Вариант 1

Блок 1. Включает представление команд и художественное творчество. 1. Визитная карточка. 2. Стенгазета на тему: «От прав ребенка – к правам человека». Примечание: Оценивается по 5-ти бальной системе. Критерии оценки: оригинальность, организованность,  креативность.

Блок 2. Посвящен важным и значимым датам по защите прав человека. 1. Дата утверждения и провозглашения Всеобщей Декларации прав человека … Ответ: 10 декабря 1948 года. 2. Всемирный день ребенка празднуется … Ответ: 1 июня. 3. Укажите дату вступления в силу Конвенции о правах ребенка… Ответ: 2 сентября 1990 года. 4. День независимости Республики Беларусь … Ответ: 3 июля. 5. День борьбы с табаком… Ответ: 31 мая. 6. Дата принятия Закона Республики Беларусь «О правах ребенка»… Ответ: 19 ноября 1993 года. Примечание: За правильный ответ команда получает 1 балл,  неправильный – 0 балл. Критерии оценки: правильность и развернутость.

Блок 3. Выявление знаний Конвенции о правах ребенка и Закона Республики Беларусь «О правах ребенка». 1. Расшифруйте слово, относящееся к вопросу правоведения и дайте ему научное толкование: ПОВАР.  Ответ: ПРАВО – совокупность устанавливаемых и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношений людей в обществе.

2. Раскройте смысл понятия «право на защиту детей от насилия». В каких статьях Конвенции о правах ребенка и Законе Республики Беларусь «О правах ребенка» закреплено это право? Ответ: Конвенция – статья 19, Закон – статья 9. Примечание: Каждое задание оценивается по 5-ти бальной системе. Критерии оценки: правильность, полнота, развернутость,  оригинальность.

Блок 4. Выявление знаний Конституции Республики Беларусь, уголовного и административного Кодекса Республики Беларусь. 1. Перечислите экономические права, закрепленные в Конституции Республики Беларусь. (Ответ в статьях 41 – 44). 2. Перечислите обязанности граждан, закрепленные в Конституции Республики Беларусь. (Ответ в статьях 52 – 57). 3. «Вопрос – ответ». 3.1 вопрос. Подлежит ли наказанию нецензурная брань в общественных местах? Ответ: статья 17.1 мелкое хулиганство, штраф в размере от 2 до 30 базовых величин или административный арест. 3.2 вопрос. Подлежит ли наказанию курение табачных изделий в запрещенных местах? Ответ: статья 17.9 штраф в размере от одной десятой до пяти десятых базовых величин. Примечание: Каждое задание оценивается по 5-ти бальной системе. Критерии оценки: правильность, полнота.

Блок 5. Выявление знаний уголовного и административного Кодекса Республики Беларусь. Твое поведение в нестандартной ситуации. Какие правонарушения или преступления совершили участники событий? Какую ответственность за них понесут?

Ситуация 1. Вы видите, как во дворе молодые люди из школы избивают вашего одноклассника либо одноклассницу. Ваши действия: - вы ввязываетесь в драку, чтобы защитить своего одноклассника либо одноклассницу; - делаете вид, что ничего не происходит, и идете на урок; - вызываете по телефону скорую помощь; - сообщаете классному руководителю либо другому работнику школы об увиденном вами; - отправляетесь за помощью к старшим ученикам; - свой вариант.

Ситуация 2. Ваш знакомый сверстник, у которого родители уехали за город на выходные дни, пригласил вас в малознакомую вам компанию сверстников к себе в гости на вечеринку. Вы просмотрели в гостях у приятеля интересный видеофильм, послушали музыку. Кто-то из компании предложил выпить спиртное, которое, к несчастью, оказалось у вашего приятеля дома, и покурить. Большинство членов компании, в том числе хозяин вечеринки, поддержали эту идею.  Ваши действия: - вы решили присоединиться к большинству; - вам не понравилась эта идея, и вы решили уйти; - вы пообещали рассказать обо всем родителям вашего приятеля; - вы решили сообщить об этом по телефону в милицию; - вы попытаетесь отговорить от этой идеи компанию, зная заранее, что ваши убеждения будут безрезультатны; - свой вариант.

Ситуация 3. Вы обнаружили, что в школе пропали какие-то ценные для вас вещи. Например, исчезла ваша новая куртка или вы точно знаете, что в вашем портфеле к началу занятий лежал мобильный телефон. Ваши действия: - вы самостоятельно проведете расследование; - сообщите об этом в милицию; - обратитесь за помощью к одноклассникам; - расскажите директору школы; - немедленно расскажете о случившемся классному руководителю; - свой вариант.  Примечание: Каждая ситуация оценивается по 5-ти бальной системе. Критерии оценки: правильность, развернутость, полнота.

Вариант 2 Блок 1. Включает представление команд и художественное творчество. 1. Визитная карточка. 2. Стенгазета на тему: «От прав ребенка – к правам человека». Примечание: Оценивается по 5-ти бальной системе. Критерии оценки: оригинальность, организованность,  креативность. Блок 2. Посвящен важным и значимым датам по защите прав человека. 1. В каком году была принята Конституция Республики Беларусь… Ответ: в 1996 году. 2. День матери … Ответ: 14 октября. 3. Международный день семьи … Ответ:15 мая. 4. Дата принятия Закона «О правах ребенка» … Ответ: 19 ноября 1993 год. 5. Всемирный день борьбы со СПИДом… Ответ: 1 декабря. 6. Укажите год принятия Декларации прав ребенка… Ответ: 1959 год. Примечание: За правильный ответ команда получает 1 балл,  неправильный – 0 балл. Критерии оценки: правильность и развернутость.

Блок 3. Выявление знаний Конвенции о правах ребенка и Закона Республики Беларусь «О правах ребенка» 1. Расшифруйте слово, относящееся к вопросу правоведения и дайте ему научное толкование: НИВА. Ответ: ВИНА – необходимое условие для привлечения к какой-либо ответственности, выражающееся в умысле или неосторожности лица по отношению к совершенному им общественно опасному деянию.

2. Раскройте смысл понятия «право на правосудие несовершеннолетних». В каких статьях Конвенции о правах ребенка и законе «О правах ребенка» закреплено это право? Ответ: Конвенция – статьи 37 и 40, Закон – статьи 31 и 32. Примечание: Каждое задание оценивается по 5-ти бальной системе. Критерии оценки: правильность, полнота, развернутость,  оригинальность.

Блок 4. Выявление знаний Конституции Республики Беларусь, уголовного и административного Кодекса Республики Беларусь. 1. Перечислите социальные права, закрепленные в Конституции Республики Беларусь. (Ответ в статьях 45 – 49). 2. Перечислите обязанности граждан, закрепленные в Конституции Республики Беларусь. (Ответ в статьях 52 – 57). 3. «Вопрос – ответ». 3.1 вопрос. Подлежит ли наказанию распитие спиртных напитков или появление в общественном месте в пьяном виде? Ответ: статья 17.3 штраф в размере до восьми базовых величин; если повторно в течение одного года после наложения административного взыскания – штраф в размере от 2 до 15 базовых величин или административный арест. 3.2 вопрос. Вы решили «отложить» контрольную работу и позвонили в милицию, сообщив, что в здании школы заложена бомба. Какое наказание предусмотрено за заведомо ложный вызов? Ответ: статья 17.6 штраф в размере от 4 до 15 базовых величин; если повторно в течение одного года после наложения административного взыскания – штраф в размере от 20 до 50 базовых величин. Примечание: Каждое задание оценивается по 5-ти бальной системе. Критерии оценки: правильность, полнота.

Блок 5. Выявление знаний уголовного и административного Кодекса Республики Беларусь. Твое поведение в нестандартной ситуации. Какие правонарушения или преступления совершили участники событий? Какую ответственность за них понесут?

Ситуация 1. Возвращаясь домой, вы подверглись нападению со стороны неизвестных вам людей. Вас избили, но никаких серьезных повреждений вам не нанесли. С вас сняли часы, дорогую куртку, забрали деньги. Ваши действия: - придя в себя, попытаетесь выследить обидчиков;  - вы немедленно сообщите о случившемся по телефону в милицию или направитесь в ближайший опорный пункт милиции; - вы ничего не предпринимаете, возвращаетесь домой и ничего никому не рассказываете; - вы придете домой и расскажете о случившемся своим родственникам; - вызовете по телефону скорую помощь; - свой вариант.

Ситуация 2. Ваш одноклассник (одноклассница) подшутил над вами без злого умысла, но вам эта шутка показалась оскорбительной.  Ваши действия: - ударить обидчика (обидчицу); - попытаться отшутиться в том же духе; - пригрозить обидчику отомстить за язвительность; - рассказать об этом классному руководителю; - свой вариант.

Ситуация 3. Вы остались дома, ваши родители уехали на выходные дни по делам, сказав, что делать в какой-либо ситуации. Ваши действия: - вы устроите дома вечеринку с лучшими друзьями; - вы пригласите к себе в гости малознакомых вам сверстников, считая что вам будет веселее; - пойдете прогуливаться по ночному городу или отправитесь в путешествие на время выходных дней; - вы в точности выполняете ценные указания ваших родителей; - свой вариант. Примечание: Каждая ситуация оценивается по 5-ти бальной системе. Критерии оценки: правильность, развернутость, полнота. Набранные баллы каждой командой заносятся членами жюри в оценочные листы. Составляется протокол проведения школьного тура олимпиады. Команда, набравшая большее количество баллов, является победителем и продолжает участие в районном туре олимпиады.