
- •4.Маркетинг отношений.
- •5 Маркетинговые решения и поведение потребителей
- •6. Сегментирование рынка потребителей
- •7. Критерии выбора сегментов
- •8. Основные принципы сегментирования рынка
- •9.Структура потребительских рынков
- •Население и его характеристики
- •Основные понятия
- •11 Концепция социального класса
- •12. Измерение социального статуса
- •13. Социальная стратификация и маркетинговая стратегия
- •14. Сегментация рынка: особенности покупочных решений социальных классов
- •16. Референтные группы
- •17. Влияние референтных групп на поведение потебителей
- •18 .Типы коммуникаций «из уст в уста»
- •19. Диффузия инноваций
- •20.Домохозяйство и его типы
- •21.Семья как объект изучения в поведении потребителей
- •23. Решение домохозяйства о покупке: распределение ролей.
- •24 .Потребительская социализация.
- •25. Изменение в структуре семьи и домашнего хозяйства
- •26. Изменение роли женщины
- •28 .Обработка информации и восприятие.
- •29. Экспозиция. Внимание. Интерпретация.
- •30. Память в восприятии
- •31. Восприятие и маркетинговая стратегия
- •32. Сущность обучения
- •34. Основные характеристики обучения покупателей
- •35.Память в обучении
- •36.Стратегия позиционирования продукта
- •37.Сущность мотивации
- •38.Теории мотивации
- •39.Мотивационная теория и маркетинговая стратегия
- •40.Личность. Эмоции
- •41 Персональные ценности
- •42. Концепция жизненного стиля
- •43.Ресурсы потребителей
- •44. Шкала ценностей Рокича и Шварца
- •45. Психография.
- •46.Модели vals и vals 2
- •47. Подход список ценностей lov
- •48. Глобальные стили жизни.
- •50.Знание потребителя, измерение знания.
- •51.Изучение отношений потребителей с помощью многофакторных моделей: модель Фишбейна, метод идеальной точки.
- •52. Влияние различных изменений на отношение
- •55.Маркетинговые коммуникации и их воздействие на потребителей.
- •56.Особенности воздействия отдельных средств маркетинговых коммуникаций.
- •57.Отношение потребителей к рекламе.
- •58. Модель восприятия рекламы
- •59.Модели реакции потребителей на рекламную коммуникацию
- •60. Методики модификации поведения потребителей:
- •61.Особенности процесса принятия решений.
- •63. Поведение в процессе принятия решения.
- •64. Типы процессов принятия решения
- •1) Повторное решение проблемы
- •65. Особые типы покупательского поведения
- •66.Степень заинтересованности.
- •68.Диагностика поведения потребителя.
- •69. Процесс осознания потребности
- •70.Осознание проблем и маркетинговые решения.
- •71. Информационный поиск
- •72.Процесс оценки и выбора альтернатив.
- •73. Оценочные критерии
- •74.Правила решений
- •75.Маркетинговое применение правил решения.
- •76.Покупочные намерения и типы покупок
- •77. Выбор источника и предмета покупки
- •79.Послепокупочный диссонанс.
- •80. Потребление
- •81.Избавление.
- •83. Сущность и сегментация деловых (в2в) рынков.
- •84.Особенности делового покупательского поведения
- •85.Типы закупок средств производства
- •87.Основные этапы процесса осуществления закупок промышленных товаров
- •89.Основные факторы влияющие на поведение организаций-покупателей
- •90.Суверенитет покупателя.
- •91. Консьюмеризм и его эволюция
- •92. Права потребителей, признанные на международном уровне
- •93. Законодательство рб о защите прав потребителей
45. Психография.
Психография– исследование психологии групп потребителей для установления общих и характерных для них ценностей.Психография позволяет получить количественные данные образа жизни потребителей.
Психографическая модель заключает в себе действия, интересы и мнения покупателей. Цель психографического исследования заключается в том, чтобы получить данные, которые позволят разработать эффективную маркетинговую программу.
Психография характеризует потребителей с точки зрения их психологического склада (рода дея-ти, жизненных позиций и т.д.). Демографические и психографические измерения дополняют друг друга, поэтому их следует использовать совместно. Демография представляет объективные количественные показатели- возраст, пол, образование, семейное положение. Психография учитывает относительно неощутимые явления - мотивы, интересы и жизненные ценности людей.
Психографические МИ помогают получить количественные данные. Психографический анализ, который используют эти МИ, позволяет продавцам понять, каких стилей жизни придерживаются покупатели их продукции. Психографическое МИ позволяет выяснить, как позиционировать новый или существующий товар.
46.Модели vals и vals 2
Метод VALS (от англ.,values and lifestyle - ценности и стиль жизни), а также его модификацияVALS 2.Программа, лежащая в основе метода, была разработана Митчеллом и называлась "Девять стилей жизни американцев"
Тип потребителей:
1."Выживают"- Ценности и стили жизни (ЦиСЖ):( Борьба за выживание, Недоверие,); Демографические характеристики (ДХ):(Доход на уровне нищеты, многодетные, Многие живут в городских трущобах); Покупательское поведение(ПП): (Важнее всего – цена,).
2."Терпят"- ЦиСЖ: (Озабоченность безопасностью, Ненадежность, принуждение Знающие, решительные); ДХ: (Низкий доход, Невысокое образование, Высокий процент безработных, Живут как в городах, так и в сельской местности); ПП: (Цена важна, Хотят получить гарантии, Осторожные покупатели ).
3. "Принадлежат другим" – ЦиСЖ: (Обычные, Не экспериментируют );ДХ:( Доход от низкого до среднего, Образование низкое – среднее );ПП:( Семейные Домашние Средний и низший массовый рынок).
4"Подражающие. – ЦиСЖ: (Амбициозные, Озабоченные собственным статусом, Энергичные, конкурируют между собой );ДХ:( Доход от среднего до очень высокого "Всегда молодые" Живут только в крупных городах );ПП:( Следят за модой).
5. "Преуспевающие" – ЦиСЖ: (Достижения, успех, Лидерство, эффективность Комфорт);ДХ:( Очень высокий доход Лидеры в бизнесе, политике и т.д. Высоко образованы);ПП:( Последние модели
Роскошные товары и подарки ).
6."Я - это я" – ЦиСЖ: (Решительные, импульсивные Экспериментаторы);ДХ:( Молодые
Многие не состоят в браке Имеют богатых родителей);ПП:( Любят экспериментировать Покупки схожи с покупками друзей, соседей и пр. ).
7."Опытные" – ЦиСЖ: (Активные, участвующие во всем Артистичны);ДХ:( Два источника дохода
Большинству за 40 Хорошее образование);ПП:( Важен процесс, а не продукт).
8."Социально озабоченные" – ЦиСЖ: (Несут социальную ответственность
Живут просто);ДХ:( Два источника невысокого или высокого дохода Отличное образование
Разные возраста и районы проживания);ПП:( Заботятся об окружающей среде).
9"Интегрированные" – ЦиСЖ: (Психологическая зрелость );ДХ:( Доход от хорошего до очень высокого Различные работы и места проживания);ПП:( Различные способы самовыражения, Думают об экологии
Предпочитают необычные предметы).
VALS2 выделяет восемь психографических групп примерно равного размера