3 Урок: «Никто не любит…»
Место Писания:Иоанна 15:13, Римлянам 5: 8, Иоанна 3:16, Исаия 53:4-11
Цель:Обсудить с подростками то, что настоящая любовь – это жертва и донести истину о том, что Иисус умер за них на кресте, потому что любил, побудить к размышлению о жертве Христа.
Общение (игры, дискуссии, веселые истории, христианские песни, проверка д/з – таблички хороших слов). Шарик блестящий перемотанный веревкой – он не блестит, потому что ему мешает веревка. Давайте распутаем его делая друг другу комплименты. Наша жизнь станет ярче, если мы научимся говорить окружающим приятные слова.
Вступление к теме:
Журнал. Найдите в журнале фотографии, на которых изображены те люди, которые любят друг друга. Почему вы так решили, что в них говорит о любви?
Нарисуй небольшой набросок, что в твоем понимании любовь – может это, просто будет разные цвета, может какое-то действие, может предмет.
Изучение Библии
Обсуждение детских работ. Часто для нас любовь – это чувства, у кого-то приятные, у кого-то горькие. Когда мы говорим, что любим человека, обычно испытываем внутри чувства, но почему тогда, через месяц мы можем испытывать другие чувства? Ведь настоящая любовь никогда не перестает?
Демонстрация отрывка фильма о распятии Христа.
Дискуссия:
Место Писания:
«Нет большей той любви, как если кто положит душу свою за друзей своих» Иоанна 15:13.
Это хорошая проверка любви. Положить душу, это, значит, отдать жизнь.
Что значит большая любовь?
Сколько у тебя друзей?
Есть ли у тебя человек, за которого ты можешь положить свою жизнь?
Как ты думаешь, сколько человек отдали бы жизнь за тебя?
Вовсе не значит, что нам нужно сейчас умирать, просто можно проверить самого себя, по настоящему ли я люблю человека, или это просто слова, просто за компанию я хожу с ним.
Итак, если бы такой человек и был, то это должен быть самым лучшим, самым дорогим человеком для тебя.
« Но Бог Свою любовь к нам доказывает тем, что Христос умер за нас когда мы были еще грешниками» Римлянам 5: 8.
Кто такой грешник?
Являемся ли мы грешниками? Почему?
Зачем Иисусу надо было умирать за нас, хотя мы Его об этом не просили?
« Ибо так возлюбил Бог мир, что отдал Сына Своего Единородного, дабы всякий верующий в Него не погиб, но имел жизнь вечную» Иоанна 3:16
Что нужно делать, чтобы не погибнуть?
Что Библия говорит о том, что будет после смерти?
На земле живет так много людей, откуда мы можем знать, что Он знает нас? (всякий верующий, Он сотворил каждого)
Почему именно тебя любит Бог?
Вывод темы:
Иисус настолько любит тебя, что отдал за тебя жизнь. Он сотворил тебя и по этому ты представляешь для Него великую ценность. Он знает все твои грехи, наркотики, сигареты, воровство, обман, и зная все до самых грешных мыслей у тебя, Он умер, чтобы ты имел шанс жить в вечности с Ним.
Быть может, что действительно нет ни одного человека на земле, который готов отдать за тебя жизнь. Именно по этому иногда так больно и одиноко. Но ты уже никогда не сможешь сказать, что тебя никто не любит, потому что это будет неправда. Иисус так любит тебя так, что отдал за тебя Свою жизнь.
Золотой стих
« Но Бог Свою любовь к нам доказывает тем, что Христос умер за нас когда мы были еще грешниками» Римлянам 5: 8.
Способ разучивания:
Принцип бутерброда, на плакате пишется стих, складывается, каждый отрывает себе по кусочку, постоянно зачитываем, стих, не взирая на то, что осталось на плакате
Закрепление (ребусы, кроссворды, свидетельства, поделки, рисунки, фокус с тремя веревками) Рассказ : «Непостижимая жертва» (Урок № 4).
Джон Грисрит жил в западной части Соединённых Штатов Америки в 1920-х годах. Это время было временем постоянных засух и пыльных бурь. В 1929 году Джон Грифит женился. Продолжительные засухи вынудили Джона, его жену и его маленького сына переехать на восток США. После переезда жизнь стала налаживаться. Джон устроился работать смотрителем разводного моста на реке Миссисипи. Летом 1937 года, шесть лет спустя, Джон, как и обычно, собирался на работу. Его семилетний сынишка Грэг только что закончил свой первый класс и теперь был на каникулах. Из-за этого Джон решил взять своего сына с собой на работу. Грэг с большим удивлением наблюдал, как его папа одним движением рычага поднимал над рекой огромный мост. Он поднимал его, чтобы по реке могли проплывать корабли, и опускал его/ чтобы по мосту могли проноситься поезда. Ему казалось, что его папа может сделать всё что захочет. В тот день Джон поднял разводной мост сразу после запланированного утреннего поезда. Ближайший поезд должен был быть после обеда, поэтому Джон взял своего сына, и они вместе отправились на смотровую площадку. Эта площадка использовалась для осмотра исправности механизма разводного моста, однако именно с неё-открывался прекрасный вид на реку Миссисипи. Мальчик с интересом наблюдал за многочисленными кораблями, проплывавшими под мостом. Джон объяснял своему сыну, откуда плыл тот или иной корабль и куда он направлялся. Каждый корабль имел свою историю плаванья. Несомненно, эти часы, проведённые со своим папой, навсегда остались бы в сердце Грэга...Неожиданно раздался резкий гудок приближающегося локомотива. Джон посмотрел на часы и понял, что в это время по мосту должен был пройти Мемфисский Экспресс. Это был полуденный поезд, перевозивший порядком три сотни пассажиров. Попросив своего сына оставаться на смотровой площадке, Джон поспешил к пульту управления мостом. Заняв свое рабочее место, Джон убедился, что поблизости от моста не было кораблей, и взялся за рычаг.
Взгляд случайно опустился на смотровую площадку.... Она была пуста. Джон встревожено посмотрел по сторонам и вдруг увидел своего сына лежащего на шестерёнках механизма разводного моста. По-видимому, мальчик последовал за своим отцом и, проходя по мостику от смотровой площадки; поскользнулся и упал на огромные шестеренки механизма. Грэг сидел на шестерёнках и держался своими руками за ушибленную ногу. Повторный сигнал несущегося Экспресса вынуждал Джона действовать. Отец знал, что, приведя в движение механизм моста, он тем самым позволит шеститонной шестерёнке раздробить своего сына. «Нужно спуститься, опустить ему верёвку и вытянуть его наверх», - мгновенно подумал отец. Но как, ведь для этого потребовалось бы, по крайней мере, трижды больше имеющегося у него времени. На глазах отца появились слезы. Сердце стонало от боли. Выбор был предельно ясен, Джону нужно было выбирать между жизнью его сына и .жизнями трёхсот пассажиров Экспресса. Остановить несущийся поезд было невозможно! Сжавшись от боли в сердце, Джон склонил свою голову, закрыл глаза и потянул на себя рычаг. Гул опускающегося моста, казалось, дробил сердце отца. Мост опустился, и через секунду по нему пронёсся забитый людьми поезд. Кто-то читал газету, кто-то смотрел в окно, кто-то просто спал.
«Ради вас, я отдал своего сына а вам все равно?» - со слезами кричал отец. Но никто из пассажиров не заметил, никто не услышал, какой жертвой Джон Грифит заплатил за их жизнь.
Применение:
Напиши письмо, которое называется: “Несколько слов Тому, кто умер и воскрес…” В этом письме можно рассказать все свои чувства, быть может, это будут негативные чувства, может очень радостные. Но когда будете писать письмо, даже если не вы не верите в Бога, давайте согласимся, что если Он прочитает ваше письмо, что вы можете сказать Тому, Кто умер и воскрес?