- •Содержание
- •Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 14 ноября 2012 г. N 916 г. Москва "Об утверждении Перечня олимпиад школьников на 2012/13 учебный год"
- •II. Организация приема граждан в тгу
- •III. Организация информирования абитуриентов
- •IV. Прием документов
- •V. Вступительные испытания
- •Творческий конкурс на специальность «литературное творчество»
- •Творческий конкурс по журналистике
- •Творческий экзамен на специальности «Художественное руководство симфоническим оркестром и академическим хором»
- •Творческий экзамен на специальности «Музыкально-театральное искусство (академическое пение)»
- •Творческие испытания на направления «Педагогическое образование» (изобразительное искусство и «Дизайн»
- •Испытания по спортивной подготовке
- •1 День - бег 100 м, прыжок в длину с места или с разбега,
- •2 День - бег 1500 м, толкание ядра или метание мяча.
- •VI. Особенности проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья
- •VII. Общие правила подачи и рассмотрения апелляций
- •VIII. Порядок организации целевого приема
- •IX. Зачисление в тгу
- •Х. Порядок приема иностранных граждан27
- •XI. Порядок организации приема на договорной основе
- •XII. Правила приема в филиалы Томского государственного университета
Творческий конкурс на специальность «литературное творчество»
На филологическом факультете (специальность «литературное творчество»), факультете журналистики все абитуриенты (за исключением членов Союза журналистов), проходят творческий конкурс.
Главная задача творческого конкурса – выявить и объективно оценить творческие способности абитуриента, его профессиональные ориентиры, задатки в области выбранной профессии и умственный кругозор. Конкурс проводится специальной комиссией, состоящей из преподавателей факультета журналистики и филологического факультета.
Абитуриент с 1 февраля предоставляет в приемную комиссию собственные оригинальные творческие работы (по направлениям: поэзия, проза, литературная критика, драматургия, очерк, публицистика, детская литература), написанные на русском языке. Объем рукописи – не более 350 строк (поэзия) и 35 печатных страниц по другим направлениям (шрифт – 14, межстрочный интервал – 1,5, страницы пронумерованы).
Творческий экзамен проводится в два этапа:
1 этап – написание в аудитории в течение 4-х часов письменной импровизации (эссе) на одну из заданных тем (не по содержанию литературных произведений) по одному из направлений (проза, критика, поэзия, публицистика, детская литература)
2 этап – собеседование по результатам творческой работы.
Творческий конкурс по журналистике
Творческий конкурс проводится в два этапа:
написание в аудитории в течение четырех часов творческой работы в одном из предложенных жанров журналистики (корреспонденция, статья, эссе, рецензия, портретная зарисовка, репортаж и т.д.) на одну из 20-25 заданных тем. Жанр и тема творческой работы выбирается абитуриентом самостоятельно;
собеседование по результатам творческой работы.
Итоговая оценка за творческий конкурс выставляется по 100-балльной системе.
Вступительные испытания на творческие направления и специальности
Института искусств и культуры
К творческим испытаниям на специальности Музыкально-театральное искусство и Художественное руководство симфоническим оркестром и академическим хором допускаются абитуриенты, имеющие среднее специальное музыкальное образование, а также абитуриенты, имеющие знания в объеме среднего музыкального образования (выпускники ДМШ, ДШИ), на специальность "искусство концертного исполнительства"- абитуриенты, имеющие среднее специальное музыкальное образование.
Творческий экзамен на специальности
«Искусство концертного исполнительства»
Фортепиано
Форма проведения |
Программа экзамена |
Исполнение сольной программы на инструменте |
1. Полифония (И.С. Бах: ХТК, Д.Шостакович, Р.Щедрин); 2. Крупная форма (I или II-III ч. Сонаты венских классиков); 3.Пьеса кантиленного характера; 4. Два концертных этюда. |
Коллоквиум |
Собеседование по авторам исполняемой программы |
Пение с листа |
Одноголосие, двухголосие (с игрой второго голоса), пение модулирующего периода |
Слуховой анализ (устно) |
Определение на слух элементов музыкального языка Определение на слух гармонической последовательности, содержащей отклонения и модуляцию |
Слуховой анализ (письменно) |
Двухголосный музыкальный диктант |
Струнные инструменты
Исполнение сольной программы на инструменте |
1.Полифония; 2.Крупная форма (I или II-III ч.); 3. Пьеса кантиленного характера; 4. Этюд |
Коллоквиум |
Собеседование по авторам исполняемой программы |
Пение с листа |
Одноголосие, двухголосие (с игрой второго голоса), пение модулирующего периода |
Слуховой анализ (устно) |
Определение на слух элементов музыкального языка Определение на слух гармонической последовательности, содержащей отклонения и модуляцию |
Слуховой анализ (письменно) |
|