 |
10 – Б |
Працездатність та здоровий спосіб життя. Розвиток навичок письма. |
14. |
21. 01. 14 |
10 – B |
Науково – технічний прогрес. Розвиток навичок читання. |
15. |
23. 01. 14 |
9 – B |
Пам’ятки архітектури. Особливості вживання теперішнього доконаного та минулого простого часу. |
З них мною було проведено під наглядом вчителя 1 урок в 10-му класі на тему «Наука і технологічний прогрес. Комп’ютери та комп’ютеризація» та 1 урок в 9-му класі на тему «Пам’ятки архітектури. Особливості вживання теперішнього доконаного та минулого простого часу». Уроки англійської мови проводяться у фаховому кабінеті, оснащеному аудіовідтворювальною технікою, англійськомовними журналами та різними підручниками з англійської мови. Свій перший урок я провів в 9-класі. Урок базувався на матеріалах підручнику «Solutions pre–intermediate 2–nd edition». Я скористався планом-конспектом уроку вчителя, а також рекомендаціями і порадами та досвідом, отриманим під час відвідування уроків в 9-му класі. Я отримав багато позитивних вражень від уроку, адже учні активно працювали на уроці і виконували усі поставлені задачі. Під час проходження практики в 9-му класах я не зіткнувся з випадками грубого порушення правил поведінки та відмовою брати участь в обговоренні питань, передбачених планами уроків. Діти поводять себе цілком адекватно. Але час від часу соромлятся відповідати. Мною було розроблено план уроку на тему «Покупки» в 9 класі. План був схвалений вчителем.
За два тижні практики я ознайомився з навчальними програмами для 9-их, 10-их та 11-их класів та системою оцінювання.
Я відвідав виховну годину на тему «Обов’язки громадянина України» в 9-В класі і допоміг класному керівнику з підготовкою до неї. Для написання психолого-педагогічної характеристики учня 10-В класу Юричканича Микити уважно спостерігав за учнем на уроці.
Проходження практики допомогло мені ближче ознайомитися з обов’язками вчителя і класного керівника, навчитися готуватися до уроків, підбирати відповідні методи навчання залежно від мети уроку і вікової групи учнів, організовувати активну і продуктивну роботу на уроці, заохочувати учнів.
Директор
Вчитель англійської мови
Класний керівник
Керівник практики