
- •1. Навчальна програма і тематичний план 7
- •2. Лабораторний практикум ______________________14
- •3. Критерії оцінювання та форми контролю 70
- •4. Вказівки для самостійної роботи студентів 71
- •5. Питання до заліку 2
- •1. Навчальна програма
- •Тема 1. Вступ. Завдання та методологічні проблеми психофізіології (4 год.)
- •Тема 2. Когнітивні пізнавальні процеси (10 год.)
- •Тема 3. Нові напрями прикладної психофізіології (4 год.)
- •Тематичний план курсу "психофізіологія"
- •2. Лабораторний практикум
- •Складання цілеспрямованого поведінкового акту за п. К. Анохіним
- •Хід роботи
- •Вимірювання величини ілюзії зорового сприйняття
- •Хід роботи
- •Визначення властивостей нервової системи за психомоторними показниками. Тепінг-тест. Хронорефлексометрія.
- •Хід роботи
- •Аналіз результатів
- •Час рефлексу на світові та звукові подразнення
- •Формування диференціювального гальмування
- •Дослідження переключення уваги за умов активного вибору корисної інформації
- •Хід роботи
- •Вивчення стану мовної функції
- •Хід роботи
- •Діагностика інтелекту
- •Хід роботи
- •Стимульний матеріал
- •Стимульний матеріал
- •Бланк для заповнення
- •Стимульний матеріал
- •Визначення функцій лобної частини великих півкуль, Функція зорово-просторового мислення
- •Хід роботи
- •7.1. Міркування типу "якщо – то".
- •7.2. Все швидше і швидше.
- •Дослідження різних видів пам’яті
- •Хід роботи
- •Додаток
- •Вивчення образного невербального, просторового мислення; математичних здібностей
- •Хід роботи
- •3. Критерії оцінювання та форми контролю з дисципліни "психофізіологія"
- •4. Вказівки для самостійної роботи студентів
- •1 Модуль
- •2 Модуль
- •3 Модуль
- •5. Питання до заліку
- •Жиденко Алла Олександрівна психофізіологія
1 Модуль
1. Де міститься центр слуху?
А.У корі верхньої скроневої звивини.
Б.У передцентральній звивині.
В.У задній частині середньої лобової звивини.
2. Скільки у людини нараховується спинномозкових нервів?
А.21 пара.
Б.31 пара.
В.12 пар.
3. На які частини поділяють автономну нервову систему на підставі функціонального антагонізму?
А.Симпатичну, парасимпатичну.
Б.Центральну, периферичну.
В.Спинний мозок, автономні сплетення.
4. Вкажіть вплив парасимпатичних нервів.
А.Пониження частоти серцевих скорочень.
Б.Звуження бронхів.
В.Посилення секреції шлункового соку.
Г.Розширення зіниць.
Д.Підвищення рівня артеріального тиску.
5. Вкажіть вплив симпатичних нервів.
А.Підвищення рівня артеріального тиску.
Б.Підвищення частоти ритму серцевих скорочень.
В.Звуження бронхів.
Г.Скорочення сечового міхура.
Д.Гальмування секреції шлункового соку.
6. Вкажіть медіатор прегангліонарних волокон симпатичної нервової системи.
А.Ацетилхолін.
Б.Норадреналін.
В.Сиротин.
Г.Гістамін.
7. Яка із перерахованих збуджених структур характеризується найбільшою лабільністю?
А. М’язове волокно.
Б. Синапс між двома нервовими клітинами.
В.Нервове волокно.
Г.Міоневральна пластинка.
8. Який нервовий зв’язок забезпечують асоціативні нейрони?
А.Між різними групами нервових клітин.
Б.Між спинним і головним мозком.
В.Між частинами периферичної нервової системи.
9. Що лежить в основі функцій нервової системи?
А.Рефлекс.
Б.Гуморальні зв’язки.
В.Диференціація.
10. Сформулюйте суть біогенетичного закону стосовно розвитку нервової системи.
А.Філогенез нервової системи повторює її онтогенез.
Б. Гетерохронія найважливіших органів на ранніх стадіях ембріогенезу.
В.Онтогенез нервової системи в цілому повторює її філогенез.
11. Які подразнення сприймають чутливі нервові закінчення?
А.Із нервового волокна.
Б.Із зовнішнього або внутрішнього середовища.
В.Із кори головного мозку.
12. Які імпульси передають рухові нервові закінчення?
А.Із нервових волокон на іннервований орган.
Б.Із нервових вузлів.
В.Із синапсів.
13. Що таке сіра речовина?
А.Скупчення тіл нервових клітин.
Б.Скупчення нервів.
В.Скупчення відростків нервових клітин.
14. Що є морфологічною основою рефлексу?
А.Аксони.
Б.Рефлекторна дуга.
В.Нервові волокна.
15. Яка будова нервової системи?
А.Головний мозок і автономна частина периферичної нервової системи.
Б.Центральна (головний і спинний мозок) і периферична (12 пар черепних і 31 пара спинномозкових нервів) частини.
В.Спинний мозок і головний мозок.
16. Що розташовано у передніх рогах спинного мозку?
А.Тіла рухових клітин.
Б.Нервові вузли.
В.Автономні сплетення.
17. Зазначте всі відділи головного мозку.
А.Довгастий мозок, міст.
Б.Стовбур, мозочок, передній мозок.
В.Середній мозок, мозочок.
18. У яких організмів з’являється трубчаста центральна нервова система?
А.У членистоногих.
Б.У хордових.
В.У кишковопорожнинних.
19. Що є вищим етапом еволюції центральної нервової системи?
А.Розвиток головного мозку, особливо його кори.
Б.Розвиток спинного мозку.
В.Розвиток периферичної нервової системи.
20. Коли утворюється нервова пластинка в ембріона людини?
А. Наприкінці 3-го місяця.
Б.Наприкінці 2-го місяця.
В.Наприкінці 3-го тижня.
21. Із яких структур розвивається головний мозок?
А.Із мозкових пухирців.
Б.Із нервової борозни.
В.Із нервової пластинки.
22. Яку будову має сіра речовина спинного мозку?
А.Симетричну.
Б.Радіальну.
В.Сегментарну.
23. Скільки сегментів має спинний мозок?
А.31.
Б.12.
В.41.
24. Які центри розташовані в довгастому мозку?
А.Дихання, кровообігу, обміну речовин.
Б.Зору, слуху.
В.Складних форм поведінки.
25. Якими утвореннями представлений периферичний відділ аналізаторів?
А.Ганглійними клітинами.
Б.Біполярними нейронами.
В.Рецепторами.
Г.Інтернейронами.
26. В якій із перерахованих областей кори великих півкуль головного мозку розміщується корковий відділ зорового аналізатора?
А.Лобова область.
Б.Область задньої центральної звивини.
В.Потилична область.
Г.Скронева область.
27. Гормональна опіатна антиноцицептивна система представлена:
А.Вазопресином.
Б.Серотоніном.
В.Адреналіном.
Г.Дофаміном.
Д.Ендорфіном.
28. Вкажіть структури мозку, в яких здійснюється взаємодія аферентних імпульсів від різних рецепторів.
А.Таламус.
Б.Гіпоталамус.
В.Ретикулярна формація.
Г.Базальні ядра.
Д.Асоціативні зони кори.
Е.Сенсорні зони кори.
29. Вкажіть, як змінюється сила і амплітуда звукових коливань за допомогою слухових кісток середнього вуха:
А.Сила збільшується, амплітуда знижується.
Б.Сила зменшується, амплітуда збільшується.
В.Сила і амплітуда зменшуються.
Г.Сила і амплітуда збільшуються.
30. Акомодація ока – це його пристосування:
А.До тривалого діючого подразника.
Б.До темноти.
В.До світла.
Г.До сприйняття кольорів.
Д.До ясного бачення рівновіддалених предметів.