УО «Могилёвский государственный музыкальный колледж

им. Н.А. Римского-Корсакова»

Анализ музыкальных произведений

Учебная программа

для учреждений, реализующих образовательные программы среднего специального образования по специальности 2 – 21 04 31 Музыковедение

Могилёв 2014

Составитель: преподаватель музыкально-теоретических дисциплин Зыкова Л.В.

Учебная программа обсуждена и рекомендована для утверждения на заседании цикловой комиссии «Музыкально-теоретические дисциплины»

Протокол №___ от __._____________2014г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дисциплина «Анализ музыкальных произведений» в среднем звене специального музыкального образования по специальности Музыковедение является сложной, синтезирующей дисциплиной специального музыкально-теоретического цикла. Она интегрирует и обобщает аналитические навыки учащихся, накопленные при прохождении элементарной теории музыки, гармонии, музыкальной литературы и опирается на базовые знания по данным дисциплинам. Целью дисциплины является освоение музыкальной формы произведений в единстве её образно-содержательной и структурной сторон.

Основным объектом изучения является форма произведения, которая рассматривается в двух аспектах: как единая система музыкально-выразительных средств и как определённая композиционная структура. Учебная дисциплина знакомит учащихся с разнообразием музыкальных форм, их конструктивными и интонационно-тематическими особенностями, историей возникновения и развития, с основными понятиями и терминами. Музыкальным материалом дисциплины являются формы инструментальной, вокальной, вокально-инструментальной музыки классико-романтического периода европейской традиции. Образцы доклассической музыки и музыки ХХ века привлекаются для ознакомления и исторического обзора развития форм.

В процессе обучения будущие музыковеды должны овладеть определёнными аналитическими навыками, уметь правильно характеризовать примеры музыкальных произведений разных эпох, выявлять особенности формообразования композитора, владеть соответствующей терминологией и технологией аналитической работы с музыкальным произведением. Учебная программа должна также сформировать у учащихся особенные навыки профессионального видения музыкальной драматургии формы.

Основные задачи курса:

обучающие:

• накопление профессиональных знаний, необходимых для выполнения определённой аналитической работы музыкального произведения;

• владение специальной терминологией;

• знание необходимой литературы;

• умение применить знания в анализе определённой формы произведения;

• владение различными приёмами и методами анализа;

• владение навыками составления формы-схемы произведения;

развивающие:

• умение раскрыть смысловое значение специфической терминологии;

• расширение профессионального кругозора в области музыкального формообразования;

• накопление специфических навыков практического анализа формы произведения (или его части);

• развитие навыков исследовательского подхода к анализу музыкального произведения в системе межпредметных связей;

воспитательные:

• формирование устойчивого, профессионального отношения к форме музыкального произведения как источнику творческого мышления композитора;

• подготовка специалиста к самостоятельной работе, накопление опыта аналитической работы с музыкальным произведением;

• воспитание эстетического понимания формы музыкального произведения.

Изучение дисциплины «Анализ музыкальных произведений» должно затронуть весь цикл знаний по специальным дисциплинам типового плана специальности Музыковедение, иметь интегрированные связи с ними, дать возможность профессионального подхода к музыкальному произведению с позиций формы и её оставляющих. Также дисциплина обязана сформировать должное отношение к изучаемому материалу мировой музыкальной классики и умение самостоятельно и грамотно работать в русле избранной профессии.