2.Тест множинного вибору

На середньому ступені перевага надається:

1. аналітичному читанню;

2. синтетичному читанню;

3. переглядовому читанню.

Згідно з методичною метою читання може бути:

1. навчальним і комунікативним;

2. обов’язковим і додатковим;

3. самостійним і керованим.

В залежності від обсягу тексту розрізняють такі види читання:

1. аналітичне і синтетичне;

2. інтенсивне і екстенсивне;

3. класне і домашнє.

Аналітичне читання – це вид читання, у якому:

1. використовується словник;

2. слова всі відомі;

3. використовуються адаптовані тексти.

Навчання читання взаємопов’язане з:

1. аудіюванням і письмом;

2. говорінням і письмом;

3. аудіюванням, письмом і говорінням.

Програма вимагає розуміння тексту з:

1. 2% незнайомих слів;

2. 4% незнайомих слів;

3. усіма відомими словами.

Програмні вимоги передбачають читання і розуміння текстів:

1. в межах 1500 графічних знаків ;

2. 1000 графічних знаків;

3. 2000 графічних знаків.

Методичні вимоги до текстів для читання беруть до уваги:

1. вікові особливості учнів;

2. виховний характер тексту;

3. наукові особливості тексту.

3. Відео лабораторна робота

Тема: Навчання читання

Рівень: Середній

І. Завдання до перегляду відео уроку

Визначте мету навчання читання на середньому ступені.

Проаналізуйте доцільність використання аналітичного читання в основній школі.

Визначте роль психологічного механізму читання. Приведіть приклади.

Скажіть, як вибір комунікативних вправ для навчання читання залежить від вікових особливостей учнів.

ІІ. Завдання на етапі відео перегляду

Прокоментуйте початок уроку і скажіть, чи слугує він підготовчим етапом до навчання читання на уроці.

Проаналізуйте ефективність комунікативних вправ, які використовуються перед читанням тексту. Чи можна їх замінити іншими вправами? Якими?

Яка основна мета навчання читання на даному уроці?

Які вміння читання учнів формуються вчителем?

Які етапи навчання читання наявні на уроці?

Які вправи використовуються на до текстовому, текстовому та після текстовому етапах? Назвіть їх.

Як вчитель допомагає учням подолати лінгвістичні труднощі під час роботи з текстом.

ІІІ. Завдання на післятекстовому етапі

Які, на Вашу думку:

а) позитивні риси уроку;

б) негативні характеристики уроку.

Наскільки важливо використовувати автентичні тексти на уроці. Назвіть основні мотиви.

Які є найкращі шляхи контролю розуміння прочитаного тексту?

ІV. Проаналізуйте фрагмент уроку з метою навчання читання і визначте:

мету уроку;

вправи, які виконуються на:

а) до текстовому;

б) текстовому;

в) після текстовому етапах;

прокоментуйте дії вчителя та учнів для зняття лінгвістичних труднощів тексту;

чи зміст уроку відповідав запланованій меті.

Topic: "Cities and Towns of Ukraine"

Aim: to develop the pupils' skills of intensive reading.

I. Pre-reading Anticipation

1) What are the most popular towns and cities in Ukraine?

What towns and cities do foreign tourists like to visit in Ukraine?

What towns and cities would you like to visit?

Look at the pictures. Which do you recognize? Where can you find them?

П. While-reading:

Read the text "Cities and Towns of Ukraine" and find:

• Which city is the second largest city in Ukraine;

• Which Ukrainian city was founded by a foreigner;

• Which city is a cradle of Zaporizke Cossatstvo;

• Which city was the ancient capital of Galychyna.

CITIES AND TOWNS OF UKRAINE

Kharkiv is the second largest city in Ukraine after Kyiv.

It is an administrative centre of Kharkiv region, the historical capital of Slobidska Ukraina.

The history of Ukrainian Cossatstvo is closely connected with the region.

The generally accepted date of foundation of Kharkiv is 1654/1655. First it was a fortress.

But its favourable geographic location contributed to the transformation of the fortress into a trading, technological and industrial centre.

For 16 years Kharkiv was Ukraine's capital which helped it to become a large scientific, cultural and educational centre. In terms of industrial enterprises, higher educational institutes, colleges and research institutes Kharkiv ranks the second place in the country after Kyiv.

Odesa is a very special city, a true gem on the Black sea coast. It is 200 years old. The founder of Odessa was Due de Richelieu (later Prime Minister of France). The city developed as a port and trading centre, attracting many people from all over the world. With its beautiful harbour on the Black Sea, Odesa has become Ukraine's "Southern Window" to Europe and an important cultural resort within a very short period of time. The port is the city's heart. Ukraine's independent commercial fleet is moored here and the harbour is always filled with an endless stream of tankers and cruise ships.

Zaporizhzhya is a beautiful city in the south Ukraine. It is a land of plenty, situated behind the Dnipro rapids, which were once inaccessible. This city is a cradle of Zaporizke Cossatstvo, famous beyond the bounds of Ukraine. Khortytsya, the largest island on the Dnieper is a green emerald of Zaporizhya. Dniprohes, the most powerful electric station in Europe in the 30-s is situated here.

Lviv, is the ancient capital of Galychyna.

Lviv, "Lion city" was named by its founder the Galycian-Volynian King Danylo Galitsky, in honour of his son Lev. The city was first mentioned in Galycian-Volynian Cronicle in 1256.

Busy trade led to the city's dramatic development and prosperity. As early as the 15-th century the city had its own mint, water supply system and regular international post. The streets were paved with cobbled stones and new houses were constantly being built.

Lviv is a great cultural centre of Ukraine. Besides its 16 museums, a philharmonic society and circus several theatres perform in Lviv.

Pereyasliv-Khmelnitsky is a real wonder. The town is situated not far from Kyiv, and happens to be the third oldest town in Ukraine after Kyiv and Chernigiv. Here the mighty prince Volodymyr Monomakh wrote his remarkable Exhortation and his letter to Prince Oleh Svyatoslavovych. Here the biographies of the first Martyrs of the Land of Rus Borys and Hlib were written. The town survived all the wars and invasions and nowadays it has no fewer than 22 museums.

Chernihiv is the second oldest city in Ukraine after Kyiv. Historical science testifies to the fact that people settled in the area one hundred thousand years ago. The history of Chernihiv is the history of the struggle of its inhabitants for freedom and social justice. The Chernihiv Cossacks proved to be valiant warriors and distinguished themselves in so many military battles.

There are a lot of historical and cultural monuments to fascinate you. Museum of M. Kotsyubynsky (a prominent Ukrainian writer), Antoniyev's Caves, Spasky and Troyitsky Cathedrals and wonderful landscapes on the Desna river will surely attract your attention. The Desna river on which the city is situated is lauded in numerous songs and legends. It has become a symbol of this land. "I am glad to have been born on your banks, the Desna¹, wrote Alexander Dovzhenko, prominent film producer and writer. Every visitor to this enchanted land cannot but agree with him. Nowadays Chernihiv is a district and regional centre.

Dnipropetrovsk was founded in 1776. At first ii was a small provincial town, named Katerynoslav. Today it is a large industrial centre on banks of the Dnieper. The city is well-known for developed ferrous metallurgy, complex machine building, metalworking and chemical industries.

Dnipropetrovsk can boast of many historical and architectural monuments, among them the monument to General Yefym Pushkin, the Transfiguration Cathedral, Shevchenko Park with its famous island and fresh-water aquarium.

Ш. Post-reading:

1. Are the following statements true or false?

2. Extend the idea: