Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Курс лекций печ 2012 113Л

.pdf
Скачиваний:
22
Добавлен:
28.02.2016
Размер:
1.27 Mб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ

ХАРЬКОВСКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА

О. К. Садовников

РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ

КРЕДИТНО-МОДУЛЬНЫЙ КУРС

(для студентов 1-2 курсов всех форм обучения и специальностей академии)

Харьков – ХНАГХ – 2012

УДК 291.1(042.4) ББК 86.3я7-2

С14

Садовников О. К. Религиоведение: кредитно-модульный курс: (для студентов 1-2 курсов всех форм обучения и специальностей академии) / О. К. Садовников; Харьк. нац. акад. гор. хоз– ва. – Х.: ХНАГХ, 2012. – 133 с.

Автор: к. филос. н., доц. О. К. Садовников.

Рецензент: к. филос. н., доц. Л. А. Радионова

Предлагаемый курс лекций вводит читателя в проблематику современного религиоведческого знания. Структура и содержание рассматриваемого материала соответствуют государственному стандарту, установленному Министерством образования Украины для высших учебных заведений негуманитарного профиля. Компактно изложенный материал содержит основные положения наиболее заметных религиозных систем, начиная с момента появления и развития религии и до настоящего времени. Материалы, подобранные в лекциях, сориентированы на получение представлений о развитии и становлении религии как социального явления, представлены наиболее распространенные в Украине течения и конфессии. Издание включает вопросы для проверки знаний и размышлений на основании усвоенного материала и другие необходимые методические разработки для лучшего усвоения курса.

Лекции предназначены для студентов 1-2 курсов дневной и заочной форм обучения всех специальностей академии.

УДК 291.1(042.4) ББК 86.3я7-2

Утверждено на заседании кафедры философии и политологии протокол № 4 от 23.11.2011г.

© О. К. Садовников, ХНАГХ, 2012.

2

ВВЕДЕНИЕ ...................................................................................................................................

4

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ КУРСА «РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ»..........................................

5

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ПО КУРСУ И МОДУЛЯМ ДИСЦИПЛИНЫ

«РЕЛИГОВЕДЕНИЕ»...................................................................................................................

6

ЛЕКЦИЯ 1. РЕЛИГИЯ КАК СОЦИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ........................................................

7

ЛЕКЦИЯ 2 ВОЗНИКНОВЕНИЕ РЕЛИГИИ И ЕЕ ПЕРВЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ В ЖИЗНИ

ОБЩЕСТВА. ...............................................................................................................................

18

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 1/2 ........................................................................................

29

ЛЕКЦИЯ 3 НАЦИОНАЛЬНЫЕ РЕЛИГИИ. ............................................................................

29

ЛЕКЦИЯ 4 МИРОВЫЕ РЕЛИГИИ: БУДДИЗМ, ХРИСТИАНСТВО, ИСЛАМ..................

.58

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 1/3 ........................................................................................

88

ЛЕКЦИЯ 5 НЕТРАДИЦИОННЫЕ РЕЛИГИИ И НОВЫЕ РЕЛИГИОЗНЫЕ ДВИЖЕНИЯ В

УКРАИНЕ....................................................................................................................................

88

ЛЕКЦИЯ 6 СВОБОДА СОВЕСТИ В УКРАИНЕ И ЕЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНО-ПРАВОВАЯ

РЕАЛИЗАЦИЯ. .........................................................................................................................

122

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ МОДУЛЬНОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

.....................................................................................................................................................

130

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ «РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ» ....................................

131

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ............................................................................................................

132

3

ВВЕДЕНИЕ

Курс лекций по религиоведению составлен для студентов 1-2 курсов Харьковской национальной академии городского хозяйства в соответствии с требованиями кредитно-модульной системы. В состав лекций включены материалы содержащие сведения относительно предмета, структуры, методологии религиоведения. Освещаются проблемы происхождения и феноменологии религии, приводится классификации и главные особенности ранних религиозных и национальных верований, мировых и современных религий. Рассматривается история возникновения и особенности различных религиозных течений, показаны основные положения их догматики и современное состояние. Отдельно выносятся проблемы, связанные со свободой совести и религиозной ситуацией в современной Украине. В конце каждой темы предлагаются вопросы, которые предоставляют возможность выяснить, насколько усвоен теоретический материал, приводятся термины, которые необходимы для запоминания, разработаны вопросы для самостоятельного анализы религиозных проблем.

Цель данного курса лекций – привлечь студентов к осознанию сложных процессов развития и действия религиозного сознания, функционированию религии как социального явления и многогранного элемента духовной культуры человечества. Лекционный курс стремится предоставить возможность студенту осмысления взаимодействия разнообразных религиозных проявлений и их влияния на человека и общество. Материалы содержащиеся в данном курсе лекций направлены на оказание помощи студенту в формировании толерантной мировоззренческой позиции на основе плюрализма взглядов и концепций.

Данное издание разработано в согласовании с требованиями кредитномодульной системы и обновленными учебными планами и программами. При отборе материала учитывались тенденции и особенности современного состояния религии в Украине.

4

Содержание программы курса «Религиоведение»

Модуль 1. Религиоведение

Содержательный модуль 1/1:

Религия как социальное явление. Возникновение эволюция и типы религий.

-Религиоведение как наука.

-Структура религии и ее функции.

-Классификации религий.

-Концепции возникновения религии.

-Первобытные религии: анимизм, фетишизм, тотемизм, магия.

Содержательный модуль 1/2: Национальные и мировые религии.

-Ранние национальные религии: древнеегипетская, древнегреческая, древнеславянская.

-Поздние национальные религии: индуизм, конфуцианство, даосизм, зороастризм, иудаизм.

-Мировые религии: буддизм, христианство, ислам.

Содержательный модуль 1/3:

Современные религии и религиозная ситуация в Украине.

-Нетрадиционные религии и новые религиозные движения в Украине.

-Украинское законодательство о религии в Украине.

Виды и оценивание работы студента по кредитно-модульной системе курса «Религиоведение»

 

Обязательные или

Максимальное количество

Контрольные мероприятия

баллов за одно контрольное

п/п

поощрительные

 

мероприятие

 

 

 

1.

Лекционный контроль

Обязательно

5

 

 

 

 

2.

Домашнее тестирование

Обязательно

5

 

 

 

 

3.

Аудиторное тестирование

Обязательно

5

 

 

 

 

4.

Поточная контрольная работа

Обязательно

5

 

 

 

 

5.

Модульная контрольная работа

Обязательно

40

 

 

 

 

 

Выполнение домашних заданий:

По желанию, при

 

6.

ответы на проблемно-поисковые

взаимодействии с

5

 

вопросы

преподавателем

 

 

 

По желанию, при

 

9.

Написание эссе (1-2 страницы)

взаимодействии с

10

 

 

преподавателем.

 

 

Подготовка 5-минутной

По желанию, при

 

10

презентации и выступление в

взаимодействии с

30

 

аудитории

преподавателем.

 

 

 

По желанию, при

 

 

Научная работа в СНО

взаимодействии с

40

 

 

преподавателем.

 

5

Распределение баллов по содержательным модулям и итоги курса

1 содержательный

2 содержательный

3 содержательный

Модульная

Итоги

модуль

модуль

модуль

контрольная

курса

работа

 

 

 

 

 

 

 

От 21 до 40

От 51 до

От 10 до 20

От 10 до 20

От 10 до 20

Контрольная

100

Модуль засчитан

Модуль засчитан

Модуль засчитан

работа

Курс

 

 

 

засчитана

засчитан

От 0 до 9

 

 

От 21 до 40

 

От 10 до 20

От 10 до 20

Контрольная

Курс не

Модуль не

Модуль засчитан

Модуль засчитан

работа

засчитан

засчитан

 

 

засчитана

 

 

 

 

 

 

 

 

От 0 до 20

 

От 10 до 20

От 10 до 20

От 10 до 20

Контрольная

Курс не

Модуль засчитан

Модуль засчитан

Модуль засчитан

работа не

засчитан

 

 

 

засчитана

 

Критерии оценки знаний по курсу и модулям дисциплины «РЕЛИГОВЕДЕНИЕ»

 

 

Зачтено

Зачтено

Не зачтено

Не зачтено

 

Зачтено

Удовлетворите

неудовлетво

 

хорошо

Параметры

отлично

льно

неудовлетвор

рительно

В (81-90)

ительно

 

А (91-100)

D (61-70)

F (0-30)

 

С (7180)

FX (3150)

 

 

E (51-60)

 

 

 

 

 

 

Владение

Основные

Понятия

Понятия и

Основные

Основные

понятийным

понятия и

усвоены, но в

категории

понятия и

понятия и

аппаратом и

категории

некоторых

усвоены

категории не

категории не

категориями

усвоены

случаях неточно

неточно

освоены

освоены

 

Свободное

В изложении

В изложении

Не владение

Незнание

 

владение

материала

материала

фактическим

фактического

Знания научного

необходимым

определяются

определяются

материалом

материала

научным

неточности

неточности и

 

 

фактического

материалом

 

упускаются

 

 

материала

 

 

 

 

 

необходимые

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

фактические

 

 

 

 

 

данные

 

 

 

Самостоятель-

Самостоятельное

Пересказ

Пересказ учебного

Пересказ

 

но проводится

проведение

учебного

материала без

учебного

 

научный анализ

научного анализа

материала с

проведения

материала без

Умение

фактического

фактического

элементами

анализа

проведения

проводить анализ

материала

материала, но

анализа

 

анализа с

и обобщение

 

допускаются

 

 

неточнос-

 

 

неточности и

 

 

тями

 

 

непоследовательн

 

 

 

 

 

ость

 

 

 

6

Продолжение табл.

 

Свободное

Владение

Знание

Знание материало

Незнание

Знание учебной и

владение

материалами

материалов

учебника не

материалов

материалами

учебника и знание

учебника и

знание основной

учебника не

дополнительной

учебника и

основной

знание

литературы

знание

литературы курса

 

знание основной

литературы

основной

 

основной

 

литературы

 

литературы

 

литературы

 

Свободное

Свободное

Владение

Слабое владение

Невладение

Полнота

владение

владение

материалами

материалами курс

материалами

материалами

материалами

курса

нет обоснованных

курса,

освещения

курса, ответы на

курса недостатки в

недостатки в

ответов

отсутствие

материалов курса

 

все вопросы

обоснованности

обоснованности

 

обоснованных

 

обоснованы

ответов

ответов

 

ответов

Оценивание

Ответы на все

Верны ответы на

Верны ответы

Верны ответы на

Ответы на

вопросы верны

вопросы до

на вопросы до

вопросы до 50 %

вопросы менее

тестовых заданий

 

 

80 %

60%

 

50 %

Содержательный модуль 1/1

Лекция 1. Религия как социальное явление.

1.Религиоведение как наука и учебная дисциплина.

2.Определение религии и взгляды на религию в обществе.

3.Классификации и типы религий.

Религиоведение как наука и учебная дисциплина.

Религия в современном мире. Человек в течение всей жизни стремится к достижению поставленных целей и смысла своего существования. Теолог и философ средневековья Фома Аквинский утверждал: «В каждой душе живет стремление к счастью и смыслу». Однако каждый человек воспринимает счастье через свое представление о нем, имеет свое собственное видение мира. Восприятие мира, его понимание и осознание дают человеку возможность искать жизненный путь, формировать убеждения, строить свою жизнь. В этом процессе жизненно важные знания превращаются в присущий личности способ понимания, способ оценки явлений действительности, который определяет специфику отношений к миру и к себе, специфику всей жизнедеятельности. Иными словами, происходит отбор не только необходимых знаний, но и жизненных установок, определяющих характер осознания личностью своего места в мире и отношение к нему. Эти особенности духовного мира проявляются, в частности, в вере и религиозных убеждениях. Ведь, как говорил Виктор Гюго: «Бывают в жизни минуты, когда даже неверующий готов исповедовать религию того храма, который окажется близ него».

На современном этапе развития цивилизации религия как социальное явление выступает как устойчивый социальный институт. Так, в нашей стране взаимососуществуют христианские (православные, католические, протестантские), мусульманские, иудаистские, индуистские, буддийские, неорелигиозные, языческие и национальные религиозные представления.

7

Имеют место и другие (порой даже экзотические совсем малоизвестные) верования.

Тем не менее многообразие религиозных проявлений в обществе не всегда свидетельствует о реальном существовании собственно религиозных убеждений. Часто религия становится средством, а иногда и единственной возможностью сопротивления господствующим общественным или идеологическим представлениям. Религиозные воззрения могут быть также и выражением моды. Многообразие религиозных проявлений в различных сферах духовной жизни современного общества и выполнение религией различных функций делает её важной не только для верующего человека, но и свидетельствует о новом восприятии религии.

Религию могут использовать в политических, идеологических и даже коммерческих интересах. Пророки прошлого уступают место пророкам настоящего, появляются новые святые и мученики, шаманы и гуру, провидцы и прорицатели, жрецы и волхвы. Старые и новые доктрины, учения, верования вступают в соперничество между собой, смешиваются, становятся базой для новых построений и создается то, что принято называть сложной религиозной обстановкой настоящего времени.

Многие науки гуманитарного цикла занимаются исследованиями мира, ставя перед собой цель – приблизиться к пониманию бытия.

Религиоведение в круге гуманитарных наук. Курс «Религиоведения» представляет собой составную часть цикла гуманитарных общественных дисциплин. Его изучение дает возможность познать и осмыслить такое сложное социальное явление как религия, в различных аспектах ее проявления. Раскрыть причины возникновения и существования религии, ее структуры, верований и культов. Курс религиоведения знакомит с основными ранними, национальными, мировыми и нетрадиционными религиями, отдавая преимущество религиозным направлениям, которые, так или иначе, проявили свое влияние на религиозную ситуацию в Украине. Курс направлен на помощь в осмыслении влияния религиозного фактора на процессы культурного развития человечества.

Религиоведение гуманитарная наука, которая исследует общественно- историческую природу религии, механизм ее социальных связей с политическими, экономическими, духовными системами общества, особенности их влияния на верующих.

Как самостоятельная отрасль науки религиоведение возникло во второй половине ХІХ столетия. Это было обусловлено тем, что большой объем теоретического и эмпирического материала о разнообразных религиозных направлениях, культах, обрядах, исследование религии как феномена духовной жизни вызывали необходимость более тщательного и внимательного рассмотрения воздействия религиозных компонентов на жизнь человека. Таким образом, на стыках философии и теологии, психологии и социологии, антропологии и этнографии, археологии, языковедения, сравнительной мифологии и фольклористики возникает новое направление в научных исследованиях – религиоведение.

8

Непредубежденные исследования религии во времена появления религиоведения как науки и учебной дисциплины вызывали отрицательную реакцию со стороны теологов и некоторых ученых, которые опасались, что возникнет угроза для ревизии религиозных ценностей, и, прежде всего, христианских. Тем не менее, интерес европейской общественности к религиоведческой проблематике увеличивал желания людей с научных позиций подойти к анализу иррациональных элементов человеческого сознания, что и оказало содействие на дальнейшее развитие религиоведения.

В70-х годах ХІХ века историю и философию религии стали преподавать

всамых известных университетах Англии, Голландии, Германии, Франции и Италии. С начала ХХ века религиоведение сформировало новые, относительно самостоятельные, дисциплины: философию религии, историю религии, психологию религии, социологию религии. В это же время был окончательно сформирован круг исследовательских проблем, как для самого религиоведения, так и для религиоведческих дисциплин.

Сейчас религиоведение существует как самостоятельная научная дисциплина, которая используется не только светскими учеными, но и теологами и религиозными ортодоксами. Религиоведение как самостоятельная дисциплина имеет свой предмет, собственную структуру и собственный круг исследовательских приемов.

Предмет религиоведения. Предметом религиоведения являются объективные закономерности возникновения, становление и развития религий, их функционирования, структуры и разнообразные феномены, взаимосвязь и взаимодействие религии с иными областями знаний.

Согласно представленного определения предметом исследования в религиоведении есть теоретико-научный поиск главных качественных черт, присущих различным религиозным образованиям. Для тщательного, комплексного и более совершенного рассмотрения предмета религиоведения используются два направления исследований:

теоретическое направление – рассматривает философские, социологические и психологические аспекты религиозного влияния на жизнь как отдельного человека, так и общества в целом;

историческое направление изучает историю возникновения, эволюцию, взаимовлияние и взаимосвязь отдельных религии, религиозных верований и культов.

Структура религиоведения. Как наука религиоведение включает в себя отдельные области гуманитарного знания, которые объединяются в единую

структуру, а именно:

философия религии – включает основные религиозно-философские идеи, философские понятия и философское толкование религии как явления;

история религии – представляется как базовая составляющая, которая аккумулирует знания от возникновения религиозных культов вплоть до современных религиозных течений и направлений;

9

психология религии – исследует психологические стороны влияния религии на сознание, как отдельного человека, так и общества в целом;

социология религии – рассматривает место религии в системе социальных связей и анализирует ее влияние на различные социальные группы;

футурология религии – занимается перспективами развития религии в будущем;

религиозная антропология – изучает человека в религиозном миросозерцании;

религиозная культурология – стремится понять взаимовлияние религии и искусства;

география религии – аккумулирует и систематизирует знания о территориальной организации различных религий в их исторической смене.

В отдельности, но в границах единой структуры, мы должны поставить

свободомыслие или вольнодумство − как противовес религиозным образованиям в различные времена их существования. Здесь же можно выделить атеизм, как высшую форму проявления вольнодумства и отказ о религиозных воззрений как таковых.

Исследовательские методы в религиоведении. Религиоведение использует самые разнообразные методы познания: общефилософские,

общенаучные, социологические, теоретические и эмпирические. Применяются также специальные религиоведческие методы: генетический, исторический,

сравнительно-исторический, структурно-функциональный, социологический, типологический, каузальный, философско-логический. Использование этих разнообразных методов имеет смысл только при условиях соблюдения таких

методологических принципов: принцип объективности, антропологический принцип, принцип толерантности и терпимости, принцип правового обеспечения свободы совести.

Для анализа конкретного религиозного течения и религии необходим системный подход, который предоставляет наилучшие возможности для изучения форм религиозного мышления, религиозных проявлений, ценностей, направлений и самой религии как феномена. Каждую форму религии целесообразно рассматривать с позиций ретроспективного метода, высвечивая при этом исторические особенности возникновения и эволюции религиозных верований и учений, ту роль, которую они занимали на определенных этапах развития общества. Исторический анализ религии необходимо объединять с теоретическими исследованиями, направленными на определение структуры, функций, системы духовных ценностей. Изучать религиозную среду целесообразно лишь в тесной связи с конкретноисторическими, этническими и культурными явлениями.

Для этого следует искать ответы на следующие вопросы:

1.В каких социально-экономических условиях возникла данная форма религии?

2.Какие изменения данная форма религии претерпела в процессе своей эволюции?

10

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.