2. Практичне завдання:

Результати українізації кінця 1920-х рр.

	Данні початку 1920-х рр.	Данні кінця 1920-х рр.
Національний склад керівних органів республіки
Використання української мови в діловодстві та роботі державних органів та установ
Використання української мови в освіті
Створення українських газет, журналів, видавнича діяльність
Розвиток культури (література, мистецтво, театр, музика, кінематограф)

3. Дайте визначення поняттям: плінфа, єзуїти, українізація.

Варіант ц

Теоретичне завдання:

Особливості та наслідки соціалістичного будівництва у 1920-30 рр. Голодомор.

1. Розвиток української промисловості у другій половині 1920-х на початку 30-х рр. Формування адміністративно-командної системи.

2. Здійснення сталінської колективізації в Україні. Голодомор.

1. Сталінський терор в Україні.

Література: 4 (119–123), 8 (388–400, 423–428), 17 (175–186), 41,29 (276–291), 30 (273–288), 42, 51, 82.

Виконання завдання варто розпочати з аналізу промислових досягнень СРСР у середині 1920-х рр., які здійснювалися на основі НЕПу і досягли довоєнного (1913 р.) рівня. Але зазначте, що країна продовжувала суттєво відставати від західноєвропейських держав. Господарство в цілому перебувало на доіндустріальній стадії розвитку. Тому виникла потреба розробити новий курс – на індустріалізацію. Скажіть на що був спрямований такий курс.

Підкресліть, що важливе місце в проведенні індустріалізації в СРСР надавалось Україні, яка з грудня 1925 р. активно підключилась до цього процесу, розвиваючи важку промисловість. Проаналізуйте основні джерела фінансування індустріалізації в Україні. Водночас зверніть увагу на об’єктивні труднощі з якими зустрілася як всесоюзна, так і українська промисловість. Перерахуйте їх. Розкажіть про п’ятирічні плани розвитку економіки. Дайте їм оцінку.

Охарактеризуйте зміни, які відбулися в країні в кінці 1920-х рр., зокрема, в економіці після ХVI партконференції. Зазначте, що в цей час в СРСР з ініціативи Сталіна починає утверджуватися адміністративно-командна тоталітарна система. Які були її наслідки?

Підсумовуючи промисловий розвиток у 1920–30 рр., перейдіть до стану сільського господарства. Вкажіть при цьому, що у 1929 р. у СРСР почалася суцільна колективізація – одна з найтрагічніших сторінок української історії. Визначіть причини ліквідації приватної власності на землю і переходу до колгоспів, що стало поштовхом для форсованих методів колективізації.

Охарактеризуйте радянську політику на селі, наведіть конкретні приклади жорстокості, як центральної, так і місцевої влади у стосунках з селянином. Підкресліть, що внаслідок колективізації було підірвано сільськогосподарське виробництво, ліквідовано економічну самостійність селянина і кинуто його в глибоку прірву – голодомору 1932–1933 рр. Назвіть основні причини і наслідки цієї трагедії і проаналізуйте їх. Перерахуйте радянських керівників, які сприяли голодомору в Україні.

Продовжуючи роботу зазначте, що голод в Україні збігся в часі з хвилею масових репресій, які розпочалися в Україні в кінці 1920-х – на початку 30-х рр. і були спрямовані проти селянства, інтелігенції, Православної Церкви та інших.

Розкажіть про репресії 1930-х років: Соловки, Сандармох, ГУЛАГ, про розстріли української еліти, зокрема громадських діячів, письменників, духовенства і сотень тисяч новомучеників за віру Христову.

Підводячи підсумок зазначте, що опинившись під владою сталінського тоталітарного режиму, Україна втратила здобутки 1920-х рр., була знекровлена голодомором 1932–1933 рр. та масовими репресіями і змушена була у всьому підпорядковуватися Москві слухняно виконуючи її вказівки.