ortodontia_4k / тесты альфа 2 к практическим занятиям / База тестовых заданий орт 7 семестр 13-14 / Тематические тесты / аномалии зубных рядов / Тема 2 вар 4

Модуль 2. Содержательный модуль 1. Аномалии отдельных зубов. 2 занятие. Аномалии зубных рядов. Вариант 4

1. Пациенту 10 лет. Аномалия 1 класса Энгля, сужение верхнего зубного ряда, шиповидные 12 и 22 зубы. Назовите метод исследования КДМ, доказывающий аномалию зубного ряда.

   A. Герлаха.

   B. Коркхауза.

   C. Пона.

   D. Шварца.

   E. Тона .

2. Назовите графический метод исследования КДМ челюстей пациента с удлинённым зубным рядом.

1. Герлаха.

2. Коркхауза.

3. Пона.

4. Шварца.

5. Хаулея-Гербера-Гербста .

3. Назовите аппарат для дентоальвеолярного удлинения в области 11 и 21 зубов ребенку 8,5 лет.

1. Аппарат Шварца с вестибулярной дугой и дополнительными назубными элементами на 11 и 21 зубы .

2. Коронки на 11, 21, 31 и 41 зубы с межчелюстной резиновой тягой.

3. Аппарат Гербста-Кожокару.

4. Крючки на 11 и 21 зубы, экспансивный аппарат Энгля.

5. Крючки на 11 и 21, 42, 41, 31, 32 зубы и межчелюстная резиновая тяга.

4. Ребёнку 9 лет. При анализе КДМ метолом Пона установлено расстояние в области премоляров 34 мм (N=37,5 мм). Выберите тактику ортодонтического лечения.

1. Расширение одного зубного ряда .

2. Компактостеотомия и расширение зубного ряда.

3. Удаление наименее функционально ценного зуба.

4. Удаление наименее функционально ценного зуба и расширение зубного ряда.

5. Расширение зубных рядов.

5. Какая аномалия формы зубного ряда возникает при ретрузии передних зубов?

   A. V- образная.

   B. Удлинённая.

   C. Суженная.

   D. Седловидная.

   E. Трапециевидная.

6. Юноша 17 лет. Верхние фронтальные зубы наклонены вестибулярно, трем и диастем между ними нет. Верхний зубной ряд U – образной формы. Нижний зубной ряд имеет форму параболы. Первые постоянные моляры смыкаются по 1 классу Энгля. При дополнительном исследовании установлено удлинение верхнего зубного ряда на 8 мм. Укажите врачебную тактику укорочения зубного ряда.

1. Расширение обоих зубных рядов применение аппарата Айзенберга - Гербста.

2. Удаление первых премоляров на в/ч и н/ч, последовательное применение скользящих дуг Энгля на нижней и на верхней челюстях.

3. Расширение верхнего зубного ряда с последующими сепарацией фронтальных зубов и применением скользящей дуги Энгля.

4. Удаление обоих первых премоляров на верхней челюсти и применение скользящей дуги Энгля .

5. Удаление обоих первых премоляров на верхней челюсти и применение аппарата Гуляевой.

7. Укажите ортодонтический аппарат для асимметричного удлинения зубного ряда ребёнку 8 лет.

1. Аппарат Шварца с винтом и срединным распилом.

2. Аппарат Поздняковой.

3. Стационарная дуга Энгля.

4. Аппарат Каламкарова.

5. Аппарат Шварца с винтом и секторальным распилом .

8. В комплексном лечении аномалии 1 класса и удлинения зубного ряданесъёмным ортодонтическим аппаратом юноше 16 лет планируется удаление первых постоянных премоляров. Назовите особенность удаления у него зубов по ортодонтическим показаниям.

1. Не проводится репонирование краёв лунки для гемостаза .

2. После удаления зуба в лунку вводится остеотропный препарат.

3. Не проводится циркулярная фибротомия.

4. Удаление премоляров осуществляется по методике Норкунайте.

5. Удаление премоляров осуществляется не позже 4 недель до фиксации аппарата.

9. Ребёнку 4 года. Вредная привычка сосания нижней губы. Форма верхнего и нижнего зубного ряда полукруг. К какой аномалии зубного ряда это может привести. Назовите группу диспансерного наблюдения ребёнка.

1. Сужение и укорочение верхнего зубного ряда, 3 группа.

2. Удлинение нижнего зубного ряда, 2 группа.

3. Удлинение нижнего зубного ряда, 2 группа.

4. Укорочение нижнего зубного ряда, 3 группа.

5. Удлинение верхнего зубного ряда, 2 группа .

10. Назовите функционально-действующий элемент регулятора функций Френкеля III типа, способствует удлинению зубного ряда.

1. Небный бюгель.

2. Протрактор.

3. Верхнегубной пелот .

4. Нижнегубной пелот.

5. Боковой щит.

Модуль 2. Содержательный модуль 1. Аномалии отдельных зубов. 2 занятие. Аномалии зубных рядов. Вариант 4

1. Пациенту 10 лет. Аномалия 1 класса Энгля, сужение верхнего зубного ряда, шиповидные 12 и 22 зубы. Назовите метод исследования КДМ, доказывающий аномалию зубного ряда.

   A. Герлаха.

   B. Коркхауза.

   C. Пона.

   D. Шварца.

   E. Тона .

2. Назовите графический метод исследования КДМ челюстей пациента с удлинённым зубным рядом.

1. Герлаха.

2. Коркхауза.

3. Пона.

4. Шварца.

5. Хаулея-Гербера-Гербста .

3. Назовите аппарат для дентоальвеолярного удлинения в области 11 и 21 зубов ребенку 8,5 лет.

1. Аппарат Шварца с вестибулярной дугой и дополнительными назубными элементами на 11 и 21 зубы .

2. Коронки на 11, 21, 31 и 41 зубы с межчелюстной резиновой тягой.

3. Аппарат Гербста-Кожокару.

4. Крючки на 11 и 21 зубы, экспансивный аппарат Энгля.

5. Крючки на 11 и 21, 42, 41, 31, 32 зубы и межчелюстная резиновая тяга.

4. Ребёнку 9 лет. При анализе КДМ метолом Пона установлено расстояние в области премоляров 34 мм (N=37,5 мм). Выберите тактику ортодонтического лечения.

1. Расширение одного зубного ряда .

2. Компактостеотомия и расширение зубного ряда.

3. Удаление наименее функционально ценного зуба.

4. Удаление наименее функционально ценного зуба и расширение зубного ряда.

5. Расширение зубных рядов.

5. Какая аномалия формы зубного ряда возникает при ретрузии передних зубов?

   A. V- образная.

   B. Удлинённая.

   C. Суженная.

   D. Седловидная.

   E. Трапециевидная.

6. Юноша 17 лет. Верхние фронтальные зубы наклонены вестибулярно, трем и диастем между ними нет. Верхний зубной ряд U – образной формы. Нижний зубной ряд имеет форму параболы. Первые постоянные моляры смыкаются по 1 классу Энгля. При дополнительном исследовании установлено удлинение верхнего зубного ряда на 8 мм. Укажите врачебную тактику укорочения зубного ряда.

1. Расширение обоих зубных рядов применение аппарата Айзенберга - Гербста.

2. Удаление первых премоляров на в/ч и н/ч, последовательное применение скользящих дуг Энгля на нижней и на верхней челюстях.

3. Расширение верхнего зубного ряда с последующими сепарацией фронтальных зубов и применением скользящей дуги Энгля.

4. Удаление обоих первых премоляров на верхней челюсти и применение скользящей дуги Энгля .

5. Удаление обоих первых премоляров на верхней челюсти и применение аппарата Гуляевой.

7. Укажите ортодонтический аппарат для асимметричного удлинения зубного ряда ребёнку 8 лет.

1. Аппарат Шварца с винтом и срединным распилом.

2. Аппарат Поздняковой.

3. Стационарная дуга Энгля.

4. Аппарат Каламкарова.

5. Аппарат Шварца с винтом и секторальным распилом .

8. В комплексном лечении аномалии 1 класса и удлинения зубного ряданесъёмным ортодонтическим аппаратом юноше 16 лет планируется удаление первых постоянных премоляров. Назовите особенность удаления у него зубов по ортодонтическим показаниям.

1. Не проводится репонирование краёв лунки для гемостаза .

2. После удаления зуба в лунку вводится остеотропный препарат.

3. Не проводится циркулярная фибротомия.

4. Удаление премоляров осуществляется по методике Норкунайте.

5. Удаление премоляров осуществляется не позже 4 недель до фиксации аппарата.

9. Ребёнку 4 года. Вредная привычка сосания нижней губы. Форма верхнего и нижнего зубного ряда полукруг. К какой аномалии зубного ряда это может привести. Назовите группу диспансерного наблюдения ребёнка.

1. Сужение и укорочение верхнего зубного ряда, 3 группа.

2. Удлинение нижнего зубного ряда, 2 группа.

3. Удлинение нижнего зубного ряда, 2 группа.

4. Укорочение нижнего зубного ряда, 3 группа.

5. Удлинение верхнего зубного ряда, 2 группа .

10. Назовите функционально-действующий элемент регулятора функций Френкеля III типа, способствует удлинению зубного ряда.

1. Небный бюгель.

2. Протрактор.

3. Верхнегубной пелот .

4. Нижнегубной пелот.

5. Боковой щит.