- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В.Ломоносова»
- •Содержание
- •Общие методические указания
- •Тему реферата студенту следует выбрать со страницы 32 данного методического указания согласно своему номеру по списку. Программа дисциплины «экология»
- •Тематическое планирование лекционных занятий
- •Структура и состав биосферы. Функции живого вещества
- •4. Биотический круговорот веществ.
- •Модель биотического круговорота веществ
- •5. Механизмы устойчивости биосферы.
- •6. Человек в биосфере.
- •Лекции № 2 глобальные экологические проблемы. Загрязнение атмосферы.
- •Лекции № 3 глобальные экологические проблемы. Загрязнение гидросферы и изменение литосферы.
- •Лекция № 4 экологические основы рационального природопользования
- •Темы рефератов
- •Итоговые тесты для самооценки уровня знаний Тест № 1
- •Тест № 2
- •Вопросы к зачету
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В.Ломоносова»
- •Дополнительная литература
Лекция № 4 экологические основы рационального природопользования
Существует множество определений природопользования, но в любом случае в основе всех направлений природопользования (П) лежит взаимодействие человеческого общества и природы.
П. (с экономической точки зрения) – особая сфера деятельности, направленная на взаимосвязанное решение задач ресурсообеспеченности экономики, ресурсосбережения, сохранения среды жизни и охраны разнообразия природы.
П. (как практическая деятельность человека) - использование природных ресурсов в целях удовлетворения материальных и культурных потребностей общества.
П. (как наука) – область знаний, разрабатывающая принципы рационального (разумного) П.
П. ориентировано не только на эффективное вовлечение природных ресурсов в общественное производство, но и на сохранение окружающей природной среды.
Основоположник науки П. – Ю.Н. Куражковский, термин ввёл в 1958 году.
Основные направления природопользования:
Ресурсопотребление
Конструктивное преобразование природы
Воспроизводство природных ресурсов
Охрана природы
Управление и мониторинг
Предмет изучения дисциплины: отношения между людьми, которые складываются в процессе взаимодействия с окружающей средой в связи с использованием ресурсов природы, ее охраны и восстановления.
П. как наука включает в себя элементы естественных, общественных и технических наук (географии, биологии, истории, экономики, социологии, охраны природы и т.д.). Однако теоретическим фундаментом рационального П. и охраны природы в первую очередь является экология.
В зависимости от последствий хозяйственной деятельности человека различают П. рациональное и нерациональное.
Рациональное П. – хозяйственная деятельность человека, обеспечивающая экономное использование природных ресурсов и условий, их охрану и воспроизводство с учетом не только настоящих, но и будущих интересов общества.
Нерациональное П. – ведет к истощению (и даже исчезновению) природных ресурсов, загрязнению окружающей среды, нарушению экологического равновесия природных систем, т.е. к экологическому кризису или катастрофе.
Причины нерационального П. различны. Это недостаточное познание законов экологии, слабая материальная заинтересованность производителей, низкая экологическая культура населения и т.д.
Кроме того, в разных странах вопросы П. и охраны природы решаются по-разному в зависимости от целого ряда факторов: политических, экономических, социальных, нравственных и т.д.
Рациональное П. и охрана природы очень тесно связаны между собой. Введем понятие «Охрана природы».
Охрана природы – система мероприятий по оптимизации взаимоотношений человеческого общества и природы (различают охрану атмосферы, вод, недр, почв, растительности, животного мира).
В одних случаях охрану природы рассматривают как составную часть П., в других эти понятия не различают. Это зависит от того, что в конкретном случае подразумевают под П.
Основная цель рационального П. и охраны природы – обеспечение благоприятных условий для жизни человека, развития хозяйства, науки, культуры и т.д., для удовлетворения материальных и культурных потребностей всего человеческого общества.
Важнейшая задача П. – разработка принципов оптимизации взаимоотношений человеческого общества и природы.
Принципы (правила) рационального П.:
Правило прогнозирования: использование и охрана природных ресурсов должны осуществляться на основе предвидения и максимально возможного предотвращения негативных последствий П.
Правило повышения интенсивности освоения природных ресурсов: использование природных ресурсов должно производиться на основе повышения интенсивности освоения природных ресурсов, в частности с уменьшением или устранением потерь полезных ископаемых при их добыче, транспортировке, обогащении и переработке.
Правило множественного значения объектов и явлений природы: использование и охрана природных ресурсов должны осуществляться с учетом интересов разных отраслей хозяйства.
Правило комплексности: использование природных ресурсов должно реализовываться комплексно, разными отраслями народного хозяйства.
Правило региональности: использование и охрана природных ресурсов должны осуществляться с учетом местных условий.
Правило косвенного использования и охраны: использование или охрана одного объекта природы может приводить к косвенной охране другого, а может приносить ему вред.
Правило единства использования и охраны природы: охрана природы должна осуществляться в процессе ее использования. Охрана природы не должна быть самоцелью.
Правило приоритета охраны природы над ее использованием: при использовании природных ресурсов должен соблюдаться приоритет экологической безопасности над экономической выгодностью.
Виды П.:
Отраслевое – использование природных ресурсов в пределах отдельной отрасли хозяйства.
Ресурсное – использование какого-либо отдельно взятого ресурса.
Территориальное – использование природных ресурсов в пределах какой-либо территории.
Отношения отраслевых интересов при П.:
Интересы разных отраслей хозяйства и пользования разными ресурсами могут иметь различные сочетания.
Альтернативное сочетание – когда использование одного ресурса исключает возможность использования другого ресурса.
Пример: закладка карьера обязательно уничтожает почвенный покров.
Конкурентное сочетание – когда увеличение или уменьшение использования одного ресурса повышает или понижает возможность использования другого ресурса.
Пример: Сплошная рубка леса ухудшает рекреационные свойства территории.
Нейтральное сочетание – когда использование одного ресурса не влияет на использование другого ресурса.
Пример: Использование лесов для водоохраны не мешает охотничьему хозяйству.
Взаимовыгодное сочетание – когда использование одного ресурса увеличивает возможность использования другого ресурса.
Пример: Садоводство в рекреационной зоне.
