Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
8 семестр / Модуль 4 для препод..doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
27.02.2016
Размер:
1.64 Mб
Скачать

Министерство здравоохранения украины

Харьковский национальный медицинский университет

КАФЕДРА ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ

«Утверждаю»

Зав. кафедрой

ортопедической стоматологии

засл. проф.__________В.П. Голик

«___»________________

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Практического занятия № 3

(для преподавателей)

МОДУЛЯ 4

«ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ОРТОПЕДИЯ. КЛАССИФИКАЦИЯ ПЕРЕЛОМОВ ЧЕЛЮСТЕЙ. МЕХАНИЗМ СМЕЩЕНИЯ ОТЛОМКОВ ПРИ ПЕРЕЛОМАХ ЧЕЛЮСТЕЙ. СТОМАТОЛОГИЯ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ. ХАРАКТЕРИСТИКА ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВЫХ АППАРАТОВ».

СОСТАВЛЕННОЙ НА БАЗЕ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ СТУДЕНТОВ

СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ III – IV УРОВНЯ АККРЕДИТАЦИИ

«Общая характеристика челюстно-лицевых аппаратов и их классификация. Транспортные шины. Лигатурное связывание зубов, показания и противопоказания. Возможные ошибки и осложнения».

Составитель доц. Масловский А.С.

Харьков 2012 г.

Тема №96. Общая характеристика челюстно-лицевых аппаратов и их классификация. Транспортные шины. Лигатурное связывание зубов, показания и противопоказания. Возможные ошибки и осложнения.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

Этапы практического занятия

Время в минутах

Оснащение

Место проведения

Организация занятия и подготовка рабочих мест

5

Наглядные пособия, стенды, фантомы, таблицы

Учебная комната кафедры

Разбор учебных вопросов домашнего задания

45

Классная доска, диапроектор, слайды, таблицы рентгенограммы, амбулаторные истории болезни, дневник приема больных,

тестовые задания для контроля усвоения темы

Учебная комната кафедры

Демонстрация практических навыков к самостоятельной работе студентов

25

Муляжи, гипсовые модели челюстей

Учебная комната кафедры

Самостоятельная работа студентов при консультативной помощи преподавателя

45

Фантомы челюстей, фантом черепа, гипсовые модели, конструкции протезов. Тематические пациенты.

Учебная комната кафедры, клинический зал ортопедического отделения стоматологической поликлиники

Подведение итога занятия и домашнее задание

15

Учебная комната кафедры

Актуальность темы. Своевременное и правильное проведение транспортной иммобилизации пациентам с повреждениями челюстно-лицевой области играет важную роль в лечении и профилактике осложнений.

Общая цель занятия: Студент обязан знать характеристику челюстно-лицевых аппаратов и их классификацию, знать показания и противопоказания к наложению лигатурных повязок и уметь их наложить.

Для реализации общей цели студент должен уметь:

Начальный уровень знаний

Конкретные цели

1. Знать общую характеристику челюстно-лицевых аппаратов и их классификацию, конструкционные особенности.

1. Уметь перечислить основных представителей каждого вида шин для транспортной иммобилизации.

2. Знать материалы и инструментарий для наложения мономаксиллярных и бимаксиллярных лигатурных повязок.

2. Уметь провести лигатурное связывание по Айви, Вильга, Гейкину.

3. Знать разделение аппаратов по функции, лечебному предназначению, месту прикрепления.

3. Уметь назвать действующие и опорные части аппаратов прерывного и непрерывного действия.