Хід роботи
Дослід № 1. Дослідження довготривалої пам’яті
На виконання відводиться 16 хв. Розгляньте на рисунку (див. рис. 1.) 10 геометричних фігур протягом 1 хв. Через 15 хв. спробуйте відтворити знаки, які ви запам’ятали. Визначте показник довготривалої пам’яті.
Запишіть висновки.
Дослід № 2. Дослідження короткочасної пам’яті.
а)Для запам’ятовування 20 слів відводиться 60с. Після цього запишіть слова, які ви запам’ятали. Відповідь вважається правильною, якщо вказано порядковий номер слова. Визначте показник запам’ятовування.
,
де
ПЗ – показник запам’ятовування;
nправ – кількість правильних відповідей;
nзаг. – кількість загальних відповідей.
Рис. 1.
1. Українець. 11. Масло.
2. Економіка. 12. Папір.
3. Каша. 13. Солодощі.
4. Татуювання. 14. Сойка.
5. Нейрон. 15. Сузір’я.
6. Любов. 16. Дієслово.
7. Ножиці. 17. Прорив.
8. Совість. 18. Дезертир.
9. Глина. 19. Свічка.
10. Словник. 20. Вишня.
б) За 1хв треба запам’ятати 20 чисел з їх порядковими номерами.
,
де
ПЗ – показник запам’ятовування;
nправ. – кількість правильних відповідей;
nзаг. – кількість загальних відповідей.
1 – 43 11 – 73
2 – 57 12 – 38
3 – 12 13 – 86
4 – 33 14 – 56
5 – 81 15 – 47
6 – 72 16 – 6
7 – 15 17 – 78
8 – 44 18 – 61
9 – 96 19 – 83
10 – 7 20 – 75
Запишіть висновки.
Дослід № 3 Дослідження механічної пам’яті.
Запам’ятайте і запишіть у наведеному порядку цифри та літери через 30с.
1 – Р 7 – А
3 – Г 8 – Я
6 – К 3 – М
5 – Ф 8 – Ж
1 – Ю 2 – П
Запишіть висновки.
Дослід № 4 Дослідження логіко-смислової пам’яті.
Прочитайте слова протягом 30 с і запишіть ті, які запам’ятались.
Пошта – лист Театр – вистава
Літера – слово Дощ – парасолька
Каса – гроші Око – вії
Склянка – кава Риба – вода
Небо – зірка Трактор – поле
Запишіть висновки.
Дослід № 5. Дослідження зорової пам’яті.
Візьміть 5 незнайомих фотокарток з іменами та прізвищами (див. додаток). На запам’ятовування відводиться 30 с. Після цього ті самі фотокартки розгляньте в іншому порядку і без прізвищ, впізнайте людей і назвіть їхні прізвища.
,
де
ПЗП – показник зорової пам’яті;
nправ.– кількість правильних відповідей;
nзаг.– кількість загальних відповідей.
Запишіть висновки.
Загальний висновок
Обчислюємо середню продуктивність запам’ятовування:
91-100% – чудова пам’ять.
71-90% – дуже добра пам’ять.
51-70% – добра пам’ять.
31-50% – задовільна пам’ять.
11-30% – погана пам’ять.
0-10% – дуже погана пам’ять.
Зміст звіту
1. Тема роботи.
2. Результати і висновки.
Контрольні запитання
1. Дати визначення пам’яті.
2. Проаналізувати філогенетичні рівні біологічної пам’яті, визначення та приклади.
3. Дати характеристику процесу запам’ятовування, види та механізми пам’яті.
4. Пояснити значення поняття короткочасна пам’ять, розкрити її механізм.
5. Пояснити, що таке довготривала пам’ять, визначити її механізм; пояснити, спираючись на фізіологічний механізм запам’ятовування, результати досліду
6. Дати характеристику І сигнальної системи.
7. Дати характеристику ІІ сигнальної системи.
8. Дати класифікацію типів ВНД залежно від переваги І чи ІІ сигнальних систем.
9. Порівняти відмінні особливості декларативної і процедурної пам’яті.
10. Дати характеристику робочої і активної видів пам’яті.
Рекомендована література
1. Данилова Н.Н. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний / Н.Н. Данилова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1992. – 192 с.
2. Психофізіологія: навчальний посібник / [Макарчук М.Ю., Куценко Т.В., Кравченко В.І., Данилов С.А.] – К. : ООО "Інтерсервіс" , 2011. – 329 с.
3. Хорн Г.Память, импринтинг и мозг / Хорн Г. – М. : Мир, 1988. – 343 с.
4. Хэссет Дж. Введение в психофизиологию / Дж. Хэссет. – М. : Мир, 1981. – 248 с.