- •Б. В. Емельянов
- •Введение
- •Раздел 1
- •1.1. Экскурсоведение как наука
- •1.2. Сущность экскурсии
- •Экскурсия как вид деятельности
- •Экскурсия как форма общения
- •1.3. Функции и признаки экскурсии
- •Признаки экскурсии
- •1.4. Экскурсионный метод познания
- •1.5. Экскурсия как педагогический процесс
- •1.6. Элементы психологии в экскурсии
- •Индуктивный и дедуктивный методы познания в экскурсиях
- •Воображение на экскурсиях
- •1.7. Логика в экскурсиях
- •1.8. Классификация экскурсий
- •1.9. Тематика и содержание экскурсий
- •1.10. Показ в экскурсии
- •Ступени показа
- •Виды показа
- •Особенности показа на экскурсии
- •Показ как реализация принципа наглядности
- •1.11. Рассказ в экскурсии
- •Трансформация устной речи (рассказа) в зрительные образы
- •Особенности рассказа на экскурсии
- •1. Зависимость рассказа от скорости передвижения группы.
- •12. Сочетание показа и рассказа в экскурсии
- •Экскурсия как взаимодействие трех компонентов
- •Раздел 2 экскурсионная методика
- •2.1. Пути совершенствования экскурсионной методики
- •Требования экскурсионной методики
- •Пути совершенствования методики
- •Выводы.
- •Контрольные вопросы:
- •2.2. Технология подготовки новой экскурсии
- •Подготовка новой экскурсии проходит три основных ступени:
- •Определение цели и задач экскурсии
- •Выбор темы
- •Отбор литературы и составление библиографии
- •Отбор и изучение экскурсионных объектов
- •Экскурсионные объекты классифицируются:
- •Выводы.
- •Контрольные вопросы:
- •2.3. Составление маршрута экскурсии
- •Объезд (обход) маршрута
- •Подготовка контрольного текста экскурсии
- •Комплектование «портфеля экскурсовода»
- •Определение техники ведения экскурсии
- •Составление методической разработки
- •Образец методической разработки экскурсии
- •Составление индивидуального текста
- •Рассказ и индивидуальный текст
- •Техника использования индивидуального текста
- •Логические переходы
- •Прием (сдача) экскурсии
- •Утверждение экскурсии
- •Обязательная документация по теме
- •Документация, необходимая для каждой темы
- •2.3. Методика проведения экскурсий
- •Классификация методических приемов
- •Методические приемы показа
- •Методические приемы рассказа
- •Особые методические приемы
- •Прием демонстрации наглядных пособий
- •2.4. Техника ведения экскурсии
- •Раздел 3 профессиональное мастерство экскурсовода
- •3.1. Экскурсовод – профессия
- •Этапы становления профессии экскурсовода
- •Профессия и специальность
- •Выводы.
- •Контрольные вопросы:
- •3.2. Личность экскурсовода
- •Выводы.
- •Контрольные вопросы:
- •3.3. Экскурсоводческое мастерство
- •Выводы.
- •Контрольные вопросы:
- •3.4. Умения и навыки экскурсовода
- •Выводы.
- •Контрольные вопросы:
- •3.5. Речь экскурсовода
- •Выводы.
- •Контрольные вопросы:
- •3.6. Внеречевые средства общения
- •Классификация жестов, используемых в показе
- •Выводы.
- •Контрольные вопросы:
Утверждение экскурсии
При положительном заключении о контрольном тексте и методической разработке, а также на основании расчета стоимости и определения нормы прибыли новой экскурсии руководителем экскурсионного учреждения издается приказ об утверждении новой экскурсионной темы и списка экскурсоводов, допущенных к ее проведению.
До работы допускаются экскурсоводы, принимавшие активное участие в разработке темы и прослушанные на маршруте или в ходе собеседования. Заключение по собеседованию делает методист экскурсионно-методического отдела.
Все другие экскурсоводы, в дальнейшем самостоятельно подготовившие данную тему, проводят пробную экскурсию в обычном порядке. Экскурсоводы (независимо от стажа работы) к проведению экскурсии на новую для них тему допускаются только при наличии у них индивидуального текстапосле прослушивания и издания соответствующего приказа.
Выводы.
Обязательная документация по теме
Подготовка новой экскурсионной темы представляет сложный процесс. Эта работа считается завершенной, когда подготовленными будут все необходимые документы.
Документация по экскурсионным темам хранится в методическом кабинете.
Таблица2.2
Документация, необходимая для каждой темы
|
№ п/п |
Название документа |
Содержание документа |
|
1 |
Список литературы по теме |
Перечисляются все книги, брошюры, статьи, которые были использованы при подготовке данной экскурсии |
|
2 |
Карточки (паспорта) объектов, включенных в маршрут |
Сведения, характеризующие экскурсионный объект. Вид памятника, его наименование, событие с которым он связан, место нахождения, краткое описание, авторы и время создания объекта, источники |
|
3 |
Контрольный текст экскурсии |
Подобранный и выверенный по источникам материал, раскрывающий тему. Содержание текста раскрывает подтемы и основные вопросы, служит основой вступления, заключения, логических переходов |
|
4 |
Индивидуальные тексты экскурсоводов |
Материал, изложенный конкретным экскурсоводом в соответствии с методической разработкой, структурой экскурсии, ее маршрутом. Дает характеристику объектов и событий |
|
5 |
Схема (карта) маршрута |
На отдельном листе показан путь следования группы. Обозначены начало и конец маршрута, объекты показа, места для их наблюдения, остановки для выхода группы к объектам |
|
6 |
«Портфель экскурсовода» |
Папка с фотографиями, схемами, картами, чертежами, рисунками, репродукциями, копиями документов, образцы продукции предприятий, другие наглядные пособия |
|
7 |
Методическая разработка на тему |
Рекомендация по проведению экскурсии. Называются методические приемы показа и рассказа, определяется последовательность демонстрации объектов, наглядных пособий, техника ведения экскурсии с учетом дифференцированного подхода к экскурсантам |
Продолжение табл. 2.2
|
№ п/п |
Название документа |
Содержание документа |
|
8 |
Материалы экскурсии |
Материалы по теме: рефераты, справки, таблицы, цифровой материал, выдержки из документов, копии, цитаты из литературных произведений |
|
9 |
Список экскурсоводов, которые проводят экскурсии по теме |
Этот список пополняется по мере допуска к проведению экскурсии новых экскурсоводов |
Контрольные вопросы:
1. Что включает в себя подготовка к экскурсии?
2. Каковы основные этапы подготовки экскурсии?
3. Какие основные направления можно выделить в работе по подготовке новой экскурсии?
4. Кому поручается подготовка новой экскурсии?
5. Какова схема экскурсии?
6. Назовите перечень основных документов, необходимых для проведения экскурсии.
7. Что общего и каково различие между контрольным и индивидуальным текстом?
8. Что такое логический переход и какие виды переходов бывают?
9. Каково значение методической разработки?