Структура уебной программы

Структуру программы составляют следующие разделы:

• пояснительная записка;

• требования к знаниям, умениям и навыкам;

• краткие методические рекомендации;

• контроль и учёт знаний;

• примерный тематический план;

• содержание учебной дисциплины;

• критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся;

• десятибалльная шкала оценки результатов учебной деятельности учащихся;

• литература.

Требования к знаниям, умениям и навыкам

Дисциплина «Анализ музыкальных произведений» должна стать логическим продолжнением и одновременно обобщением всех знаний, полученных ранее по различным дисциплинам музыкально-теоретического цикла: «Всемирная музыкальная литература», «Элементарная теория музыки», «Инструментоведение», «Сочинение», «Гармония» и других. В результате изучения учащиеся должны:

знать:

• специальную терминологию и основные понятия;

• основы анализа форм музыкальных произведений и этапы эволюции музыкальных форм;

• формы и методы аналитической работы;

• основные этапы формообразования в музыкальном целом;

• историю эволюции музыкальных форм;

• жанровый подход к аналитическому материалу;

• соответствующую литературу.

уметь:

• проанализировать форму музыкального произведения (или фрагмента) по структурному признаку;

• проанализировать музыкальное произведение или его фрагмент с позиций музыкального языка, жанра и стиля композитора;

• составить схему музыкального произведения с учётом изложения музыкального материала, приёмов его развития, ладо-тональности, структуры;

• проанализировать музыкальное произведение или его фрагмент в письменной форме;

• самостоятельно подобрать примеры для выполнения аналогичного задания;

• правильно формулировать и обобщать полученные знания и навыки;

владеть навыками:

• теоретических знаний, необходимых для изучения дисциплины;

• структурного анализа музыкального произведения;

• мелодико-интонационного и стилевого анализа;

• комплексного (целостного) анализа музыкального произведения;

• составления схемы произведения;

• письменного анализа;

• самостоятельного, творческого подхода к изучаемому материалу.

Краткие методические рекомендации

Дисциплина «Анализ музыкальных произведений» изучается по учебному плану в V, VI и VII семестрах и рассчитана на 112 часов групповых занятий и по 55 часов индивидуальных занятий на каждого учащегося. Занятия опираются на разные формы работы. Групповые – предполагают теоретическое освоение дисциплины, а также знакомство с учебной и научной литературой. Вместе с преподавателем учащиеся получают здесь первые навыки аналитической работы. Индивидуальные занятия – практические. На них отрабатываются навыки анализа музыкального материала, проигрываются примеры из музыкальной литературы, составляются схемы произведения или его фрагмента. Наиболее одарённые учащиеся могут попробовать себя в сочинении музыки в заданной форме, в освоении определённого типа фактуры, жанра, приёмов развития музыкального материала и т.д.

Особого внимания при прохождении материала требует практическая часть курса. Здесь осваиваются различные виды музыкального анализа: отдельных сторон музыкальной формы (мелодика, ритма, фактуры, интонационности и др.), жанровый анализ тематизма, разделов формы или всего произведения, анализ методов работы с тематизмом, функциональный анализ формы, структурный анализ и т.д. В результате занятий учащиеся должны правильно определять функциональный, тематический, тонально-гармонический и структурный планы музыкальной формы и на этой основе характеризовать её выразительные, типовые, индивидуальные и стилевые особенности.