- •Міністерство освіти і науки україни
- •Кафедра правових дисциплін
- •Робоча навчальна програма інтелектуальна власність
- •Іі. Мета та завдання дисципліни
- •Ііі. Вимоги до знань і умінь студентів.
- •Іу. Критерії оцінювання знань студентів за кредитно-модульною системою
- •Уі. Робочий графік з дисципліни
- •Vіі. Тематичний план
- •Уііі. Технологічна карта тематичного плану дисципліни і технічні засоби навчання
- •Іх. Технологічна карта поза аудиторної самостійної роботи студента
- •Х. К о н т р о л ь н і питання по темам по курсу «Інтелектуальна власність»
- •Тема 1. Інтелектуальна власність як право на результати творчої діяльності людини. Система інтелектуальної власності.
- •Тема 2. Право інтелектуальної власності на літературний, художній та інший твір (авторське право і суміжні права).
- •Тема 3. Право промислової власності
- •Тема 4. Право інтелектуальної власності на нетрадиційні об’єкти інтелектуальної власності.
- •Тема 5.Оформлення права ів на об’єкти інтелектуальної власності.
- •Тема 6. Захист права інтелектуальної власності.
- •Хі. Т е м а т и к а
- •Хііі. Основні поняття і визначення
- •11.2. Додаткова література
- •11.3. Нормативно-правові акти
- •11.3.1.Закони і нормативно-правові акти України, які регулюють відносини у сфері інтелектуальної власності.
- •11.3.2.Міжнародні нормативно-правові акти, які регулюють відносини у сфері
- •З м і с т
Ііі. Вимоги до знань і умінь студентів.
Основні завдання дисципліни.
засвоїти фундаментальні поняття у сфері інтелектуальної власності та орієнтацію на їх взаємозв’язок;
орієнтуватися у видах інтелектуальної власності, її розпізнавальних особливостях що відображені у законодавстві України та у міжнародних конвенціях інтелектуальної власності;
засвоїти навики створення „ноу-хау” та об’єктів авторського права, творчого підходу згідно з встановленими вимогами.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:
- значення і сутність інтелектуальної власності;
- види промислової власності;
- критерії інтелектуальної власності;
- основні законопроекти в галузі інтелектуальної власності;
- авторське право і суміжні права;
- як здійснюється міжнародно-правова охорона інтелектуальної власності.
Студенти повинні вміти:
визначати, що відноситься до об’єктів інтелектуальної власності;
працювати з джерелами захисту права інтелектуальної власності України;
застосовувати набуті знання з захисту інтелектуальної власності у професійній діяльності, для орієнтації в суспільно-політичному і економічному житті.
Іу. Критерії оцінювання знань студентів за кредитно-модульною системою
а) робота на лекції (активність роботи, ведення зошитів і написання конспектів)…………………………………………………………... до 20 балів
б) робота на семінарському (практичному) занятті…………… до 10 балів
відповідь на семінарському занятті ……………………………… до 1 - 8 балів
запитання на семінарському занятті………………………………. до 3 балів
рецензування відповіді на семінарському занятті…………………до 2 балів
доповнення на семінарському занятті……………………………... 1 - 5 балів
реферат……………………………………………………………… 1- 6 балів
в) самостійна робота ………………………………………………. до 10 балів г) модульна контрольна робота…………………………………….1 - 8 балів
д) інші види робіт (наук.робота, творчі завдання, олімпіади) ….. до 20 балів
є) залік ………………………………………………………………. До 25 балів
Ведення конспекту лекцій оцінюється за наступним критеріями: повнота, охайність, грамотність. Наявність усіх компонентів лекцій, які відповідають усім вимогам, може бути оцінено від 10 до 20 балів; неохайне оформлення - від 5 до 9 балів; за відсутності конспекту окремих лекцій або недостатньо повне відображення лекційного матеріалу у конспекті - від 1 до 4 балів.
Відповідь на семінарському занятті оцінюється за наступними критеріями:
7 - 8 балів - студент у повному обсязі опрацював програмний матеріал (основну і додаткову літературу, джерела), має глибокі й міцні знання, упевнено оперує набутими знаннями, виявляє розуміння юридичних понять, робить аргументовані висновки, може вільно висловлювати власні думки і переконливо їх аргументувати, аналізувати юридичну інформацію, здатний презентувати власне розуміння, оцінку правових явищ, має досить міцні навички роботи з нормативно-правовими актами;
5 - 6 балів - студент вільно володіє навчальним матеріалом (опрацював основну і деяку частину додаткової літератури і джерел), узагальнює окремі факти і формулює нескладні висновки, обґрунтовує свої висновки конкретними фактами, взятими з підручників, посібників, нормативно-правових документів, може дати порівняльну характеристику правових явищ, визначення понять, самостійно встановлює причинно-наслідкові зв'язки, узагальнює та застосовує набуті знання;
З - 4 бали - студент загалом самостійно відтворює програмний матеріал (на рівні підручника), може дати стислу характеристику питання, загалом правильно розуміє правові терміни, але у викладеному матеріалі допускає істотні прогалини, виклад несамостійний (переказ підручника), є певні неточності як у матеріалі, так і у висновках, аргументація слабка;
2 бали - студент за допомогою викладача намагається відтворити матеріал, але відповідь неповна, в ній налічується багато неточностей, головний зміст матеріалу не розкрито;
1 бал - студент має лише приблизне уявлення про питання, що розглядається на занятті, може сказати два-три речення по суті питання, назвати деякі правові документи, головний зміст матеріалу не розкрито.
Самостійна робота передбачає опрацювання винесених питань і може виконуватися у формі рефератів. В залежності від якості виконання оцінюється від 1 до 10 балів.
За виконання модульної контрольної роботи студенти можуть отримати максимально 8 балів. Неповна відповідь на запитання, в якій налічується багато неточностей, недостатнє володіння науковим апаратом оцінюється від 0 до 3 балів; відповідь, яка позбавлена серйозних неточностей, але має окремі недоліки, оцінюється від 4 до 6 балів. Повна відповідь оцінюється від 7 до 8 балів.
Складання заліку. Якщо студент отримав протягом навчальних модулів незадовільну оцінку (35-59 балів), він може скласти залік, але тільки з дозволу деканату. Кожен студент, який отримав більше 59 балів, має можливість підвищити свій рейтинг під час складання заліку, але не більше, ніж на 25 балів, і є таким, що успішно склав залік.
У. Розподіл годин з дисципліни по семестрах і за видами занять
Семестр |
Вид заняття | ||||||
аудиторні |
поза аудиторні | ||||||
лекція |
практичне |
семінарське |
лабораторне |
разом |
Індивідуально консультаційна робота |
самостійна робота студента | |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 12* |
|
8 |
|
18 |
2 |
36 34* |
Разом |
|
|
|
|
54 |
|
|
* для студентів спеціальності «Соціальна педагогіка»