Министерство сельского хозяйства
и продовольствия республики беларусь
ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра безопасности жизнедеятельности
ИССЛЕДОВАНИЕ
ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ШУМА
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению
ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ № 4
для студентов всех специальностей очного и заочного обучения
Горки 2007
Министерство сельского хозяйства
и продовольствия республики беларусь
ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ
уЧРЕЖДЕНИЕ оБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра безопасности жизнедеятельности
ИССЛЕДОВАНИЕ
ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ШУМА
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению
ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ № 4
для студентов всех специальностей очного и заочного обучения
Горки 2007
Рекомендовано методической комиссией факультета механизации сельского хозяйства 17.06.2007
Составили канд. техн. наук, доцент, зав. кафедрой безопасности жизнедеятельности В.Е. КРУГЛЕНЯ; канд. техн. наук, доцент кафедры безопасности жизнедеятельности А.Е. КОНДРАЛЬ; ассистент кафедры безопасности жизнедеятельности С.Н. РАЗИНКЕВИЧ; канд. техн. наук, доцент кафедры безопасности жизнедеятельности А.Н. КУДРЯВЦЕВ.
УДК 631.158:658.345 (072)
Исследование производственного шума: Методические указания /УО «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия»; Сост. В.Е. Кругленя, А.Е. Кондраль, С.Н. Разинкевич, А.Н. Кудрявцев. Горки, 2007. 17 с.
В методических указаниях изложены назначения и классификации вентиляционных систем, методы проверки эффективности вентиляции. Представлены критерии оценки и целесообразности применения той или иной системы вентиляции, приведено описание и принцип действия приборов для проверки эффективности вентиляции. В процессе выполнения работы студенты получают практические навыки по проверке эффективности вентиляции, учатся пользоваться приборами, проводить соответствующие измерения и делать заключения о работоспособности вентиляции.
Для студентов всех специальностей очного и заочного обучения
Таблиц 2. Библиогр. 2
Рецензент: А.Е. УЛАХОВИЧ, канд. техн. наук, доцент.
© Составление: В.Е. Кругленя, А.Е. Кондраль, С.Н. Разинкевич, А.Н. Кудрявцев, 2007
© Учреждение образования «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия», 2007
Введение
Шум является одним из распространенных факторов внешней среды, неблагоприятно воздействующих на человека. Более 30 % работников, занятых в сельскохозяйственном производстве, подвергаются неблагоприятному воздействию шума, превышающего допустимые нормы. Отрицательное влияние шума на работоспособность и здоровье человека проявляется даже при его небольшой интенсивности. Воздействие шума может привести к появлению профессиональных заболеваний, а также явиться причиной несчастного случая.
Источниками производственного шума в сельскохозяйственном производстве являются машины, оборудование и инструмент. Поэтому в соответствии с санитарными нормами СН-9-86 РБ 98 «Шум на рабочих местах. Предельно допустимые уровни» на всех предприятиях, в организациях и учреждениях должен быть обеспечен контроль уровней шума на рабочих местах не реже одного раза в год и установлены правила безопасной работы в шумных условиях.
Настоящие методические указания, написанные в соответствии с программами дисциплины «Охрана труда» для высших сельскохозяйственных учебных заведений, дополняют содержание учебников и помогут будущим специалистам сельскохозяйственного производства овладеть методами оценки уровней шума на рабочих местах.
Цель работы: изучить основные характеристики шума, научиться проводить измерения параметров производственного шума и определять их соответствие требованиям санитарных норм, оценить эффективность различных устройств, применяемых для снижения шума.
Порядок выполнения работы:
1. Изучить методические указания к работе.
2. Замерить общий уровень звукового давления заданного источника шума в дБА и сравнить его с нормами.
3. Замерить уровни звукового давления в октавных полосах и сравнить их с нормами.
4. Построить график.
5. Измерить уровни звука от двух различных источников, их суммарный уровень звука. Рассчитать эквивалентный уровень звукового давления прерывистого шума (продолжительность каждой ступени определяется преподавателем).
6. Определить величину снижения шума при применении различных средств защиты.
7. Сделать выводы по проведенной работе. Предложить средства защиты от шума.