
- •Анатомія і фізіологія дитячого організму
- •В ступ
- •Розділ і розвиток організму людини період ембріонального розвитку організму
- •Коротка характеристика різних видів тканин
- •Вікові зміни показників фізичного розвитку
- •Розділ іі морфологічний і функціональний розвиток відділів центральної нервової системи нервова система
- •Загальний план будови нервової системи. Нервова система людини складається з двох основних відділів: центрального і периферичного.
- •Головний мозок. Головний мозок міститься в порожнині черепа має масу біля 1350 г і поділяється на п’ять відділів: середній, проміжний, кінцевий.
- •Загальні закономірності морфологічного і функціонального розвитку
- •Ріст і розвиток спинного мозку
- •Ріст і розвиток довгастого мозку і моста
- •Ріст і розвиток мозочка
- •Ріст і розвиток середнього мозку
- •Ріст і розвиток проміжного мозку і базальних ядер
- •Розвиток кори великих півкуль головного мозку
- •Вища нервова діяльність людини і її особливості
- •Вища нервова діяльність дітей до 1 року
- •Вища нервова діяльність дітей у віці від 1 до 3 років
- •Вища нервова діяльність дітей дошкільного віку
- •Вища нервова діяльність дітей шкільного віку
- •Розділ ііі аналізатори структура і значення аналізаторів
- •Загальні властивості і закономірності діяльності рецепторних утворень
- •Зоровий аналізатор
- •Слуховой аналізатор
- •Нюховий аналізатор
- •Смаковий аналізатор
- •Шкірний аналізатор
- •Вестибулярний аналізатор
- •Руховий аналізатор
- •Розділ іvморфологічний і функціональний розвиток аналізаторів вікові особливості зорового аналізатора
- •Вікові особливості слухового аналізатора
- •Вікові особливості вестибулярного аналізатора
- •Вікові особливості смакового і нюхового аналізаторів
- •Вікові особливості шкірного аналізатора
- •Вікові особливості рухового аналізатора
- •Розділ vопорно-руховий апарат значення і будова опорно-рухового апарату
- •Будова кістяка
- •Кістяк голови включає мозковий і лицьовий череп.
- •Будова і властивості кістякових м’язів
- •Розділ vі вікові особливості опорно-рухового апарату вікові особливості кістяка
- •Вікові особливості кістякової мускулатури
- •Розділ vіі ендокринні залози структура і функції ендокринних залоз
- •Щитовидна залоза
- •Паращитовидні залози
- •Наднирники
- •Статеві залози
- •Вилочкова залоза
- •Підшлункова залоза
- •Розділ vііі вікові особливості структури і функції ендокринних залоз вікові особливості гіпофіза
- •Вікові особливості щитовидної залози
- •Вікові особливості наднирників
- •Вікові особливості статевих залоз
- •Вікові особливості паращитовидних залоз
- •Вікові особливості вилочкової залози й епіфіза
- •Вікові особливості підшлункової залози
- •Розділ іх кров
- •Значення крові
- •Склад і властивості плазми крові
- •Еритроцити
- •Лейкоцити
- •Тромбоцити
- •Імунні властивості крові
- •Руйнування й утворення кров’яних тілець
- •Розділ х вікові особливості системи крові вікові особливості кровотворення
- •Зміни з віком кількості і властивостей еритроцитів
- •Зміни з віком кількості і властивостей тромбоцитів
- •Зміни з віком кількості і властивостей лейкоцитів
- •Вікові особливості імунних реакцій і складу плазми
- •Розділ хі серцево-судинна система значення серцево-судинної системи в організмі
- •Основні особливості будови серцево-судинної системи
- •Цикл серцевих скорочень
- •Властивості серцевого м'язу
- •Зовнішні прояви діяльності серця
- •Систолічний і хвилинний об’єкти серця. Робота серця
- •Рух крові по судинах
- •Нервова і гуморальна регуляція діяльності серця
- •Нервова і гуморальна регуляція тонусу судин
- •Саморегуляція серцево-судинної системи
- •Вплив кори великих півкуль на діяльність серцево-судинної системи
- •Розділ хіі вікові особливості серцевосудинної системи особливості морфологічного розвитку серцево-судинної системи
- •Тривалість окремих фаз серцевого циклу (у сек.) у дітей різних вікових груп (по б. Л. Комарову)
- •Вікові особливості систолічного і хвилинного об`ємів серця
- •Вікові особливості руху крові по судинах
- •Вікові особливості регуляції діяльності серцево-судинної системи
- •Розділ хііі дихальна система значення дихання. Будова органів дихання
- •Зовнішнє дихання
- •Склад повітря (у %)
- •Перенесення газів кров’ю
- •Обмін газів у легенях і тканинах
- •Регуляція дихання
- •Залежність величини легочнол вентиляції від вмісту со2, у вдихуваному і альвеолярному повітрі (у %)
- •Рефлекторна регуляція дихання
- •Роль кори великих півкуль головного мозку в регуляції дихання
- •Розділ хіvвікові особливості структури і функції органів дихання морфологічний розвиток органів дихання
- •Вікові особливості зовнішнього дихання
- •Зміни зовнішнього дихання з віком
- •Зміна величини дихального об’єму легень з віком
- •Вікові особливості транспорту газів
- •Вікові особливості регуляції дихання
- •Розділ хv травлення значення травлення. Будова органів травлення
- •Методи вивчення функцій органів травлення
- •Функціональні особливості органів травлення
- •Травлення в кишечнику
- •Печінка, її будова і функції
- •Рухова функція шлунково-кишкового тракту
- •Розділ хvі вікові особливості травлення
- •Формування морфологічної структури органів травлення
- •Розвиток залоз травної системи
- •Вікові функціональні особливості травної системи
- •Розділ хvіі обмін речовин і енергії в організмі значення обміну речовин, його основні етапи
- •Ферменти
- •Обмін вуглеводів
- •Зв’язок і взаємозалежність обміну речовин в організмі
- •Обмін води і мінеральних речовин
- •Енергетичний обмін
- •Норми харчування
- •Нервова регуляція обміну речовин
- •Терморегуляція
- •Основні механізми терморегуляції
- •Розділ хvііі вікові особливості обміну речовин особливості обміну білків
- •Особливості обміну вуглеводів
- •Особливості обміну ліпідів
- •Особливості обміну мінеральних речовин
- •Вікові особливості обміну енергії
- •Вікові особливості терморегуляції
- •Розділ хіх виділення значення і будова видільної системи
- •Механізм сечоутворення
- •Регуляція функцій органів виділення
- •Розділ хх вікові особливості органів сечоутворення і сечовиділення вікові особливості структури нирок
- •Зміни з віком величини нирок
- •Вікові особливості функції нирок
- •Добова кількість мінеральних речовин, необхідна для грудних де.ЕД і дорослих (на 1 кг маси тіла)
- •Вікові особливості регуляції функції нирок
- •Розділ ххі будова і функції шкіри
- •Значення шкірного покрова, його функції
- •Будова шкіри людини
- •Деякі похідні шкіри
- •Вікові особливості шкіри
- •АнатомIя I фIзIологIя дитячого органIзму Навчальний посібник
- •01030, М. Київ, вул. Пирогова, 9, кім. 221-а, тел. 239-30-85
- •01030, М. Київ, вул. Пирогова, 9, кім. 221-а, тел. 239-30-85
Розділ ііі аналізатори структура і значення аналізаторів
Структура аналізаторів. Різноманітні подразнення, що постійно діють на живий організм, сприймаються різними рецепторними утвореннями. У залежності від їхнього місця розташування і будови вони вибірково реагують на різні подразнення. Так, рецепторні утворення очей сприймають світлові подразнення, вух – звукові, шкіри – механічні, температурні подразнення і т.д. Відповідно виділяють різні органи вічуттів: смаку, нюху, зору, слуху і шкірної рецепції. В даний час до органів відчуттів відносять рецепторні утворення, розташовані в будь-якій ділянці тіла: рецептори м’язів, що сприймають зміни ступеню їхнього скорочення і розтяггування; рецептори стінки судин, що реагують на зміну тиску крові і її хімічного складу,і т.д.
Об’єктивно діяльність органів відчуттів виражається у виникненні збудження в їх рецепторних утвореннях, а суб’єктивно вона виявляється у відчутті. Однак для виникнення відчуття необхідно, щоб збудження від органів відчуттів було передане по аферентних шляхах у центральну нервову систему. Виходячи з цього, І.П.Павлов ввів у фізіологію поняття аналізатора, під яким розуміють усю сукупність анатомічних утворень, діяльністю яких визначається виникнення відчуттів. Аналізатор складається з периферичного відділу – відповідного органу відчуттів, аферентних провідних шляхів і визначеної ділянки в корі головного мозку, що називається кірковим кінцем аналізатора. Назви аналізаторів збереглися по назвах органів чуття, тобто виділяють зоровий, слуховой, нюховий, смаковий і шкірний аналізатори. Крім того, виділяють руховий аналізатор, периферичною частиною якого є рецептори м’язів, сухожиль, суглобів, внутрішній аналізатор, що сприймає, частина якого представлена рецепторами внутрішніх органів, і вестибулярний аналізатор, рецептори якого приходять у стан збудження при зміні положення тіла. Відповідно до досліджень І.П.Павлова в кірковому відділі аналізатора варто виділяти центральне ядро і периферію, що включає так названі розсіяні елементи. При видаленні центрального ядра стає неможливим складний аналіз і синтез подразнень. Наприклад, при ушкодженні визначеної ділянки скроневої ділянки кори, де знаходиться слуховой центр, стає неможливим тонке диференціювання подразників, рефлекси ж на окремі тони через якийсь час відновлюються за рахунок діяльності периферичних розсіяних елементів.
Значення аналізаторів. Для підтримки діяльного стану центральної нервової системи, а отже, і всього організму в цілому необхідний мінімум діючих на нього подразнень. При враженні більшості органів чуттів, тобто при різкому обмеженні афферентных подразнень, втрачається здатність підтримувати активний стан: людина увесь час спить і розбудити її можна тільки шляхом впливу на органи чуття, що зберегли свою функцію.
В даний час у зв’язку з космічними польотами, з перспективою міжпланетних подорожей питання про вплив на організм обмеження афферентных подразнень набуло особливу гостроту. Дослідження показали, що відсутність сенсорних подразнень негативно позначається на здатності концентрувати увагу, логічно мислити, виконувати розумові задачі. У ряді випадків при тривалому різкому обмеженні подразнень у випробуваних з’являються галюцинації: наприклад, перед очима виникають і послідовно змінююють одна одну геометричні фігури.
Подразнення, сприйняті рецепторними утвореннями органів чуття, несуть зведення (інформацію) про стан зовнішнього і внутрішнього середовища організму. На основі відчуттів, що виникають при подразненні екстерорецепторів і відображають лише окремі властивості предметів навколишньої дійсності, формуються поняття і уявлення, що відбивають уже зв’язки і взаємозалежності між цими предметами. У виникненні відчуттів, формуванні понять і уявлень беруть участь усі ланки аналізатора. При впливі подразників у рецепторних утвореннях відбувається цілий ряд дуже складних фізико-хімічних і біохімічних процесів, результатом яких є виникнення потенціалів дії у відповідних аферентних нервових волокнах. Ці потенціали досягають кори головного мозку, де відбувається остаточний аналіз і синтез інформації, що надходить.
Таким чином, за допомогою аналізаторних систем здійснюється пізнання навколишньої нас дійсності.
Інформація, передана в центральну нервову систему від рецепторів внутрішніх органів, є основою процесів саморегуляції. Так, наприклад, якщо змінюється склад крові, то у відповідь на цю зміну в рецепторах стінок судин виникаєподразнення. Воно передається в центральну нервову систему, де формуються під його впливом эферентні сигнали, що сприяють відновленню первинного складу крові.
Роль аналізаторів у пізнанні навколишнього світу. Відомо, що при дії найрізноманітніших подразників на який-небудь аналізатор завжди виникає відчуття, специфічне саме для цього аналізатора. Так, механічне (удар у скроню) і електричне подразнення сітківки ока викликає те саме відчуття спалаху світла. Виходячи з цього, німецький фізіолог І. Мюллер створив у XIX ст. закон «специфічних енергій органів відчуттів». Відповідно до його концепції «нерви органів відчуттів» мають визначену енергію. Під визначеною енергією кожного нерва Мюллер розумів властиву цьому нерву вроджену і незмінну діяльність, що виникає у відповідь на будь-яке подразнення даного органу відчуттів і проявляється виникненням завжди однакових специфічних для нього відчуттів. Якість відчуттів, на його думку, залежать не від характеру подразнень, а від закладеної в чуттєвій системі специфічної енергії. Навчання Мюллера про специфічну енергію органів почуттів - це один із проявів фізіологічного ідеалізму. Воно неминуче приводить до агностицизму — невір'ю в можливість пізнання істини.
Справді, якщо усе, що ми відчуваємо нашими органами відчуттів, не є відображення конкретних властивостей речей, а тільки якості наших відчуттів, то ми і не зможемо ніколи пізнати дійсні властивості цих речей.
Відповідно до поглядів агностиків наші поняття це декорація для прикриття свого неуцтва, у них немає нічого об'єктивного, вони лише зручний засіб для спілкування. Уся наука, з їхнього погляду,— це картографія, що описує лише те, що розташовано на поверхні.
Деякі вчені-натуралісти, що дуже багато зробили в області вивчення живого організму, у своих філософських узагальненнях також висловлювали думку про неможливість пізнання навколишньої нас дійсності. Один з найбільших учених XIX ст., лікар, фізіолог і фізик - Г.Гельмгольц, говорячи про залежність відчуттів від предметів і явищ зовнішнього світу, створив теорію символів. Він вважав, що відчуття є символами, умовними знаками, позначеннями предметів зовнішнього світу. Відповідно до його поглядів відчуття є знаком зовнішнього впливу, але не зображенням його, тому що від зображення потрібна відома подібність із предметом, а від знака такої подібності не потрібно. І в даний час існують різні філософські течії, що стоять на позиціях фізіологічного ідеалізму
На практиці ми перевіряємо дані наших органів відчуттів, і саме практика як критерій істини відкидає невірне і затверджує щире. Те, що ми довідуємося про нові якості предметів, не може служити свідченням неправильності показань наших органів відчуттів, а говорить лише про те, що цей предмет вивчається усе більш глибоко і всебічно. Теорія відображення довіряє показанням органів відчуттів, вона розглядає відображений образ як справжню копію відображуваного предмета. Виникнення відчуття є результат діяльності високоорганізованої матерії. Усій матерії характерна властивість, подібна відчуттям,- відображення. На певній ступені розвитку матерії виникають психічні явища. Саме властивістю матерії відбивати обумовлене виникнення відчуття. Відчуття — це найбільш елементарний психічний акт. Воно відбиває лише окремі властивості речей. При переході до мислення, для якого характерне узагальнення зв'язків між предметами і явищами навколишньої нас дійсності, знадобився тривалий період розвитку матеріального субстрату мислення - мозку. Основним у цьому прогресивному розвитку була праця, а потім і разом з нею членороздільна язик. Розумові процеси здійснюються на основі аналізу і синтезу в корі головного мозку тих подразнень, що посилає об'єктивний, незалежно від нашої свідомості існуючий світ і які насамперед сприймаються нашими органами відчуттів.
З матеріалістичних позицій підходили до вирішення питань про характер відчуттів представники вітчизняної фізіології. І.М.Сєченов вважав, що відчуття дають нам правильне уявлення про предмети і явища навколишньої дійсності. Він говорив про те, що подібності і розходження, що знаходить людина між предметами, що відчуваються, є реальними. Наукову і практичну діяльність І.М.Сєченов вважав критерієм правильності показань органів відчуттів. Він писав, що якби люди оперували поняттями, у яких немає нічого об’єктивного, то досягнення науки не могли б блискуче виправдуватися на практиці. Усі вчення І.П.Павлова є природничонауковими. Ним за допомогою строго об’єктивного методу були вивчені основні закономірності діяльності матеріального субстрату психічних явищ – кори головного мозку.
В даний час показано, що дія на сітківку світлових хвиль, електричного і механічного подразнення далеко не однозначна. Так, при електричному подразненні сітківки для виникнення відчуття спалаху світла потрібно в 5 млн. раз більше енергії, ніж при дії світлового подразнення, при цьому електричне подразнення ніколи не може дати того багатства світлової гами, що виникає при дії природних світлових подразників.
Прогрес, що досягнутий на сьогоднішній день у всіх областях знань, успіхи в області техніки, медицини, в ділянці освоєння космічного простору є результатом пізнавальної діяльності людини, заснованої на показаннях наших органів відчуттів.
Класифікація рецепторних утворень. У залежності від структурної організації рецепторні утворення поділяють на первинні і вторинні. Рецепторні утворення нюхового, шкірного і рухового аналізаторів відносять до первинного. Вони утворюються волокном сенсорного, чи чуттєвого, нейрона, що безпосередньо піддається подразненню(Рис. 8). До вторинних рецепторів відносять смакові, зорові, слухові, вестибулярні. Для них характерно, що подразнення діє не безпосередньо на закінчення відростка сенсорного нейрона, а на особливі структури – спеціалізовані рецептуючі клітини. У них під впливом цього подразнення виникає ціла серія різних процесів, що є причиною наступного подразнення сенсорного нейрону. Звідси і назва цих рецепторів – вторинні або вторинновідчуваючі.
У залежності від специфічності рецепторних утворень до дії подразників їх поділяють на мономодальні і полімодальні. Мономодальні рецепторні утворення пристосовані до сприйняття якого-небудь одного виду подразника. Так, рецепторні утворення сітківки пристосовані до сприйняття лише світлових подразнень, тобто є мономодальными. У той же час деякі рецепторні утворення шкіри мають здатність сприймати і механічні, і температурні подразнення, відповідно їх відносять до полімодальних.
Якщо подразник викликає збудження рецепторних утворень лише при безпосередньому зіткненні з ними, їх називають контактними (наприклад, рецепторні утворення шкіри). Якщо ж вони мають здатність приходити в стан збудження при дії подразників, розташованих на відстані, їх називають дистантними. Наприклад, рецепторні утворення нюхового аналізатора відносяться до дистантних.
У залежності від характеру діючих подразників, до яких рецептор має вибіркову чутливість, розрізняють фоторецептори, терморецептори, барорецептори, ме-ханорецептори, хеморецептори.