Тестовые задания для анализа (учтите, что задания могут быть специально сконструированы неправильно!)

3. Если вы согласны с утверждением, подчеркните «да», если не согласны, подчеркните «нет».

Местоимение – это самостоятельная часть речи да нет

Частица – это самостоятельная часть речи да нет

Междометие – это служебная часть речи да нет

Если вы согласны с утверждением, подчеркните «да», если не согласны, подчеркните «нет».

Относительные прилагательные:

– обозначают признак предмета

через его отношение к другому предмету; да нет

– отвечают на вопросы «какой?», «чей»; да нет

– являются непроизводными; да нет

– образуют степени сравнения; да нет

– имеют краткие формы да нет

4. Отметьте слова, в которых все звуки одинаковые:

1) зонт – зонд; 4) грипп – гриб;

2) шёл – ложь; 5) компания – кампания.

3) чай – чей;

5. Выпишите из предложения страдательное причастие прошедшего времени (в той форме, в которой оно находится в предложении).

Необходимый абитуриентам справочник, содержащий правила приема в высшие и средние специальные учебные заведения, будет издан в марте.

6. Установите соответствие между столбцами, определив указанные морфологические признаки глаголов.

А. Отец читает газету. Б. Девочки принесли цветы. В. Ты пел хорошо. Г. Облако изменило форму. Д. Будем писать изложение.

1. Первое лицо 2. Второе лицо 3. Третье лицо 4. Мужской род 5. Женский род 6. Средний род 7. Род и лицо не определяются

7. Установите соответствие между столбцами, определив указанные морфологические признаки глаголов.

А. Заселиться Б. Произносить В. Благоухать Г. Выполняться Д. Сквасить

1. Совершенный вид 2. Несовершенный вид 3. Возвратный 4. Невозвратный

8. Расположите слова в правильной последовательности, поставив рядом с цифрами соответствующие буквы.

Слова образованы друг от друга в следующей последовательности (от непроизводного слова к производным):

А. Обезболивание

Б. Боль

В. Обезболивать

Г. Обезболить

1__2__3__4__

9. ЦТ. Отметьте ряды, в которых оба существительных относятся к одному склонению:

а) вуз, отряд; г) племя, море;

б) фальшь, мелочь; д) учительство, метро.

в) горничная, фамилия;

10. Отметьте существительные женского рода:

а) шампунь; г) плакса;

б) столовая; д) рояль.

в) полынь;

11. С какими утверждениями вы не согласны?

1. Историзмы называют исчезнувшие предметы и явления объективной действительности.

2. Слова в составе фразеологизма употребляются не в прямом, а в переносном значении.

3. …

12. Отметьте номер строчки, в которой во всех словах на месте пропуска необходимо вставить е:

1) ремеш..к, гребеш..к, знач..к;

2) горош..к, звоноч..к, горшоч..к;

3) кушач..к, одеж..нка, ореш..к;

4) дорож..нька, круж..к, цветоч..к.

13. Какие утверждения верны?

1. Склонение – это изменение имен существительных по падежам.

2. Склонение – это изменение имен существительных по падежам, числам и родам.

3. К 1 склонению относятся существительные женского рода с окончаниями –а, -я.

4. К 1 склонению относятся существительные женского, мужского и общего рода с окончаниями –а,-я.

5. К 1 склонению относятся существительные женского и мужского рода с окончаниями –а, -я.

14. В данных предложениях допущены пунктуационные ошибки.

1. Дитя мое, ты, нездорова.

2. Небо, ясное и голубое-голубое, раскинулось над моей головой.

3. Маленький всего на две комнаты дом стоял на горе.

4. Плывущие по воде бревна, издали были видны.

15. Отметьте слова, в которых на месте пропуска пишутся НН:

а) смышлё..ый; г) да..ый;

б) ране..ый; д) кова..ый.

в) жаре..ый;

16. Завершите формулировку.

Большинство количественных числительных изменяется только по ____________________.

Впишите в словообразовательную цепочку недостающее слово:

готовить – подготовить – ____________ – подготовленность

17. Завершите формулировку.

Управление – это такой вид связи, при котором _________________________________________________________.

Например:_______________________________

18. Отметьте ряды, в которых на месте всех пропусков пишется а (я):

а) плач..щий ребёнок, выслуш..нный совет;

б) раска..лся, они излож..т;

в) снег начал та..ть, выдерж..нный;

г) улож..нный, леч..щийся;

д) они вытерп..т, капризнич..вший.

Отметьте ряды, в которых на месте всех пропусков пишется а (я):

а) кле..щий карандаш, увеш..нная орденами грудь;

б) пристрел..нное ружье, ла..щая собака;

в) пове..л ветер, навеш..нная дверь;

г) закач..нный в баллон воздух, дети невнимательны и рассе..нны;

д) наде..вшийся на помощь, брезж..щий рассвет.

19. Отметьте слова, пишущиеся через дефис:

а) (пол)города; г) (пол)Минской области;

б) (пол)яблока; д) (пол)ложки.

в) (полу)оборот;

Отметьте слова, пишущиеся через дефис:

а) (пол)города; г) (пол)Минска;

б) (пол)яблока; д) (пол)ложки.

в) (пол)нашего сада;

20. Отметьте ряды, в которых на месте всех пропусков пишется одна буква н:

а) капуста скваше..а давно, лампочки включе..ы;

б) малышка испуга..а собакой, образова..ы новые кружки;

в) планы реализова..ы, недое..ая корова;

г) смышлё..ый мальчишка, ране..ый солдат;

д) кваше..ая капуста, беше..ый темп.

21. Отметьте, в каких словах все звуки одинаковые:

а) лось – соль; г) вор – ров;

б) лён – ноль; д) стог – гость.

в) Рига – игра;

22. Отметьте, в каких пословицах между подлежащим и сказуемым тире не ставится.

1. Работать день коротать, отдыхать ночь избывать.

2. Пеший конному не товарищ.

3. Пора что гора: скатишься, так оглянешься.

4. Дело не медведь, в лес не уйдёт.

5. Первое слово дороже второго.

23. Отметьте пункты, являющиеся правильным продолжением высказывания.

Неизменяемыми являются:

1) заимствованные существительные женского рода, оканчивающиеся на твёрдый согласный;

2) заимствованные существительные мужского рода, оканчивающиеся на твёрдый согласный;

3) славянские фамилии на -ко, -аго (-яго), -ово, -ых (-их);

4) фамилии, оканчивающиеся на согласный и обозначающие лиц женского пола;

5) фамилии, оканчивающиеся на согласный и обозначающие лиц мужского пола;

6) буквенные аббревиатуры;

7) все звуковые аббревиатуры.

24. Количество позиций в обоих столбцах одинаково, каждая цифра используется 1 раз.

А. Б. В. Г.

1. 2. 3. 4.

25. Количество позиций в первом столбце меньше, чем во втором, некоторые цифры второго столбца не используются.

А. Б. В. Г.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

26. Количество позиций в первом столбце больше, чем во втором, какие-то цифры второго столбца используются несколько раз.

А. Б. В. Г. Д.

1. 2. 3.

27. Количество позиций в первом столбце меньше, чем во втором, какие-то цифры второго столбца используются несколько раз, какие-то не используются.

А. Б. В. Г.

1. 2. 3. 4. 5. 6.